基于分区个体排名的非线性种群缩减的人工蜂群算法

针对人工蜂群算法(ABC)探索性强而开发性弱,从而导致收敛速度慢的问题,提出了一种基于分区个体排名的非线性种群缩减策略(UPSR-CIR)。首先,该策略设计长尾非线性种群规模缩减函数,在前期保持大种群充分探索,中期快速缩减使得后期保持小种群加强开发,同时为后期分配相对较多计算资源以加速收敛;其次,为确保种群多样性,采用K-means聚类通过间隔一定代数对种群进行动态分区,并以分区为单位进行种群缩减;同时,种群按分区缩减时,按照分区内最优个体在整个种群排名确定删除个体数量,为排名高的潜能分区保留相对较多的计算资源来进一步加强开发。采用22个基准测试函数在ABC及其变体上对UPSR-CIR进行实验对比分析,结果表明UPSR-CIR表现出更高的求解精度、稳定性和收敛速度,同时对于ABC变体具有普适性。最后采用12个经典旅行商问题(TSP)案例进一步验证UPSR-CIR在实际应用问题上的实用性和优越性。

水下防护设施插桩响应的离心模型试验研究

某拟建水下油气生产系统采用大直径薄壁钢圆筒作为防护设施。自升式钻井船进行钻修井作业时,桩靴插拔会产生较大范围的挤土作用,当钻井船插拔桩位置靠近水下生产系统的防护设施时,会导致钢圆筒产生附加的应力和变形,从而对水下生产系统产生影响。为此开展离心模型试验,研究黏土中不同桩靴插桩深度,不同间距对水下生产系统防护设施钢圆筒的影响。研究表明,钢圆筒的筒壁应变、筒顶变形及筒壁土压力均随筒靴间距的增加而减小,随桩靴贯入深度的增加而增加,与桩靴下压阻力同步发展。插桩引起的筒身应变主要集中在正对桩靴一侧,当筒靴间距小于0.9倍桩靴直径时,钢圆筒筒壁发生屈服;筒顶位移主要为向筒内发展的水平向位移;筒壁土压力增量约为静止土压力的0.6倍。桩靴插桩对钢圆筒的影响范围超过了1.3倍的桩靴直径。

钢圆筒防护装置周围海床冲淤试验研究

通航区内水下油气生产系统需安装在海床下的钢圆筒防护装置内,以避免往来船舶抛锚、渔业活动等对油气开发设备产生破坏。为揭示海床下钢圆筒防护装置局部冲淤特性,同时验证工程设计方案的可靠性,基于通航区海床下水下生产系统钢圆筒防护装置,对周围土体冲淤特性开展试验研究。根据工程区域现场土样的级配资料配制现场土样,并对不同回填土质的水动力特性进行敏感性分析,得到不同回填土质临界起动流速,为工程回填材料选择提供参考。同时针对平整海床、凸出式和齐平式防护装置类型,开展模型试验研究。结果表明,基于工程场址土壤条件,在安装钢圆筒防护装置、设置回填材料等各种情况下冲淤量很小,均不会发生明显的冲淤现象。现场实测验证了设计方案冲淤试验结果的可靠性。研究结果可为海床下防护结构的设计提供参考。

