浅谈小学语文教学中的德育渗透

“立德树人”目标在近些年来已经成为学校教育的基本人才培养目标,且我国教育部也为此提出了“全学科育人”的口号,号召全体一线教师都投身于“立德树人”教育改革活动之中,积极将学科教育与德育结合起来,全面优化学生的道德认识,为学生的健康成长做好充足准备。文章从通过人文交谈传递真善美思想、通过阅读活动落实德育、通过写作表达完善德育熏陶三个大方向分析了小学语文教师该如何组织有效的德育活动。

初中数学中的最值问题

求最值问题是常见的题型，没有固定的公式，应结合图形进行分析，灵活地运用各种数学思想、方法和解题技巧，找到解题的途径，达到解决最值问题的目的。下面，本人根据平时的教学，就这个问题中的常见的类型和常用的方法思路列举出来跟大家一起学习。

中医全科-专科联合门诊模式在老年疾病患者中的实践作用

目的:探讨和研究中医全科-专科联合门诊模式在老年疾病患者中的实践作用效果。方法:选取医院2022年3月—2023年3月的62例老年科患者作为研究对象,分为对照组和观察组,每组31例。对照组采用常规管理,观察组采用中医全科-专科联合门诊模式。比较两组患者自我管理能力情况、护理干预效果情况、并发症发生情况。结果:观察组患者的自我管理能力情况优于对照组(P<0.05)。观察组患者的护理干预总有效率高于对照组(P<0.05)。观察组患者的并发症发生率值低于对照组(P<0.05)。结论:中医全科-专科联合门诊模式在老年疾病患者中的实践效果较为显著,经过中医全科-专科联合门诊模式管理干预后老年科患者的自我管理能力、护理干预效果以及并发症发生情况均有较好的改善和提高。

亲子关系与青少年冒险行为的关系:自控力的中介作用

目的:探讨自控力在亲子关系与青少年冒险行为间的中介作用。方法:以462名初中生为被试,采用关系网络问卷、中学生自我控制能力量表、青少年冒险行为量表进行测量。结果:1青少年冒险行为存在显著的年级差异,初三青少年的冒险行为显著高于初一、初二;2父母支持与自控力显著正相关、与冒险行为显著负相关;亲子冲突与自控力显著负相关、与冒险行为显著正相关;3自控力在父母支持、亲子冲突与冒险行为的关系中均起完全中介的作用。结论:亲子关系对青少年冒险行为的影响是通过自控力间接实现的,改善亲子关系或提高自控力是预防和干预青少年冒险行为的重要途径。