打造优质课堂,发展思维能力——以“角平分线的性质”教学为例

数学教学以提升学生的思维能力与核心素养为根本目标,重视学生在活动中积累学习经验,掌握数学思想方法,感悟数学学习的意义.研究者从引导学生体验探究过程、掌握思想方法、提升反思质疑能力三个方面进行探讨,以打造优质课堂,提升学生思维品质为目标.

初中数学单元教学内容重组和设计

数学是一门综合性强的学科,知识之间联系密切,开展单元教学可以有效提高教学质量和效率。在初中数学单元教学实践中,教学设计需要聚焦核心素养,以学习为中心,运用系统思维,指向概念性理解,建构有联系、有意义的课程。

种植密度和氮肥施用量对西红花球茎产量的影响

目的 :探索种植密度和氮肥用量对西红花球茎产量的影响 ,更好地指导西红花生产。方法 :对比研究不同种植密度和氮肥施用量西红花的生长情况。结果 :种植密度和氮肥用量均较明显影响青丛率 ;复合处理显著影响西红花球茎产量 ;单个球茎重量随氮肥用量的增加而增重。结论 :种植密度和施肥量均极显著影响球茎产量。

新生儿肠道病毒感染的临床特征分析

目的分析新生儿肠道病毒感染特别是重症肠道病毒感染的临床特征。方法回顾性选择244例肠道病毒感染新生儿为研究对象。根据感染严重程度,分为普通感染组(n=231)和重症感染组(n=13),比较两组患儿的临床特征。结果244例患儿中,207例(84.8%)在5~10月份发病,其中6~7月份发病人数最多。与普通感染组相比,重症感染组患儿出生胎龄小,早产儿比例高(P<0.05)。重症感染组患儿发病时间早于普通感染组(P<0.05);皮疹、呼吸道症状、少吃少哭少动等败血症表现的发生率,伴发肺炎、心肌炎、坏死性肝炎和弥散性血管内凝血的发生率,以及血小板减少、凝血酶原时间延长、肌酸激酶同工酶升高和丙氨酸氨基转移酶升高的发生率,均高于普通感染组(P<0.05)。重症感染组患儿病死率高于普通感染组(P<0.05)。结论新生儿肠道病毒普通感染和重症感染病例在起病时间、常见临床表现以及伴发疾病等方面均有显著不同。在肠道病毒流行季节,若新生儿出现皮疹和/或少吃少哭少动等败血症表现,特别是实验室检查提示肝功能损害以及凝血功能障碍,需高度警惕重症肠道病毒感染的可能。

高黄酮马棘突变体选育及其提取物抗氧化研究

采用300Gy的60Coγ射线诱变马棘干种子,成功选育了高黄酮含量的突变体MJ-HF1。各个组织中,MJ-HF1的黄酮含量均高于野生型,尤以种子和叶片中的黄酮含量为高,分别是野生型的5.89倍和1.46倍。抗氧化试验表明,马棘突变系黄酮提取物给药30d后能降低老龄小鼠脂质过氧化物代谢产物丙二醛(Malondialdehyde,MDA)的含量和升高老龄小鼠超氧化物歧化酶(Superoxide dismutasv,SOD)的活力。

施肥和覆草方式对西红花生长及其产量的影响

目的:探索西红花施肥和覆草方式,指导药农正确使用化肥和覆盖稻草,提高西红花产量和质量。方法:不同的施肥和覆草方式对比研究分析。结果:覆草方式对西红花生长及倒苗有明显的影响;覆草方式显著影响单个球茎重量;覆草方式极显著影响球茎产量;施肥方式对西红花生长和产量影响不明显,与覆草方式复合处理能提高球茎产量。结论:西红花栽培中采用稻草深层覆盖的方式,可显著提高西红花单个球茎重量和球茎产量;在稻草表层覆盖的情况下,适量追氮肥有利于提高球茎产量。

γ射线对薏苡诱变效应的初步研究

目的:研究γ射线对薏苡诱变效应。方法:用薏苡干种子作为诱变材料,以M_1代发芽率、成苗率、苗高、根长为生理效应指标,以M_2代叶绿素突变为诱变效应指标进行了相关诱变研究。结果:γ射线对幼苗生长有明显的抑制作用,具有较强的诱发叶绿素突变的能力。结论:γ射线是一种对薏苡有效的诱变剂。薏苡干种子诱变时γ射线的适宜剂量为450 Gy。

