急性应激:诱发范式、测量指标及效果分析

近年来应激研究正逐步成为多学科共同关注的前沿领域。应激诱发范式多样,诱发效果不一致,研究结论无法比较,是目前实验室应激研究面临的最主要问题。本文从快/慢反应通道激活、唾液皮质醇浓度变化,以及脑区激活等方面比较了不同范式的诱发效果。生理性诱发范式更早引起SNS的兴奋,主要激活脑干区域;心理性诱发范式有效引起HPA轴的兴奋,激活前额叶皮层和边缘系统;复合型诱发范式有效引起双通道激活。从联合快慢反应通道检测指标的思路制定应激研究的评估框架,既有利于实现不同范式之间的横向比较,也能够揭示个体应激反应中两系统协同作用的动态平衡机制。

幼儿创造力干预项目的国际发展动态与启示

幼儿创造力培养一直是国际教育研究和教学实践中备受关注的热点领域。近年来,西方国家涌现出大量的幼儿创造力干预项目,有力地推动了国际学前教育的发展与变革。对当前国际上6个重要的幼儿创造力干预项目的设计理念、实践模式及教学策略进行分析,可以发现教师对幼儿创造力内涵的科学认识是培养幼儿创造力的前提基础;多层面的互动是培养幼儿创造力的有效教学策略;开展基于思维的教学活动是培养幼儿创造力的关键手段。

创造性产品设计的要素及创新路径

目的基于创新的产品设计是现代产品设计领域的研究热点,也是全球企业竞争的核心。以如何实现创造性产品设计为核心问题,基于创造力的4P模型,探讨创造性产品设计的理念、要素及可能的创新路径。方法传统的产品设计更多关注设计和技术本身,本研究以产品设计-创新要素-创新路径为主线,从创造性认知的视角,结合心理学、设计学和管理学等多学科知识,梳理和论证产品设计的创新本质。结论产品设计的本质在于创造,人是实现创造性产品设计的核心。从创造性个体培养、创造性过程生成、创造性产品研发和创造性环境创设四个维度出发,才是实现产品设计创新的有效路径。

聚丙烯与二乙烯基苯的熔融反应及其产物性能

使用哈克密炼机和反应挤出机研究了聚丙烯(PP)和二乙烯基苯(DVB)在过氧化二异丙苯(DCP)引发作用下的熔融反应规律。试验表明该反应的时间短,可以在反应挤出机料膛中完成,适合于挤出法生产。对产物的红外光谱研究表明,反应挤出前后物料的分子结构无明显变化;差示扫描量热仪(DSC)等的分析表明,反应挤出产物中生成了部分β晶型PP,使产物的熔体强度、冲击强度和维卡软化点都得到了显著提高;经反应挤出后产物的熔体流动速率明显下降,熔体的表观黏度比PP的有显著提高。

用普通单螺杆挤出机改善聚丙烯熔体性能的研究

选用五种含有多官能团的可反应单体和四种自由基引发剂,使用普通单螺杆挤出机作为连续的熔融反应器,研究了聚丙烯在自由基引发作用下与各种反应单体的反应规律。实验结果表明:二乙烯基苯(DVB)和过氧化二异丙苯(DCP)是聚丙烯熔体改性的最佳反应单体和引发剂,其最适宜用量:DVB为0.6%,DCP为0.04%;挤出机的最佳工艺条件为:螺杆转速45r/mm,料膛反应区温度为190℃;经反应挤出产物的熔体强度达到14.1kPa.s,比原料PP提高了7倍,熔体指数从5.0g/10min降低到2.2g/10min,熔垂从11.5mm降低到3.2mm。

实验心理学教学改革的实践与评价模式构建

实验训练能帮助学生介入当代心理学发展的主流领域,为学生专业成长提供理论前提和方法基础。实验心理学教学改革应优化课程结构,改革教学模式,建构以学生发展为核心、以专业成长为主线、以评价反馈为手段、以网络管理为平台的动态性、可视性和发展性的教学评价新模式。

