中新小学数学教材对“平均数”的比较研究——以中国北京师范大学出版社出版的教材和新加坡Marshall Cavendish出版社出版的教材为例

两版教材中关于“平均数”的教学内容各具特色、各有所长:新版教材强调用“平均数”概念解决实际问题,注重培养学生合作解决问题的意识;“平均数”教学内容分布差异性较大,占教学内容比例较低;教学内容深度和广度均低于北版教材,但相差不大;呈现出经典的“精而深”“螺旋式上升”的特点.北版教材强调在问题情境中从多维度理解“平均数”的意义和特征;“平均数”内容分布差异性不太大,占教材比重也较低;教学内容深度和广度均高于新版教材;呈现出典型的“广而深”“问题串引领学习”的特点.

基于TPB的应届本科生报考公务员影响因素研究

通过抽样调查,以计划行为理论为基础,构建了公务员报考行为意向模型,模型变量包括报考意向、报考态度、主观规范、知觉行为控制、行为信念、规范信念、行为控制等。采用偏最小二乘法对该结构方程模型进行参数估计,研究结果显示,参数估计精度较高且合理,各项模型拟合检验值都达到要求,能够较好地预测公务员报考行为意向。研究发现,主观规范、知觉行为控制和报考态度对报考意向影响显著,其中主观规范影响最大,知觉行为控制居中,报考态度影响最小。在此基础上分析了公务员报考持续升温的原因并提出相应的对策建议。

新时期行政管理体制改革以及城乡规划管理

随着我国城镇化脚步逐渐加快,相关工作人员应认清当前的社会发展形势,并对行政管理体制与城乡规划管理之间的矛盾进行认真分析,有针对性地提出解决策略。本文针对城乡管理应对的行政管理体制改革原则进行分析,并结合目前城乡规划管理中存在的问题进行探讨,提出作者的相关思考,意在为我国的城乡规划管理提供更加优质的发展路径。

当前基层政治生态建设的困境与对策

新时期,各政府部门加强对基层政治生态建设的重视,但是受到一些客观因素的影响,基层政治文明建设存在一些问题。为了不影响政治生态体系的构建,需要对当前基层政治生态建设流程进行优化,进而保证基层政治生态建设工作实施的有效性。