催化动力学光度法测定痕量镍(Ⅱ)的研究

本文发现痕量镍（Ⅱ）在氨性介质中能催化高碘酸钾与靛红之间的褪色反应，研究了反应的最优化条件和动力学参数，建立了测定痕量镍（Ⅱ）的新方法。方法的最低检测限为２．３３×１０－１１ｇ／ｍＬＮｉ（Ⅱ），检测范围为０～１．０μｇ／２５ｍＬＮｉ（Ⅱ）。用于测定人发及其它生物样品中的痕量Ｎｉ（Ⅱ），获得了满意结果。

阻抑动力学光度法测定白鼠肝脏中的超痕量镍(Ⅱ)

在 NH3- H2 O- NH4 Cl介质中 ,超痕量镍 ( )能阻抑 H2 O2 氧化甲基紫褪色的指示反应 ,研究了阻抑褪色反应的最佳条件和动力学参数 ,建立了测定超痕量镍 ( )的新方法。方法检出限为 4.4× 1 0 -11g/m L Ni( ) ,测定范围为 0～1 .0μg/2 5m L。方法已用于测定生物样品中的 Ni( )。

催化动力学光度法测定痕量钛的研究

在氨性介质中，痕量Ｔｉ（Ⅳ）催化ＫＩＯ４氧化靛红的褪色反应。褪色程度与Ｔｉ（Ⅳ）的浓度在０～８μｇ／Ｌ线性相关；对于靛红褪色反应为零级，对于Ｔｉ（Ⅳ）该反应为一级；测定该反应的表观活化能为７０４５ｋＪ／ｍｏｌ；反应速率关系式是－ｄＣＲ／ｄｔ＝ＫＣＴｉ。基于该反应，建立测定痕量Ｔｉ的方法，其检出限５０５×１０－９ｇ／Ｌ；ＲＳＤ（ｎ＝６）＜５２％，干扰可经伯胺Ｎ１９２３萃取分离消除。方法用于人发样中痕量Ｔｉ（Ⅳ）的测定，结果与极谱法相符。

抗rhEPO单克隆抗体的制备及初步应用

目的 :研制抗人促红细胞生成素的特异性单克隆抗体 (mAb) ,对其生物学特性进行初步鉴定 ,并用于转基因羊乳中重组人促红细胞生成素 (rhEPO)的提纯。方法 :以自制的rhEPO粗品免疫BALB/c小鼠 ,制备抗rhEPO的mAb。以Westernblot和间接ELISA法 ,对所获mAb进行初步鉴定。以纯化的mAb同预活化的Sepharose 4B偶联 ,制得mAb亲和层析柱 ,并用于转基因羊乳中rhEPO的提纯。结果 :获得两株可分泌特异性抗rhEPO的mAb的杂交瘤细胞株 (1E7和 2E6 )。Ig亚类 (型 )的鉴定分别为IgG1和IgG2b ,轻链均为κ型。用Westernblot证实 ,获得的mAb可特异性地识别rhEPO。用自制的免疫亲和层析柱用于转基因羊乳中rhEPO的提纯 ,具有很好的吸附作用 ,回收率达 70 %。结论 :成功地获得两株可分泌特异性抗rhEPO的mAb的杂交瘤细胞。

谈“现代生物技术导论”公选课的开设思路

"现代生物技术导论"课是我校新开的一门公共选修课,在我院也已正式被列入教学计划,为开好这门新课,本文根据查阅的有关资料并结合作者的专业知识,介绍了开设"现代生物技术概论"课的目的和意义、课程内容的设计及应采用的教学方法,初步形成了开设这门新课的思路和方案。

浅谈高职审计教学案例的设计和选用新思路

审计学是一门实践性和综合性较强的学科,作为高职院校会计专业而言,审计学又是专业必修课,如何进行审计案例教学历来是高职教育关注的问题之一。目前审计教学案例的设计和选用存在诸多问题,导致审计案例教学效果并不理想。审计教学案例必须在结合教学目标和规律的基础上,按照实际审计工作流程来设计和选用,以提高审计教学质量,培养具备较强实务操作能力的审计人才。

催化动力学光度法测定痕量钯（Ⅱ）的研究

发现痕量钯（Ⅱ）在氨性介质中能催化高碘酸钾与能红之间的褪色反应，研究了反应最优化条件和动力学参数。建立了测定痕量钯（Ⅱ）的新方法。方法的检测限为３．２×１０－（１１）ｇＰｄ（２＋）／ｍＬ，检测范围为０．０４～１．０μｇＰｄ（２＋）／２５ｍＬ，用于测定矿物中的钯（Ⅱ），获得了满意结果。

洋茉莉基荧光酮与锗(IV)显色反应的研究

应用原子吸收分光光度计对洋茉莉基荧光酮与锗 (IV)的显色反应条件进行了研究 ,并对样品中锗 (IV)进行测定 ,获得了满意的结果 .