新时期民办学校教师队伍建设的问题及对策——以陕西省为例

随着民办教育规模的不断扩大,公办教育与民办教育共同发展的格局已经形成,如何保持民办教育的健康持续发展,如何实现由"数量求生存"向"质量谋发展"的转变已是当务之急,而实现这一转变的关键就是要建设一支高素质的教师队伍。"十一五"期间,要努力创设有利于民办学校教师队伍建设的制度环境,建立促进教师资源合理配置、开发优秀人才成长的长效机制,建设一支数量适当、质量优良、结构合理、管理规范、富有活力的高素质教师队伍。

挤出机类型对聚丙烯熔体性能的影响

分别采用双螺杆挤出机、接枝型反应挤出机、单螺杆挤出机制备聚丙烯(PP)支化产物,测试了3种产物的熔体性能。结果表明:单螺杆挤出机制备的PP支化产物性能最佳与纯PP相比,支化产物的熔点略有提高,结晶温度提高了近10℃:产物结构中有β晶型生成;熔体表观黏度最大可提高7.5倍左右。支化产物的拉伸屈服应力可提高3 MPa左右,而拉伸断裂应力最大可提高7MPa左右,悬臂梁缺口冲击强度最大可提高16J/m左右。

一种航空电子系统故障管理机制的设计

为解决航空电子系统的故障管理问题,提出了一种故障的统一管理、分级处理机制。将系统中故障处理统一配置、集中管理。把故障处理分为5级:进程级、分区级、模块级、子系统级和系统级;每一级设计故障检测、故障过滤和故障处理,故障先发现,后确认,再处理;无法处理的故障交由上一次处理。这种故障处理机制既可以保证故障处理的效率,又可以提高系统的故障处理能力。

心理学的多元化之路:问题与前景

科学主义心理学为提升心理学的学科地位做出了突出贡献,并奠定了其主流和中心研究范式的地位。但片面地追求心理学的科学化道路导致了当代心理学的分裂和危机。随着极端实证主义研究范式的衰落,逐渐形成了一种无定型、兼容并蓄的边际型结构特征的"后实证主义"倾向,多元方法的融合成为了心理学方法论变革的重要趋势。多种方法的灵活选择有助于更为准确和全面地解释人类的心理活动。

追寻生命的意义:积极心理学视野下的乐观主义价值

乐观是当前西方积极心理学的核心概念和研究热点,有关乐观主义的价值问题凸显出了积极和消极的乐观主义两种对立的解释取向。事实上,乐观往往与悲观并行存在,乐观主义能否促进健康关键取决于对危机源刺激的过程性判断。有限度的现实乐观能够赋予个体独特的生命意义和价值,有助于个体在乐观与现实之间寻求到心理和谐和平衡的支点。当前的乐观研究已汇成了一股强劲的乐观主义潮流,必将成为心理世界发展新的生长点。

国内近十年来意识和无意识关系研究的新成就

近十年来,国内掀起了从自然科学途径进行意识和无意识对比研究的新热潮,尤其在实验范式的引进、修正、完善和模型建构方面,做出了中国学者自己的贡献。错误记忆、内隐时间及不注意视盲等新领域的触及代表了国内学者在意识研究内容上的丰富。"钢筋水泥"、"意识涌现"及"车站监视室"等模型的提出,代表了中国学者在意识研究理论方面的创新。当前国内意识研究与国外基本同步,但存在着"研究领域泛化,神经机制探讨有限,跨学科整合力度有待深化"的问题。

面向航空电子系统的网络文件系统设计

针对IMA的多个应用模块的文件共享问题,基于具有自主知识产权的机载多分区实时OS平台,提出了一种网络文件系统NFS的设计方案。文中采用网络文件锁,通过对文件的上锁和解锁,实现多个分区互斥访问文件;使用权限验证机制验证用户对文件的访问权限,用户通过验证后方可对文件执行相应的操作;日志文件保存整个NFS的运行情况,用于对NFS性能的分析。文中阐述了NFS客户端、服务器端的设计和网络封装格式,并给出了NFS运行的原理图。

