初中英语“三段式”听力教学探索

如何抓好初中英语听力教学,英语"三段式"听力教学就是一个很好的方法。听前要很好地导入:听音乐导入;看视频导入。听中要很好地感知:让学生泛听、了解大意,然后倾听,深入语境,彻底领悟文本。听后内化,创生文本。

初中英语'三段式'听力教学探索

如何抓好初中英语听力教学呢?英语'三段式'听力教学就是一个很好的方法.听前要很好地导入:听音乐导入;看视频导入.听中要很好的感知:让学生泛听、了解大意,然后,倾听深入语境,彻底领悟文本.听后内化,创生文本.

初中英语阅读教学中的提问策略

英语阅读教学中的提问是一种重要的教学手段,如何在阅读教学中有效地提问已成为一个备受关注的课题。本文从阅读教学中提问的视角、方式、层面等方面,概括了笔者在实践中所积累的一些能够提高英语阅读课教学质量的方法和经验。

优化初中英语课堂教学方法的策略

任何科目教学形式的单一都会使学生产生厌学情绪。做为主导者的教师应充分认识到学生正处于心理发展的关键时期，学习状态极易受到外在形式的影响。因此，初中英语教师应根据学生的特点和思维发展规律，巧用教学手段，努力优化课堂教学方法，克服单一教学形式对学生的负面影响，才能既培养学习兴趣，又能提高英语课堂教学的效率。

研究性学习在初中英语教学中的运用

研究性学习是适应社会发展而出现的一种新的教育理念。以教学实践为基础,分析其目标,给出具体实施的方式,最后提出采用研究性学习所引发的师生角色之变。