替西帕肽用于2型糖尿病治疗的研究进展

替西帕肽是一种新一代糖尿病药物,由礼来公司开发,并于2022年5月获得美国食品药物监督管理局(FDA)批准上市。替西帕肽基于多靶点激动剂与单一激动剂相比具有多重药理作用,是一种葡萄糖依赖性的促胰岛素多肽和胰高血糖素样肽-1受体双重激动剂。FDA批准替西帕肽皮下注射作为单一疗法或联合疗法,配合饮食和体育锻炼,以改善糖尿病患者的血糖水平。替西帕肽除了改善血糖控制外,该药物还能有效减轻体重、改善心脏代谢参数、改善血压、降低低密度脂蛋白、胆固醇和三酰甘油等。替西帕肽的有效性和安全性在一项超过1~5期临床试验项目中进行了评估,目前正在进行其他临床试验,以评估其在其他疾病中的应用。

多元化教学模式下物理化学一流课程的建设与实践

物理化学是药学类专业人才培养过程中的一门重要的必修课程,在培养应用型人才方面具有重要的作用。为加强一流课程建设,顺应学科和专业的发展需求,进一步提高课程教学效果,依据物理化学课程特点,以学生为中心,重视强化物理化学课程在药学教育中的核心地位,在药学专业物理化学教学中强化与药学学科之间的紧密联系。通过对该课程的教学内容、教学方法和手段、创新实践教学方法等方面进行改革和探索,提高学生对物理化学课程学习的积极性和主动性,从而增强学生分析和解决实际问题的能力。通过历年物理化学的教学改革与实践,提高了学生的综合素质和实践应用能力,提高了教学效果。

青叶胆总黄酮提取及含量测定

目的探讨青叶胆中黄酮类成分的提取及含量的测定。方法采用芦丁为标准品,NaNO2-Al(NO3)3-NaOH显色法,分光光度法测定青叶胆总黄酮的含量,以提取时间、乙醇浓度、料液比为考察因素,提取率为考察指标,采用正交试验优化提取工艺。结果最佳的提取工艺为70%乙醇、料液比15 mL·g^(-1)、提取60 min,青叶胆总黄酮平均含量为4.65%。结论该工艺简单、操作容易、稳定性好,可作为青叶胆中青叶胆总黄酮的提取工艺。

“专-思-创”融合在地方医学院校创新创业教育中的探索与实践

地方医学高校如何将专业教育、思政教育和创新创业教育有机融入人才培养过程,建立“专-思-创”融合的创新创业教学体系,是新时代地方医学高校创新创业教育改革不断深化的迫切需求。文章主要分析应用型地方医学高校“专-思-创”融合的创新创业教育现状,提出“专-思-创”融合的创新创业教育教学体系,从深化教学改革、构建“专-思-创”融合的课程体系、“立体多元”的思政教育教学模式、创新创业教育实践平台建设、“专-思-创”融合的师资队伍建设等方面,探讨创新创业教育改革的有效途径,以期为地方医学院校创新创业教育人才培养改革提供借鉴。

二氧化铈纳米球在多巴胺检测中的生物兼容性与灵敏度分析

二氧化铈(CeO_(2))纳米棒因其独特的化学和物理性质在多巴胺(DA)检测中显示出高效的生物兼容性与灵敏度。利用CeO_(2)纳米棒上的无色多巴胺色素检测DA,以克服传统电分析方法中存在的生理干扰物问题。CeO_(2)纳米棒在-0.27 V的低电位下表现出优异的电催化活性,有效还原白光多巴胺色素,其低检测电位有助于避开抗坏血酸(AA)和尿酸(UA)的干扰。通过测量还原电流,能够准确测定DA的浓度。展示了CeO_(2)纳米棒在DA检测中的应用潜力,以及其对提高生物传感器性能的重要性,验证了该传感器在重现性和稳定性方面的优势。研究结果为开发新型高效生物传感器提供了重要的理论依据。

诺氟沙星金属配合物的合成及抗菌活性研究

采用水热法合成诺氟沙星配合物[Ni(NF)_(2)]_(2)H_(4)[SiW_(12)O_(40)]·8H_(2)O(1),利用元素分析、红外光谱、紫外可见光谱等手段对配合物1进行基础表征。采用纸片药敏测试法和二倍稀释抑菌实验法测试了配合物1和配体对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌和枯草杆菌的抑菌活性。利用紫外光谱法研究配合物1与CT-DNA之间的相互作用。结果表明,配合物1对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌和枯草杆菌均有不同程度的抑菌活性,配合物1通过嵌插方式与CT-DNA相互作用,结合常数(Kb)为2.0×10^(4)L/mol。配合物1以嵌插方式与CT-DNA相互作用,配合物1对枯草杆菌具有显著的抑菌效果。