基于ASAAC标准的BIT软件架构设计

为检测和定位航空电子系统的故障,研究了ASAAC标准和自动测试技术。参照ASAAC标准的多级结构,将自测试系统分为节点级、子系统级和系统级三级测试,每一级分别设计了上电自测试、周期自测试和维护自测试,实现了对系统各个运行阶段及不同层次的测试。该系统不仅能检测系统的硬件状态,还能检测软件的启动和运行状态,提高了航空电子系统的自检测能力。

面孔重复启动效应:知觉结构和语义表征的贡献

以30名大学生为被试,探讨了熟悉和陌生的正倒立面孔对重复启动效应的影响,以此考察知觉结构和语义表征对面孔重复启动的贡献。结果表明:(1)熟悉面孔的重复启动既存在知觉启动也存在语义启动,而不熟悉面孔仅仅存在知觉启动。(2)知觉结构和语义表征对启动效应的贡献是联合的,而不是分离的;在熟悉面孔中,语义表征对重复启动的贡献大于知觉结构的贡献。(3)知觉结构和语义表征对重复启动的贡献与加工阶段有关。知觉结构在初始阶段起作用,随后作用逐渐减弱;而语义表征存在于信息加工的整个过程。

面向IMA综合处理系统的日志管理系统设计与实现

针对IMA综合处理系统的大规模软件运行需求,在分析其特点的基础上,提出了一种易于实现、使用方便的日志管理系统。系统主要分为三部分:基于Flash的日志管理、基于文件系统的日志管理和远程日志管理。在配有文件系统的模块上,提供了基于文件系统的日志管理,利用文件系统对数据管理的方式,管理日志记录的读写以及存储;在没有文件系统的模块上,提供基于Flash的日志管理,并根据Flash每次写一个扇区的特点,设计了异步写日志记录的机制,提高了Flash的写效率;同时设计了远程存取日志记录的机制,允许模块远程存取日志记录,扩大了日志记录的存储规模。系统是针对IMA综合处理系统的特点设计,能够满足航空电子系统对日志管理的需求。

民办高校教师队伍建设的困境与破解——以陕西省为例

陕西省民办高校师资队伍建设主流上呈现出健康良好的势头,但依然存在教师队伍建设定位模糊、教师结构不合理、整体素质偏低和稳定性较差等问题。随着公办教育与民办教育共同发展格局的形成,教师队伍建设已成为决定民办高校可持续发展的核心要素。"十二五"期间,要努力创设有利于民办高校教师队伍建设的制度环境,建立促进教师资源合理配置、优秀人才成长的长效机制,建设一支数量适当、质量优良、结构合理、管理规范、富有活力的高素质教师队伍。

教师效能感与教师专业的自主发展

新课改背景下的教师专业的发展更多关注外力驱动，而忽视教师主体内源性动力的激发，容易使教师陷入理想和现实之间的两难困境。教师自我效能感的提升是实现教师自主发展的内源性动力。从教师效能理论的视角实现教师自主发展，一是提升教师自我效能信念，激发自我专业意识；二是加强教师间的良性互动，实现实践性知识的共享；三是促进教师的自我反思，建立教师自我评估机制。

时间触发航空电子系统的软件架构研究

针对航空电子系统数据量大、任务复杂、可靠性要求高等特点,分析了传统的航空电子系统的软件架构优缺点,将任务按照运行过程划分为数据I/O输入、数据预存取、数据解算、解算结果存储、解算结果I/O输出等阶段,依据时间片对任务的各个阶段进行调度,确保了系统的稳定性。叙述了系统的工作机制,给出了时间触发航空电子系统软件架构的基本模型。实验结果和理论分析表明,时间触发航空电子系统软件架构的细颗粒调度比传统以进程为单位调度的软件架构具有更好的确定性,在稳定性和可靠性方面有很大的提高。

面向IMA网络文件系统的双服务器结构设计

为了提高面向IMA网络文件系统的可靠性和实时性,设计了一种双服务器结构的网络文件系统。客户优先访问主服务器,在得不到主服务器响应时,访问从服务器;主服务器在无法满足同时有多个访问请求时,把一部分的访问请求分给从服务器;主服务器和从服务器通过数据实时更新和定时检测更新,保持数据的高度一致。