水稻微营养育种进展

微营养不良是全世界,特别是发展中国家最主要的营养问题之一。本文简述了稻米中微营养的含量及分布;采用提高绝对含量及增加其生物有效性两种策略,综述了开展富含微营养水稻育种的进展,包括富微营养水稻的常规育种、诱变育种及转基因育种;指出水稻微营养育种的局限性及解决途径。

环境因子对益母草总生物碱含量的影响

研究了各种环境因子对益母草 (LeonurusartemisiaS .Y .Hu)总生物碱含量的影响。结果表明 ,生育期长短显著影响益母草总生物碱含量。光照强度和土壤水分与总生物碱的关系密切 ,在光照充足条件下生长的益母草 ,其总生物碱含量较高 ;随着灌溉量和灌溉次数的增加 ,总生物碱下降。锰、铜、锌、钼、硼和铁等微量元素能不同程度地提高总生物碱含量。这说明益母草植株体内总生物碱的积累与降解受多种因子的影响 。

真空固定器联合喂奶方式在新生儿头颅磁共振成像中的应用--前瞻性随机对照研究

目的评价真空固定器联合喂奶方式在新生儿头颅磁共振成像(MRI)中的有效性和安全性。方法前瞻性选择2019年9~11月浙江大学医学院附属儿童医院新生儿科需要进行头颅MRI检查的胎龄>34周且生命体征平稳、不需要吸氧的高胆红素血症新生儿为研究对象,随机分为真空固定器联合喂奶组和常规镇静组,所有患儿均在头颅MRI检查前后进行生命体征监测,记录MRI完成情况。结果共纳入80例新生儿,真空固定器联合喂奶组40例,常规镇静组40例。真空固定器联合喂奶组头颅MRI检查成功率高于常规镇静组(92%vs 75%,P<0.05)。扫描成功的患儿中,真空固定器联合喂奶组检查完成后的最快心率低于常规镇静组(P<0.05);两组患儿在头颅MRI前后经皮血氧饱和度、呼吸频率、体温等差异无统计学意义(P>0.05)。所有患儿均未发生呼吸暂停、急性过敏反应、恶性高热等并发症。结论真空固定器联合喂奶方式在不增加风险的前提下提高了头颅MRI检查的成功率,有效减少镇静剂的使用。

基于叶绿体matK和rps16基因序列的黄精属药用植物亲缘关系分析

目的:开发适用于区分黄精属主要药用植物的DNA条形码序列,分析物种间亲缘关系。方法:设计黄精属专用的matK和rps 16基因扩增引物,扩增得到多花黄精、长梗黄精、黄精、滇黄精、玉竹、湖北黄精的相应序列,比较序列的种内和种间变异、条形码序列间隔,构建系统发育树,分析38份样品的系谱关系。结果:matK基因的种内变异度高于rps 16,rps 16基因的种间变异度高于matK,结合matK和rps 16基因序列可以应用于区分黄精属的主要药用植物。结论:结合matK和rps 16基因序列的信息可以用于区分黄精属的主要药用植物。

菊花挥发油β-环糊精包合物包合工艺研究及稳定性考察

目的:对菊花挥发油β-环糊精包合物的包合工艺进行研究,并考察其稳定性。方法:用β-环糊精经饱和水溶液法和研磨法对菊花挥发油进行包合,测定包合物得率和包合率。测定不同贮藏时间及贮藏方法下菊花挥发油β-环糊精包合物中挥发油的含油量。结果:菊花挥发油用β-环糊精经饱和水溶液法和研磨法包合,包合物得率、包合物中菊花挥发油的包合率等无明显差异;而饱和水溶液法较研磨法简便。菊花挥发油β-环糊精包合物的稳定性较菊花挥发油大大提高。结论:β-环糊精包合技术适用于提高菊花挥发油的稳定性。

