剑川白曲代表性传承人姜宗德

姜宗德,男,白族,1965年生,大理州剑川县甸南镇兴水村人。2018年5月被文化和旅游部命名为第五批国家级非物质文化遗产项目“剑川白曲”代表性传承人。姜宗德从小酷爱民歌,少年时拜白族民间知名歌手苏贵、杨泽周为师,学唱白族调,在放牛羊、打柴以及田间劳动中经常打歌对调。16岁开始演唱白族调。其音洪亮,音色浑厚,演唱富于感染力,他擅长自弹自唱、即兴编唱剑川白族调和本子曲,他的龙头三弦弹奏技艺娴熟,与嘹亮高亢的演唱相得益彰。

布朗族民歌代表性传承人岩瓦洛

岩瓦洛,布朗族,1959年出生,西双版纳傣族自治州勐海县打洛镇曼山村委会曼芽村人。2009年被文化部命名为第三批国家级非物质文化遗产项目“布朗族民歌(布朗族弹唱)”代表性传承人。岩瓦洛从小喜欢布朗族民歌,16岁正式拜本村老艺人岩三为师,仅用两年半时间就全面掌握了布朗民歌的传统唱法,并能弹唱反映布朗族迁徙、祭祀、缅怀祖先等各种叙事、祝福的曲调,成为当地布朗人喜爱的歌手。布朗族青年谈恋爱有对情歌的风俗,他还经常被村里的青年人请去当参谋,即兴编歌词,成就了不少美好姻缘。乡亲们盖新房、过年过节、红白喜事要请他去唱,他可以从早到晚一直唱下去。

《姚安坝子腔》代表性传承人刘彩菊

刘彩菊,汉族,1970年10月出生,姚安县大龙口村人。2018年被文化和施游部命名为第五批国家级非物质文化遗产项目“姚安坝子腔”代表性传承人。刘彩菊自幼聪颖,从小在奶奶刘蔡英、母亲苏桂兰的熏陶和影响下,开始学唱坝子腔。到十多岁时已能独自演唱坝子腔。为提高自己的演唱水平,刘彩菊一边干农活一边向村里的老艺人王彩芳等学唱坝子腔,农闲时又拜姚安县文化馆曹兴瑞、姚安县花灯剧团钱成忠为师,不断提升自己的演唱技能。能自编、自演、自唱,深受广大群众好评。二十多年来,不断走村串寨教授演唱坝子腔,积极传承,演出达百余场。

“兰花型”老人与“蒲公英型”老人

Activity 1 Think about the following questions and write down your answers before reading the text.1.Can flowers symbolize personalities?2.Do you know your grandparentspersonalities?

基于收发分置相控阵的波束控制系统设计

相控阵技术采用电子扫描,广泛应用于雷达、通信、电子战和导航等领域。基于收发分置相控阵,设计一种相适应的波束控制系统。该系统分为阵面级控制和收发子阵级控制,两级控制通过高速收发器互相发送控制报文,主要控制程序皆通过现场可编程门阵列(FPGA)编写设计。波束控制系统并行处理收发工作任务,解析指向角参数,下发幅相码至收发子阵,完成组件驱动,同时波束控制系统具有自动加载收发阵面幅相补偿表功能。该系统运行稳定高效,主要功能在具体任务中得到验证。

基于药品年度报告变更与偏差的生产风险管理评价模型构建

目的为药品监管部门依生产风险开展监管活动提供依据。方法基于相关法律法规、文献及生产企业药品年度报告中有关变更和偏差的说明,采用德尔菲法对药品生产企业风险管理的指标进行筛选并确立指标体系;采用层次分析法,以Python 3.9软件包计算各指标权重;利用模糊综合评价法建立模糊判断矩阵,构建模糊评价模型,并验证。结果建立变更与偏差生产风险三级指标体系,其中一级指标2个(变更和偏差),二级指标15个,三级指标64个。随机抽取10家企业的药品年度报告,以风险管理水平阈值为标准,模拟的10个数据中有8个满足,准确率达80.00%。结论所建立的模型能有效评估药品生产企业质量管理的风险水平,可为药品监管部门进行有针对性的检查提供可量化的参考依据。

山苍子水提物柠檬醛抗哮喘作用的实验研究

目的:研究山苍子水提物柠檬醛的抗哮喘作用及其机理。方法:通过豚鼠氯化乙酰胆碱-磷酸组胺喷雾致喘法、小鼠浓氨水喷雾引咳法、小鼠酚红排泻法观察柠檬醛的平喘、镇咳、祛痰作用,通过观察张力变化研究柠檬醛对豚鼠离体气管环张力的影响及乙酰胆碱对气管收缩的抑制作用。结果:柠檬醛能明显延长氯化乙酰胆碱-磷酸组胺喷雾引起的豚鼠哮喘潜伏期,能延长浓氨水喷雾诱发小鼠咳嗽反应潜伏期,明显减少咳嗽次数,能增加小鼠呼吸道酚红排泌量,能抑制乙酰胆碱对豚鼠离体气管平滑肌的收缩作用,使乙酰胆碱所致气管平滑肌量效曲线右移。结论:柠檬醛气雾剂具有一定的平喘、镇咳和祛痰作用,具有良好的支气管解痉作用。

