小草稿也有大学问

在数学的学习中,我努力让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,以培养学生搜集处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力,虽然我一直在尽力向这个目标靠拢,却不知实施效果如何。一件小事,突然让我欣喜地看到了成效。