腹腔镜微创手术与传统开腹手术对结直肠癌患者免疫和生理功能影响的临床观察

目的探讨对于临床确诊为结直肠癌患者采用腹腔镜手术较传统开放手术的免疫和生理反应方面的影响。方法选取2013年6月至2014年6月经临床确诊为结直肠癌并于我院消化外科采用腹腔镜手术治疗的50例患者为观察组,同期采用传统开腹手术进行治疗的50例患者为对照组,比较分析两组患者的免疫和生理反应的变化。结果与对照组比较,术后7天CD4/CD3、术后3天Ig M在观察组中升高、术后3天IL-6和CPR在观察组中降低,差异具有统计学意义(P<0.01);与对照组比较,术后7天TNF-α在观察组中降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。在生理功能的比较中,观察组患者在胃动素和胃泌素的分泌方面优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论因腹腔镜手术对患者的免疫和生理功能的损伤小,更有利于健康的恢复,值得在临床上推广使用。

防治老年大肠癌患者奥沙利铂周围神经毒性致感觉异常的临床观察

目的 研究外用活血通络方对减弱老年大肠癌患者奥沙利铂诱发神经毒性的疗效观察.方法 将65例使用含奥沙利铂化疗方案的老年大肠癌患者,随机分为对照组和治疗组,分别用安慰剂（40℃温水）和活血通络方（40℃）浸泡四肢末端比较两组的疗效.结果 治疗组33例中未发生神经毒性有26例（78.8％）,发生Ⅰ级神经毒性有5例（15.2％）,发生Ⅱ级神经毒性有2例（6.1％）,无Ⅲ、Ⅳ级神经毒性发生.对照组32例中未发生神经毒性有14例（43.8％）,发生Ⅰ级神经毒性有8例（25％）,发生Ⅱ级神经毒性有6例（18.8％）,发生Ⅲ级神经毒性有3例（9.4％）,发生Ⅳ级神经毒性有1例（3.1％）.经非参数检验,Mann-WhitneyU统计量为3.106,P=0.01.提示两组间不同神经毒性分级的构成比不同,差异有统计学意义.结论 活血通络方外用能有效减弱老年大肠癌患者奥沙利铂所致的神经毒性.

浮式梁干模态分析和频率选取的记号排序法及应用

为分析浮式结构的水弹性响应 ,需首先求解其干模态 ,文章将符合细长假定的箱式浮体结构简化为均匀浮式梁 ,利用欧拉梁理论求解浮式梁的干模态 ,根据浮体水弹性分析中选取低阶振动频率的需要 ,发展了一种记号排取法合理选取浮式梁的低频频率并根据记号求取各阶频率的振动模态。理论应用于实际水弹性分析程度 ,效果良好。

教育生态学视角下高校思政教学评价的重释与优化

在新形势下,为了加深对教育生态学的理解与运用,需要对高校思政教学评价加以反思与重释。在教育生态学视角下,高校思政教学评价具有整体共生性、双向制约性、客观平衡性、复杂多样性等四种特征,并在实际的教学评价过程中呈现出生态系统的失衡、缺失和扭曲的困境。通过探索教育生态学的特征,将教育生态系统与高校思政教学评价结合,构建长效的评价机制,是高校思政教学的优化路径。

如何有效开展高校工会的维权职能

近年来随着社会的发展,高校工会的存在责任和性质又有了新的发展,通过对高校工会维权现状的调查显示,绝大多数高校工会组织都能紧扣学校自身改革和发展的主题开展维权工作,但由于受传统发展观影响,高校工会迄今为止大都尚未能清楚完全的认识自身的特殊地位和作用,导致在高校人员维权过程中还存在着诸多问题反很多困境。

贯彻落实党的二十大精神推进大学生健康全面发展

深入学习宣传贯彻党的二十大精神,把全党全国各族人民的思想统一到党的二十大精神上来是党的二十大精神学习、宣传的重要要求。基于党的二十大精神对高校大学生培养的影响,分析贯彻落实党的二十大精神推进大学生健康全面发展的根本意义,进一步探究党的二十大背景下大学生健康全面发展需求,并提出基于党的二十大精神推进大学生健康全面发展的策略。

常用汽车底盘检测设备安全控制系统设计

设计了一款以皮尔兹(PILZ PNOZ)S4型安全继电器为主的汽车底盘检测设备安全控制系统。该系统将主设备与安全继电器的常开安全触点连接,当出现故障时,安全继电器的常开安全触点能够立即断开,保护电路、设备和人员的安全。

数学课程与教学改革中的“困顿”与“求索”

随着数学课程与教学改革的纵深发展,在某些核心问题上,一线教师、数学教育专家以及数学家从各自的角度展开了激烈的争鸣。有时,出自某一方面的见解,未必就完全对。这样,往往会让我们广大一线教师深感"困顿"。一线教师作为改革的实践主体,应该且行且思,通过冷静思考,主动"求索",走出"困顿",走进"自由王国"。

