基于资源共享平台的翻转课堂教学模式研究

信息技术的迅速发展和教育理念的不断更新使得翻转课堂成为教育界的研究热点。为了借助信息化和网络化的教学资源不断完善教育理念及不断探索教育教学的新方法和新手段,将翻转课堂与资源共享平台研究相结合,提出了基于资源共享平台的翻转课堂教学模式。该模式分为课前、课中和课后三个阶段,每个阶段中师生可以通过资源共享平台完成各自的教学活动。以"函数的嵌套调用和递归调用"为教学内容用于该教学模式实践。在实践过程中,采用问卷调查和访谈法、对照法和数据分析法对实践教学效果进行了具体分析。研究和实践证明,基于资源共享平台的翻转课堂教学模式能有效提高学生的学习兴趣和学习效率。

基于FCM和BP神经网络的棉麻纤维识别方法研究

提出一种基于模糊c均值(FCM)和BP神经网络的棉麻纤维识别方法。首先,根据纤维横向和纵向截面形态的不同,提取6个特征参数,然后运用模糊c均值算法将样本聚类成3类,再将聚类后的数据作为BP神经网络的输入进行训练和预测,最后进行仿真实验。结果表明,将两种算法结合起来用于纤维的识别具有明显优势,是值得推广的纤维识别方法。

基于信息物理系统的环锭纺纱智能车间温度闭环精准控制方法

环锭纺纱智能车间的温度对纺纱工艺和成纱质量有很大影响,需要精准控制其波动。提出基于信息物理系统的环锭纺纱智能车间的温度控制方法,通过对环锭纺纱温度大数据的分析,形成对空调出风量、加热量等的调节策略,实现温度闭环精准控制。首先,提出温度闭环精准控制架构,该架构分为物理层、通信层、信息层和控制层4层;其次,建立温度闭环精准控制模型,通过数据分析形成温度精准控制策略;最后通过案例仿真智能车间的气流场和温度场,并对实测平均温度值与模拟温度值作对比。结果表明,所实测平均值和模拟值相比偏差不超过±0.62℃,所提方法可以将智能车间温度精准控制在2℃内波动。

基于现代教育技术的情景教学实践——以盐城工业职业技术学院计算机基础课程群教学为例

为了进一步探索适合高职院校计算机基础课程群的教学方法,推动高职院校计算机基础课程群的教学改革,提出了现代教育技术构建情景教学方法。该方法采用教师和学生两条线开展情景教学,在计算机基础课程群中的部分课程进行实践性探索,取得了良好的效果,然后再在计算机基础课程群中推广,也提高了学生相应计算机基础知识的能力。实践表明,基于现代教育技术的情景教学方法,可以激发学生的学习热情,活跃课堂氛围,有利于培养学生的学习能力、实践能力、创新能力,也有利于全面提升教学的质量和效率。

核Fisher判别分析在棉麻纤维识别中的应用

核Fisher判别分析方法的主要思想是把样本映射到某一特征空间,然后在此特征空间中进行Fisher线性判别.本文将Fisher判别分析方法用于棉、麻纤维的分类识别,实验结果表明:选择不同的核函数其判别效果不同,总体上核Fisher判别分析方法对棉麻纤维的识别率明显较高.

面向智能棉纺生产的CPS架构及其关键技术

棉纺行业是中国纺织产业中最重要的基础行业之一,在推进其智能制造和加速产业转型升级方面必须有自己的创新.在分析了棉纺智能化发展状况和所面临的挑战后,根据信息物理系统(cyber-physical system,CPS)的特征和现代棉纺生产流程的现状,以工业大数据和信息集成技术为基础,提出了面向智能棉纺生产的"感知-通信-融合-控制"4层CPS框架结构,在此基础上探讨了该架构的关键技术.CPS架构及其关键技术将有力促进智能棉纺生产各类资源的高效配置、生产流程智能优化、质量和效率的大幅提升.

校园网络文化下的大学生人文素质教育

校园网络文化给当代大学生人文素质教育工作带了很大的冲击和挑战,同时也为我们思想教育工作者提供了新的工作思路和途径。高校应该充分利用校园网络,开辟出人文素质教育的新形式,对校园网络文化进行净化和提升。

基于Visual Basic和Access的考试系统设计

考试是教育教学活动中的重要环节,为了弥补传统考试方式的不足,采用Visual Basic和Access相结合的方法探讨了考试系统的开发.在实际应用中,考试系统发挥了很重要的作用,实践证明基于Visual Basic和Access开发的考试系统是切实可行的.

