煤气化工艺技术比较及产生废水水质分析

随着我国科学技术的发展和经济的进步,人们的生活质量越来越好,但同时也导致了严重的资源问题和环境问题。煤气化产业作为我国的重要产业之一,具有调节市场经济和保障我国正常生产活动的重要作用,但目前我国煤气化产业的生产过程普遍存在煤原料利用率低、技术落后、污染较重的现象,一是影响了煤气企业的发展,二又给环境造成了严重的破坏。为了有效改进煤气化工艺技术,降低工业污染,我们必须切实对煤气化工艺进行详细的研究。本文我们就将简要介绍煤气化工艺的主要技术和原理,并对煤气化工艺产生的废水进行分析。

脂肪肝患者血脂与血液流变学关系的研究

目的:探讨脂肪肝患者血脂、血液流变学的特征以及两者之间的关系。方法:比较80例脂肪肝患者和60例正常对照的血脂和血液流变学各指标检测结果,并对血脂和血流变各项指标进行相关分析。结果:患脂肪肝病例较正常对照组的TG、LDL-c高,HDL-c较对照组低,两组之间的差异具有统计学意义;脂肪肝组的纤维蛋白原、全血粘度(高、中、低切)、血浆粘度、红细胞压积、红细胞聚集指数、高于对照组,红细胞变形指数、血沉低于对照组,具有统计学意义。相关分析发现:脂肪肝组TC与血浆粘度;TG与血浆粘度、全血(高、中切)粘度、纤维蛋白原、血沉呈正相关;HDL-c与全血粘度(高、中、低切)、红细胞压积、呈负相关。结论:患脂肪肝病例表现为高TG为特点的血脂代谢紊乱和多项血液流变学指标的异常,部分血脂与血流变指标有密切关联。

音乐在人工流产护理中的应用

将同期人工流产者随机分为音乐护理组（８６例）及常规护理组（８３例），音乐组患者术前即选好乐曲，进入手术间后即播放音乐至手术结束。结果音乐组患者术后疼痛缓解明显优于对照组（Ｐ＜０．０５），术中疼痛剧烈者明显减少（Ｐ＜０．０１）。术前、术中与术后的血压、脉搏有明显差异（Ｐ＜０．０１）。

步步有创新——听《空气的成分》一课有感

近日,我参加了区教研室组织的语文、自然、劳动课教学研讨会,听了实验小学刘红萍老师执教的《空气的成分》一节课,感触颇深,如何在自然教学中培养学生的创新意识和初步的创新能力,刘老师这节课给了我们许多有益的启示。

关于《鱼》的讨论

1996年10月上旬,宜昌市举办了青年教师自然教学研习班,会上,来自东山小学的段淑平和康庄路小学的谭新玉两位老师都教了《鱼》这一课。会后,两位老师和市教研员李德强,就《鱼》这一课的教学进行了讨论。 李:两位老师都上了《鱼》这一课,通过课可以看出,二位老师对这一节课要引导学生建立“鱼”

回归天性 走向开放——宜昌市西陵区得胜街小学开放教育特色掠影

宜昌市西陵区得胜街小学牢固树立“处处有教育，教育为人人”的办学理念，坚持学校、社区和家庭三结合办学模式，开辟了一条开放教育办学之路。

检验科医院职业危险因素及防护研究

本次研究具体分析检验科医院感染实验人员职业危险因素以及自我防护的措施。方法 研究重点实施回顾性分析的方式,选择检验科医院感染的实验人员,根据实验人员实施自我防护干预的前后,比较干预前后实验人员职业风险时间出现率以及职业危害知识知晓率。结果 干预后的实验人员职业风险事件出现率低于干预前的实验人员(P<0.05);干预后的实验人员职业危害知晓率高于干预前的实验人员(P<0.05)。结论 医院的检验科实验人员,实施自我防护干预后,能够有效减少职业风险时间出现率,还能提高职业危害知晓率,保护好实验人员的安全。

检验科微生物检验不合格标本的原因及对策

对微生物检验标本的不合格因素进行分析,并提出针对性的对策。方法 本次调研选取我院采集的86份微生物样本,主要包括尿液样本、血液样本、痰液样本、粪便样本四种类型。分析采集的不合格样本的资料,包括样本在采集、收集、运输、保存等整个缓解,分析不合格的原因,并采取相关针对性的措施。结果 在采集的微生物样本中,包括不同的样本类型,在这些样本中,样本被污染导致不合格的占比最高,具体的数值是37%,其次的采集的方式不合规,对应的数值的26%。结论 目前,进行微生物检验是临床上常见的诊断方式,可以对疾病进行准确性的检验,为了可以保证微生物样本检验结果的准确性,应在检验的整个缓解进行严格的管理,严格地对每个员工提出要求,可以为疾病的诊断提供更加准确的参考价值。

开放教育精彩绽放——宜昌市西陵区得胜街小学特色教育纪实

走进宜昌市西陵区得胜街小学，清新雅致的校园里，师生眉宇间跳跃着快乐，谈吐中充满着自信。得胜街小学提出“处处有教育，教育为人人”的开放教育理念，立足学校教育，延伸家庭，走向社区，回归孩子天性，搭建成长平台，拓展教育时空，构建了一个“大”教育。学校因此走出了一条独具特色的优质高效的办学之路。

书写大“爱”

宜昌市西陵区得胜街小学继“开放教育”之后，结合校情，大力开展“爱的教育”，为学校德育工作开辟了一条新路径。爱在每个角落渗透。一是在课堂教学中渗透。在思品、语文等学科教学中适时地、灵活地融入爱国教育内容，渗透爱心教育，教育孩子在未来的征途中，一定要有骨气、志气、锐气和正气，这才是为人之本、立业之根。

让孩子成为开放教育的最大赢家

随着知识经济时代的到来和素质教育的推进，单一的学校教育已不能培养出生动、活泼、全面发展的人。那么，如何在“大教育”的背景下实现学校教育、家庭教育、社会教育的完美结合呢？宜昌市得胜街小学以开放教育为突破口，用开放教育拓宽了学生的发展道路。