关于高校党建创新问题的若干探讨

党中央一贯重视在青年中发展党员的工作,重视党员队伍的长远建设和中国特色社会主义事业的建设者和接班人的培养。要抓好对广大青年的培养教育,不断壮大入党积极分子队伍。如何创新工作思路,切实做好新形势下的学生党建工作,已成为摆在高校党建工作者面前的一项重要任务。

基于内控视角下高校资产管理与财务管理结合策略

财务管理和资产管理作为高校内部管理的重要手段,二者工作侧重点和工作方法不同,可从不同角度完成对高校经济成本的控制以及资源合理配置。而面对高校资产规模的扩大,单纯地依靠财务手段,展开高校内部的管控还存在较大的困难。而促进财务管理和资产管理的融合,利于二者的相互配合和相互监督,发挥更大的效用。对此,立足内部控制视角下,了解二者融合的价值和遇到的问题,提出具体的解决对策,为更好地完成内部管控提供保障。

学程设计：课程开发的一种独特方式

学程设计，是在教师对课程进行“二次开发”后，并提出课程实施的主导性设计框架的基础上，让学生积极参与课程开发，并选择和调整课程实施活动的设计与规划，从而使课程实施符合学生发展的实际水平和学习需要，更能有效地体现差异，促进个体发展。

高校共青团工作与学生事务管理部门工作之探讨

摘要：探讨高校共青团工作与学生事务管理部门工作的区别，首要的问题是明确高校学生工作的内涵。高校学生工作是思想政治教育和学生事务的上位概念，两者不是等同关系，而是从属关系。显然。作为高校的重要职能部门。高校共青团和学生事务管理部门从事的工作都可以划入高校学生工作中，但两者间的内涵是有一定区别的。

数学化与小学数学教学

数学化。是指人们在观察、认识和改造客观世界的过程中，运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象并加以整理和组织的过程。简言之，数学地组织现实世界的过程就是数学化。数学的产生与发展本身就是一个数学化的过程。人们从手指或石块的集合形成数的概念；从测量、绘画形成图形的概念，这些都是数学化。

通用汽车热管理模块装配工艺研究

随着汽车的普及,大众对汽车的效率要求逐渐提高。而低碳环保理念的提出,让现代人更注重环保。调整汽车的热变量是降低燃料消耗和增加客车舒适性的客观要求。热管理模块可以更好地利用燃油燃烧产生的热能,把这些热能及时、有效地分配到相关部件中,提高发动机效率和乘客舒适度,降低油耗,减少污染物的排放。

21世纪中国小学数学课程新发展

跨入21世纪以后，我国以落实党的教育方针，全面推进素质教育，培养创新人才，构建新的课程体系，转变教学方式、学习方式等为主题的小学数学课程改革拉开了序幕。一、课程背景1．国际背景1989年3月，全美数学教师理事会出台了《美国学校数学课程与评价标准》，提出小学数学的课程目标：“懂得数学的价值，确信自己的数学能力，能够解决数学问题，会用数学交流，会用数学思考和推理。”同时，根据时代的变化展望21世纪的数学特征：①懂数学就是“做”数学。学生耍经过收集资料，发现创造，将书本知识化为自己的思想，用自己的语言将数学知识重新组装起来。②学数学主要是理解数学模式和结构，用计算机处理信息并加以应用。③数学是为每个人的，每个人都要学数学，他们学人人都需要的数学的机会是均等的。未来的为每个人的数学是个崭新的课题。

小学数学整体教学的认识与实践类型

本期《专辑》的整体把握教学观，是指在一定的教育理念指导下，对教学的各个方面、各种因素作整体考量，进行整体规划、设计与实施的一种观念。在这样的整体教学观的观照下，我们可以看出停留在课时教学所不易发现的事物之间的联系和共同之处，从整体的视角出发，从更高的层面对数学教学中的各个要素进行系统的综合考量。这样的整体教学观有助于培养学生的迁移建构能力，使教学产生整体效益。

清末民国时期江苏地区中小学数学教科书与教学史论

世纪百年，见证了我国数学课程从牙牙学语、蹒跚学步走向独立言说、自主行进的曲折历程。历史给人以经验，给人以教训，给人以启迪。清末民国时期江苏地区的数学教科书与数学教学的发展对于全国数学教育发展产生了积极而深远的影响。这里试图通过对清末民国时期江苏地区的中小学数学教科书编纂与数学教学情况的理性审视，以梳理过去、明晰走向，为“苏派”数学教科书建设与数学教学研究提供历史基础与思想基础。

“小学数学课程的历史嬗变”之二 民国初期小学数学课程的“因袭”与“改造”

1911-1928年，西方资产阶级的科学与民主思想和美国实用主义教育思想开始在我国教育中产生影响。

从“算术”到“数学”——小学数学课程的重建与发展

＂文革＂结束后,随着党的十一届三中全会的召开,我国进入了社会主义现代化建设新时期,教育宗旨和教育方针、政策也随着发生了深刻的变化。1976-1986年,我国小学数学课程历经了＂重建＂与＂发展＂的关键时期。

清末小学数学课程制度的建立

当前．我国小学数学课程改革进入关键时期。未来路在何方？基于当下时代背景、社会需求、学情特点，分析或解读正在施行的数学课程改革，无疑是必要而且重要的。