Keil和Proteus在单片机实验教学中的应用

单片机课程教学的实践性强,首先分析了目前单片机实验教学的实际情况;为了提高单片机实验的教学效果、培养学生的实验技能和创新能力,在此引入了Keil和Proteus两个软件,将两者结合起来用于单片机的仿真实验,它们的特点分别是电子元件丰富、支持第三方的软件编辑、强大的原理图绘制功能和系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等,最后通过彩灯循环的实验教学实例说明仿真的效果,并以此证明用仿真实验在单片机实验教学改革中的良好效果。

物联网技术在智慧校园建设中的应用

为了智能化管理校园,用物联网技术建设校园,以实现智慧校园.提出物联网技术下的智慧校园层次结构以及建设过程中的一些关键技术,并设计了智慧校园系统,阐述了各模块的功能,总结当前智慧校园建设中遇到的几个问题.

面向多类学习问题的核最近表面分类方法

虽然最邻近决策规则能很好地解决数据集的非线性和非平衡性问题,但其没有学习过程.在此基础上,提出了一种利用聚类方法来浓缩训练样本,再根据最近邻准则进行决策的方法——核最近表面分类方法.通过实验将其与几种常用的统计分类方法进行对比,结果表明,核最近表面分类方法具有决策速度快、存储空间需求小等优点,同时也能够很好地处理非平衡数据集的分类问题.

“大学计算机信息技术”课程教学改革与探索

本文通过分析大学计算机信息技术的实际教学情况,重点提出对教学目标的确定、教学内容的改革和教学方法的改革与创新。

信息化教学设计的研究与实践

教育信息化是未来教育教学改革的热点,而信息化教学设计则是实现教育信息化和信息化教学的关键。文章探讨了信息化教学的内涵和理论基础,阐述了信息化设计的过程,包括教学内容分析、教学对象分析、教学方法选择、教学过程设计、教学评价反思及修正等,其中教学过程设计又有"引、导、教、学、做、评、延、习"八个环节。最后通过在Visual Basic程序设计课程中选取函数的嵌套调用和递归调用说明信息化教学设计的全过程。实践证明,基于信息化教学设计的教学可以激发学生的学习热情,活跃课堂氛围,有利于提高学生信息化素养,有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。

现代教育技术下高职院校情景教学的构建研究

通过现代教育技术以及情景教学相关理论的分析,基于教学情景创建的真实性、手段性、趣味性、贯穿性、多样性的原则,提出加强基础设施建设、转变教育教学观念、勇于探索实践等现代教育技术构建情景教学的有效途径。

计算机网络安全探析

计算机网络的迅猛发展,给人们的生活带来了很多便利,也带来了许多安全隐患。本文介绍了目前计算机网络所面临的主要安全威胁,探讨了一些常用的安全防范措施。

校园网络文化下的大学生思想政治教育

新形势下,加强大学生思想政治教育是关系到国家兴衰的大事情。在计算机网络迅速发展的今天,网络文化是新生的事物,它给当代大学生带来了快捷、方便的信息资源,同时也给大学生思想政治教育带来了很大的冲击和挑战,因此,在校园网络文化背景下加强大学生的思想政治教育迫在眉睫。

基于任务驱动的《Visual Basic程序设计》教学模式探讨

《Visual Basic程序设计》是一门实践性很强、富有创造性、具有明显逻辑思维特征的课程。随着计算机技术的不断发展,如何增强学生的逻辑思维能力,提高课程的教学效果,是Visual Basic程序设计教育工作者必须研究与探索的重要课题。任务驱动教学方法是目前比较成功的一种教学方法,实践证明将该方法引入Visual Basic程序设计课程教学,可以提高学生主动参与的积极性,增强学生自主学习尤其是发现、分析和解决问题的能力,有助于加快课程教学改革的步伐,深化课程建设的内涵。

基于设计型学习的《信息技术》教学改革与实践——以盐城纺织职业技术学院为例

介绍了设计型学习的内涵和特征,在此基础上,用具体的案例详细介绍该方法进行教学的过程。通过在盐城纺织职业技术学院的教学实践,证明这种学习方法可以提高学生解决实际问题的能力和自主设计、自主学习的能力。

谈C语言的学习

由于C语言的知识点很零碎，初学者存在着较大的困难，笔者从教学的实践出发，给出学习C语言的方法，帮助初学者解决学习中的一些问题，寻找到适合自己的学习途径。

基于FCM-KFDA判别的不平衡数据集分类

不平衡数据的分类是机器学习的热点问题.传统的分类方法在分类时会倾向于多数类而使得分类精度不高.对不平衡数据集的分类,提出一种基于FCM结合KFDA方法,首先采用FCM算法对样本数据进行聚类,将数据聚类后的样本数据映射到特征空间里,再采用KFDA算法对数据进行分类,可以克服不平衡数据对分类性能的影响.对UCI数据集进行仿真实验,结果表明FCM-KFDA算法可以有效地提高数据识别率.