中等职业学校学生核心素养评价及其标准体系建构的探索与实践

2022年修订颁布的《职业教育法》为职业教育的发展指明了方向,文章据此分析、改进当前中等职业学校学生评价指标体系。面向就业和升学导向需求,建构中等职业学校学生核心素养的评价标准,完善建立标准的方法、过程和反馈,建立指标点,形成三级指标,以满足中等职业教育学生评价之需。

关于职业院校技能大赛的分析与思考——以“电气设备安装与调试”赛项为例

职业院校技能大赛是职业教育领域当中每年最为重要的学生比赛,本文主要介绍了我国职业院校技能大赛的比赛类型和发展历史,从学生、教师和教学上阐述了比赛的重要意义,也提出了当下比赛中面临的问题和建议。