白术新品种“浙术1号”的选育及品种特性

目的:选育白术优良品种。方法:采用系统育种方法从野生浙白术种质资源中选育出优异新品种,测定其农艺性状和品质特征。结果:育成浙白术代表性新品种"浙术1号"[浙(非)审药2014003]。单株选育7年后获得优异株系,经小区评比、区域试验后最终审定成为新品种"浙术1号"。两年区域试验结果为"浙术1号"各项生产指标和品质指标均优于对照,其平均产量3840 kg·hm-2;生育期241~250 d,较对照提早;植株性状一致;抗性优良,成活率76.99%;单个根茎重达72 g,一级品率54.79%,挥发油含量为2.67 m L·(100 g)-1,浸出物为40%。结论:"浙术1号"是浙白术的代表性品种,综合性状表现突出,为浙白术相关产业的良种选择。

浙江省中药材新品种选育研究现状与展望

概略性说明"十二五"期间浙江省中药材新品种选育研究的进展状况,分析浙江省中药材育种面临的问题,并阐述了"十三五"期间中药材育种展望。旨在抛砖引玉,希望更多研究者关注中药材育种发展。

杭白芷种质资源遗传多样性的AFLP分析

通过对50份杭白芷种质资源的AFLP分析,探求各种质间的遗传多样性。采用扩增片段长度多态性(AFLP)标记,在DNA水平上进行遗传多样性研究,筛选出12对选择性扩增引物,将扩增出的条带作为原始矩阵,用NTSYS-PC软件计算并分析了杭白芷种质间的相似度,构建了遗传系统进化树。结果表明,50份杭白芷种质间,相似度均超过70%,总体上亲缘关系都比较接近,相对而言,ZYS002039和ZYS002045种质,与其他种质的遗传背景差异较大。

离子交换和亲和层析两种方法对糖尿病大鼠糖化血红蛋白检测的比较

探讨离子交换和亲和层析高效液相法对糖尿病大鼠糖化血红蛋白检测的影响及比较。应用离子交换法(使用B io-Rad的Variant II糖化血红蛋白仪)和亲和层析高效液相法(使用Primus的U ltra2糖化血红蛋白仪)对不同血糖水平的W istar大鼠进行糖化血红蛋白的检测。亲和层析高效液相法检测的总糖化血红蛋白(GHb)随血糖浓度的升高而升高,血糖浓度从3.6mmol/L开始升高,GHb的值从4.4%到16.1%,与血糖的相关性好。离子交换法测定的HbA1随血糖浓度升高而升高,但与血糖相关性不明显。亲和层析高效液相法测定的GHb能较准确的反映糖尿病大鼠糖化血红蛋白水平,可用来评价糖尿病大鼠的血糖变化。

论新型城镇化视野下社区教育课程体系的建构

社区教育是促进公民教育公平及教育资源合理流动的主要模式,是实现我国成人继续教育健康、可持续发展的中坚力量。社区教育质量与课程体系建构有着本质的联系,完善的课程机制是新型城镇化发展中社会结构优化的重要保障,是社区教育发挥服务功能的决定因素。因此,本文从新型城镇化建设的视野出发,在分析社区教育课程体系特征的基础上,探讨了课程体系建构的策略,以期推进城镇化建设中社区教育促进全体公民人文素质提升的责任使命。

茎叶涂抹灌根法测试生物除草剂70014吸收与传导试验初报

采用茎叶涂抹灌根法对生物除草剂70014进行了吸收和传导试验。从灌根法可以看出,70014能通过黄瓜根系的吸收与传导引起整株植株的死亡;从茎叶涂抹法来看,70014在茎叶上主要表现为触杀活性,但从真叶和下胚轴涂药来看,还有一定的吸收和传导性。

德雷福斯技能获取模型在临床护理带教中的应用

目的:探讨德雷福斯技能获取模型在护理临床带教中的应用效果。方法:将我科83名护生随机分为两组,42名采用传统导师制带教方法作为对照组,41名应用德雷福斯技能获取模型作为试验组,实习结束前1 d对实习护生进行考核,同时进行实习满意度状况问卷调查。结果:试验组护生满意度明显高于对照组。结论:在临床护理带教中应用德雷福斯技能获取模型,提高了护生的满意度,有利于培养护生的自学能力和评判性思维能力,为护生顺利走上工作岗位打下良好基础。