青龙衣抗氧化应激作用机制的网络药理学研究

目的对青龙衣黄酮类化合物的抗氧化应激作用机制进行网络药理学分析。方法通过文献检索和在线数据库获取成分及作用靶点,利用韦恩在线分析工具将药物靶点和疾病靶点取交集;运用Cytoscape软件构建“药物-成分-靶点”网络图,依据其度值筛选出核心靶点;运用STRING数据库构建蛋白质相互作用(PPI)网络,运用DAVID数据库对关键靶点进行GO功能富集和KEGG通路分析。结果筛选出柚皮素、球松素、黄芩素、异泽兰黄素等32个活性成分;关键靶点有EGFR、MAPK1、STAT3、AKT1等,主要通过蛋白质自动磷酸化、药物反应、氧化还原过程、ATP结合等生物过程以及肿瘤信号通路、PI3K-Akt信号通路、雌激素信号通路等发挥作用。结论青龙衣黄酮类化合物通过多组分、多靶点、多通路协同发挥抗氧化应激作用。

以社会需求和行业发展趋势为导向进行药学实践教学体系改革的实践

介绍了牡丹江医学院为培养高素质药学应用型人才,以社会需求和行业发展趋势为导向,从实践教学体系、教学内容、教学方法、考核评价、师资队伍建设等方面进行改革,从而使得药学专业人才培养质量显著提高的一些措施及实践。

《药物化学》教学模式的研究与探索

药物化学是研究药物的结构、性质、代谢和应用的一门科学。药物化学作为药学专业的主干课程,不仅能为学生今后的学习和工作奠定基础,而且对学生的整体素质提高和综合能力培养也具有重要作用。然而,在《药物化学》课程教学中存在着一些问题,这些问题不利于教学质量的提高,对学生综合素质的培养也是不利的。本文分析了药物化学课程教学存在的问题,并对如何改进药物化学课程教学提出了一些建议,以提高药物化学课程教学质量。

强化实践教学 培养药学应用型人才

为了培养高素质应用型药学人才,解决药学实践教学存在的问题、提高药学实践教学质量,进行了教学改革:包括以社会需求为导向修订培养方案、构建实践教学新体系、开展药学综合实验、建立多层次实践环节、扩大校企合作、提高学生的动手能力和工程实践能力等,以适应医药企业对人才的需求。

以社会需求为导向的制药工程专业建设实践与探索

随着我国制药产业的不断转型升级和快速发展,对适应社会需求的制药工程人才培养提出了更高的要求。为提升制药工程专业建设水平和人才培养质量,以社会需求为导向,对牡丹江医学院制药工程专业人才培养模式、课程体系、实践教学、教学方法和手段等方面进行改革与探索,培养具有较强创新精神和实践能力的高素质制药工程应用型人才,服务于地方经济社会发展需求。

提高制药工艺学实践教学效果的探索与实践

制药工艺学是制药工程专业的一门专业主干课程。该课程涉及的学科门类多,知识繁杂,和实践结合紧密,对制药工程应用型人才培养具有重要的作用。从制药工艺学的课程特点出发,在教学内容、教学方法、培养学生应用能力等方面进行了有益的教改探索。

消炎镇痛药贝诺酯的合成

拟出了贝诺酯的两条合成路线,经过对比研究,确定了路线二即以阿司匹林和扑热息痛为原料,酯化一步以PEG1000为相转移催化剂催化,得出贝诺酯的合成路线,本工艺总收率达92%。

基于应用型人才培养的药学实验教学改革与实践

药学专业是一门实践性、应用性很强的学科。药学实验教学是培养学生创新能力和综合应用能力的重要环节。根据药学实验的特点,依托省级药学实验教学示范中心,从实验教学方法、实验内容、考核体系等方面进行实验教学改革与探索,提高了学生的实验积极性,鼓励学生独立查阅文献资料、设计实验方案、贯彻绿色环保理念等。实践证明,提高了学生分析问题及解决问题的能力,充分培养学生的综合素质和应用能力。

西多福韦合成路线

西多福韦是一种开环核苷类抗病毒药物,具有广谱抗DNA病毒活性。美国食品药品管理局已批准其临床用于治疗艾滋病患者的巨细胞病毒视网膜炎。近年来,西多福韦的临床适应证有所拓展,在治疗多种DNA病毒感染、病毒性皮肤病及肿瘤等领域均取得较好的效果。现对近年来内西多福韦的合成路线进行综述,并以图表的形式阐述西多福韦及其中间体的合成,为西多福韦生产工艺的进一步研究提供文献基础。

来曲唑合成路线图解

通过图表的形式阐述文献关于来曲唑及其中间体的合成.

青龙衣化学成分及生物活性研究进展

青龙衣为一种常用中药,现代药理研究表明其具有抗肿瘤、抗菌、抗氧化、抗病毒和镇痛作用等生物活性。目前已从青龙衣中分离得到100多个化合物,其化学成分主要包括醌衍生物、黄酮类、二芳基庚烷类、萜类、挥发油等。对近年来从青龙衣中分离得到的化学成分与生物活性进行系统、全面的综述,为青龙衣资源的综合利用和开发研究提供参考。

大孔树脂纯化柽柳总黄酮工艺的研究

目的研究D-101大孔吸附树脂分离纯化柽柳总黄酮的工艺条件。方法以柽柳总黄酮为指标,对上样量、吸附时间、洗脱速度、乙醇浓度和上样药液pH进行考察。结果大孔树脂分离柽柳总黄酮的最佳工艺条件为上样量15 mL,pH 6～7,吸附30 min,流速3 BV.h-1,乙醇浓度70%,乙醇用量3 BV。结论 D-101大孔吸附树脂能有效分离纯化柽柳总黄酮。