生物技术在湿法冶金领域的应用现状及研究趋势

阐述了矿产资源开发领域的困境、微生物冶金技术的优点和应用现状,介绍了生物技术在湿法冶金领域的研究状况和研究趋势。

超声检查门静脉海绵样变特征表现

目的探讨门静脉海绵样变(CTPV)及其相关并发症的超声表现特征,并分析了超声漏诊的原因。方法2017年6月~2020年6月首都医科大学附属北京地坛医院诊治的101例CTPV患者,经CT和MRI增强扫描诊断,接受腹部超声检查。总结CTPV及其相关并发症超声图像表现特征,并分析超声漏诊的原因,提出解决策略。结果在本组101例CTPV患者中,超声诊断82例(82.2%),漏诊19例(17.8%);在超声诊断病例中,82例(100.0%)患者门静脉主干及其分支周围出现广泛或局部蜂窝状粗细不等的血管结构,70例(85.4%)出现门静脉管壁增厚,76例(92.7%)在迂曲扩张的蜂窝状血管结构内部呈红蓝相间的丰富的血流信号,脉冲多普勒测得门静脉样低速血流频谱,10例(12.2%)门脉周围迂曲扩张蜂窝状血管压迫胆管,导致胆管扩张,8例(9.6%)出现胆囊增大,6例(7.4%)出现胆囊结石,5例(6.1%)出现胆管结石,5例(6.1%)出现门体分流。结论超声是诊断CTPV的首选影像学方法,超声漏诊的原因主要为海绵样变血管腔细、病变范围小,腹部胀气,假性胆管肿瘤征,肋间隙或胸骨下角窄。利用腹腔积液和胆囊等声窗扫查肝脏,采用超声造影技术或结合其他影像学技术检查可减少漏诊。

高中英语写作教学中的课程资源开发

英语写作一直是高中英语教学中的一个薄弱环节。在对高中学生英语书面表达的现状和存在的问题的分析中，我们发现其中十分突出的一点是：面对写作题目，学生无话可说，好不容易写出的文章也是内容空洞、语言贫乏。英语写作能力是高中英语教学培养的学生的重要语言技能之一，改变高中生英语写作能力低下的现状是刻不容缓的任务，必须成为新课程改革的重中之重。

高中英语英美文学欣赏选修课的开发与实施

一、高中英语文学欣赏选修课开设的必要性 语言学习的经验告诉我们，要培养学生的语言能力，阅读是不可缺失的一个环节。而文学作品的阅读在培养学生的语感、美感、学习语言的兴趣、西方文化的了解等方面有着天然的有利条件。

英语阅读中的文化障碍突破

阅读是一个人的语言知识、文化背景知识以及其它专业知识共同起作用的过程。阅读的目的是获取信息，它体现了读者与作者之间的双向的思想交流。阅读本身就是一种交际活动，而文化知识是影响阅读中交际实现的一个重要因素。

形成性评价在高中英语写作教学中的实践

新颁布的《普通高中英语课程标准》要求：根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础之上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，应特别注重学生用英语进行思维和表达的能力。因此，如何运用科学有效、多元化的评价方案提高学生的写作能力，是新课程标准下高中英语教学的重要课题，也是英语教师面临的巨大挑战。

浅谈含砷铜矿的砷害治理

总结了铜矿选冶工艺中的砷害治理方法,列举了一些研究和工业应用的实例。指出了未来的发展趋势,综合利用将是顺应潮流的发展方向。

银行网络金融风险及防范

现阶段银行系统面临的网络金融风险包括:网络金融技术风险、网络金融业务风险、网络金融制度风险,这些风险的产生源自于计算机网络技术支持落后、银行内部控制制度存在缺陷、银行监管不力等方面。可通过加大力度研发具有自主知识产权的信息技术、构造全面的计算机系统防御机制、健全银行网络金融系统安全管理体系等措施防范风险。

报刊阅读在高中英语教学中的实践与思考

一、报刊阅读在高中英语教学中的意义 阅读是人们获取信息的一种重要途径，也是人类社会文化交流的一种重要形式。因此，提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的一个主要目标和要求。英语阅读理解是考查和测试学生英语能力的一种主要形式，阅读理解题量逐年增多，知识面逐年拓宽，难度逐年增大。这充分体现了教育界已经改变原来只侧重对语法和语言知识的教学，

英语写作中常见的“中式英语”例析

所谓中式英语，就是指受汉语表达习惯影响而出现的不规范英语或不符合英语文化习惯的英语。中式英语的产生，究其根源是与文化因素密不可分的。一方面，语言学习者对该语言的民族文化背景缺乏了解，导致语言使用上的偏差与失误；另一方面，语言学习者本民族的文化也在潜移默化中对其语言的学习和运用产生了很大的干扰作用，学习者将本族语对某一词语或结构的语用意义套用在外语上造成语用失误。

选冶联合回收冶金废渣中的有价元素

冶金废渣主要指各种金属冶炼或加工过程中产生的废渣,文中介绍了用选矿和冶金相结合的方法从4种废渣中回收有价元素的试验研究,并对攀钢含钛高炉渣、瓦斯泥进行了重点介绍。

浅谈含砷铜矿的砷害治理

总结了铜矿选冶工艺中的砷害治理方法,列举了一些研究和工业应用的实例。指出了未来的发展趋势,综合利用将是顺应潮流的发展方向。

英语作文评改模式的探索与思考

一、问题的提出 英语写作教学在高中英语教学中占有十分重要的地位，它是学生英语词汇、语言结构与功能、技能等的运用的一个综合表现。高中英语新课程标准对写作提出了更高的要求，八级要求为“能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺”。