公允价值审计:现代风险导向审计理念的审计策略

公允价值的运用对传统审计理论和方法提出了挑战。公允价值动态变化的确认和计量,是公允价值审计的重点。因为计量中不确定因素的增加,导致公允价值的审计重心前移和审计风险加大,也给获取高质量的审计证据带来难度。本文认为。

高校会计诚信教育的再思考

会计诚信教育是解决会计诚信缺失问题的基础,进行会计诚信教育是会计教育发展的根本。高校会计诚信教育的核心是培养会计职业道德观念,目前高校会计诚信教育达不到教学目标。本文认为,必须从课程设置上、教学内容和教学方法上进行改革,提高会计诚信教育的效果,使学生养成良好的职业品质。

生物化学实验教学模式的探索与实践

生物化学理论与实验是生物技术专业重要的专业基础课程,教学方法和手段的选择是课堂教学的关键。随着新的教学方法和手段不断涌现,将多种教学方法和教学手段(PBL法、智慧课堂等)有机结合,并引入生物化学理论和实验的教学实践当中,真正建立以学生为中心的教学模式,通过教学模式的改革和优化,激发学生学习兴趣和潜能,充分发挥学生的主观能动性,极大提高了课堂教学效率、学生参与度,全面提升了学生的综合能力。

生物化学实验教学改革与实践

分析了传统生物化学实验教学的不足,就生物化学实验教学课程的建设进行了探索,以培养学生综合能力为导向,将综合性、设计性元素融入到基础实验教学当中,通过对实验教学课程内容的整合和优化,促进教学质量的提升,培养学生学习的积极性和分析问题、解决问题的能力,探索了生化实验教学中培养高素质、综合型创新人才之路。

大股东制衡与独立董事制度改进

中国上市公司特殊的股权结构导致大股东和中小股东的利益不一致,大股东有动机也有能力为了自己的利益最大化而侵害中小股东的利益。引入独立董事制度的目的在于希望独立董事能够独立于上市公司的大股东,站在客观公正的立场,发挥对大股东的制衡作用。事实上,目前我国的独立董事制度由于独立性的缺失并没有发挥应有的作用。因而,改进独立董事的提名程序,健全关联方的信息披露制度,完善激励和约束机制,确保独立董事的"独立性"已是当务之急。

审计案例教学模式探析

目前传统的审计课堂教学普遍偏重对审计理论的讲授,缺乏对学生解决实际问题能力的培养,难以满足培养高素质审计人才的需要,审计教育改革也就成为教育界关注的焦点。本文以审计案例教学模式的涵义为切入点,构建审计案例教学模式,使审计案例教学得以广泛应用和推广成为可能。

风险导向审计与案例教学思考

我国财政部于2006年2月发布的新审计准则体系中，中国注册会计师审计准则第1211号《了解被审计单位及其环境并评估重大错报风险》强调了结合被审计单位环境评估重大错报风险，这对审计人员关于审计风险的评估提出了更高要求。高校是培养审计人才的摇篮，审计环境的变革必将导致审计教学目标、教学内容、

任务驱动型案例教学:高职审计教学新思路

一直以来,案例教学是高职审计课程教学改革的焦点。任务驱动型审计案例教学将审计教学目标按照实际审计工作流程分解成各个具体的任务,然后结合"任务案例"实施教学,达到审计专业知识和技能的建构。为此,还必须注意创建良好的教学环境及任务设计的可操作性和针对性,提高审计教学质量,培养具备较强实务操作能力的审计人才。

建设精品实验 提高学生综合素质

酶的抑制常数是酶学性质重要内容之一,同时也是难点内容。实验课的开设主要目的就是为了帮助学生对理论课程的理解。为此,基于已有的实验条件,建立了利用分光光度法测定胰蛋白酶抑制剂抑制常数的方法,并将其建设成定量、设计性实验。该实验的开设不仅帮助学生对抽象理论知识的理解和记忆,而且有助于培养学生设计实验、发现和解决实验过程遇到问题的能力,从而提高了学生综合素质。

微量元素镍在小白鼠脏器内积累规律的研究

微量元素镍在小白鼠脏器内积累规律的研究汪燕芳（江西师范大学化学系，南昌３３００２７）周松茂张奇凤陈国树（南昌大学化学系）范广勤阎冀刘延芳（江西医学院卫生系）关键词镍；脏器；积累规律．微量元素镍广泛地分布在大气、水体、土壤和生物体内环境中．研究表明，人...

二氯肉桂酸的合成

以主要含有两种异构体的二氯苯甲醛为原料 ,经与乙二醇缩醛化反应并分馏得纯度较高的 2 ,3 二氯苯甲醛乙二醇缩醛及 2 ,5 二氧苯甲醛乙二醇缩醛 .使缩醛在酸作用下水解得到高纯度的两种二氯苯甲醛 .再经Perkin反应合成了相应的两种二氯肉桂酸 ,产物经结构分析表明为E构型的肉桂酸 .

弗林蛋白酶(furin)多肽抑制剂的合成研究

目的以绿豆胰蛋白酶抑制剂(MBTI)Lys活性片段22肽为模板,设计能抑制弗林蛋白酶(furin)的多肽抑制剂。方法根据furin的专一性底物的特定氨基酸序列来改造设计抑制剂,用Fmoc法固相合成了两条多肽抑制剂(MBI 13和MBI 14)。结果纯化的MBI13和MBI14经HPLC和质谱鉴定合成正确,对furin的抑制常数分别为:5.6×10-7M和2.3×10-7M。结论以MBTI Lys片段为模板经过突变和优化设计,得到了较为理想的furin抑制剂,为进一步的药物设计提供依据。