K亚群禽白血病病毒分离株基因测序与鉴定分析

为了对从江苏省某种鸡场保种的崇仁麻鸡血浆中分离的禽白血病病毒(ALV)进行序列测定和亚群鉴定,试验采用ELISA法检测血浆样品p27抗原,并用从阳性血浆中分离的病毒接种DF1细胞进行免疫荧光检测,提取前病毒DNA,用ALV亚群鉴定引物进行PCR鉴定,前病毒DNA分3段扩增并测序,对测序结果进行拼接,用MEGA 7.0软件以NJ法对分离株病毒gp85基因编码的氨基酸序列和参考株进行遗传进化分析,采用DNAStar 7.0软件以Clustal W法对参考株与分离株病毒的gp37基因进行比对分析。结果表明:有1份样品的p27抗原ELISA反应呈阳性,免疫荧光检测也呈阳性,将该分离株命名为JS20CR13。K亚群引物PCR检测出大小为560 bp的目的片段。前病毒全基因组总长7 481 bp,其中env基因大小为1 617 bp(gp85基因1 008 bp,编码336个氨基酸;gp37基因大小为609 bp,编码203个氨基酸)。与各参考株对比,分离株JS20CR13的gp85基因序列与K亚群参考株同源性为94.0%~99.0%,明显高于其他亚群;gp85基因编码氨基酸序列与已经鉴定为ALV-K的参考株病毒位于同一个进化分支,而与其他亚群的遗传进化距离较远。分离株JS20CR13的gp37基因序列与ALV-K参考株JS14CZ01同源性最高,达99.0%。说明分离株JS20CR13与已经鉴定为ALV-K的参考株病毒位于同一个进化分支,分离株为K亚群ALV。

Alloferon1体外抗犬细小病毒研究

[目的]开发出一种用于防治犬细小病毒病的新药物。[方法]将不同剂量的Alloferon1添加于病毒感染前、病毒感染同时、病毒感染后的细胞培养液中进行体外抗犬细小病毒试验。[结果]FK81细胞接种CPV后2 d,细胞开始变圆,胞质内颗粒增多;4～6 d后病变细胞呈葡萄串状脱落。在80%细胞产生病变时收取病毒,TCID50为10-6.2～10-6.3/ml。对照组细胞上清的血凝反应为阴性,接种病毒细胞上清的血凝价为212。对照组的8孔细胞生长正常,接种病毒的8孔细胞全部产生病变。250.0和25.0μg/ml 2个浓度的抗病毒作用较强,2.5μg/ml的抗病毒作用较弱。在病毒感染前或同时加入多肽的抗病毒作用较好,而在病毒感染后加入多肽的抗病毒作用较弱。[结论]Alloferon1可以用于犬细小病毒病的防治。

“三阶递进”人才培养模式的探索——以江苏畜牧兽医职业技术学院实验动物专业为例

为探索校企合作办学机制,推进工学结合人才培养模式改革,结合江苏畜牧兽医职业技术学院实验动物技术专业,依托行业协会,以合作企业、单位为试点,建立"基础训练—实训锻炼—顶岗实习"三阶递进的学生能力培养机制的创新探索,探讨如何在校企合作、工学结合模式下创新人才培养模式。

Alloferon2体外抗犬细小病毒作用研究

为试验Alloferon2是否具有抗犬细小病毒作用并开发出一种可以用于防治犬细小病毒病的新药物,将不同剂量的Alloferon2添加于病毒感染前、病毒感染时、病毒感染后的细胞培养液进行体外抗犬细小病毒试验。结果显示,FK81细胞病毒接种CPV后2 d,细胞开始变圆,胞质内颗粒增多;4～6 d病变细胞呈葡萄串状脱落,在80%细胞产生病变时收毒,TCID50为10-6.2～10-6.1/mL。对照组细胞上清为血凝反应阴性,接种病毒细胞上清的血凝价为212。对照组的8孔细胞生长正常,接种病毒的8孔细胞全部产生病变。250μg/mL和25μg/mL 2个浓度的抗病毒作用较强,2.5μg/mL浓度的抗病毒作用较弱;病毒感染前或同时加入多肽的抗病毒作用较好,而病毒感染后加入多肽的抗病毒效果较弱。结果表明,Alloferon2可以用于犬细小病毒病的防治。

“1+X”证书制度下宠物养护与驯导专业人才培养模式的思考

根据宠物养护与驯导专业学生职业面向与可以取得的职业技能证书,实施"双元一体化"人才培养模式,引入企业资源进课堂,重组职业岗位共性要求的平台课程群和职业岗位特色能力的方向课程群,构建"平台+方向"项目化课程体系。学生在毕业时,同时拥有毕业证书和技能等级证书,可以直接上岗,实现了学校与企业的无缝对接。

现代学徒制宠物医学专业人才培养模式的实践与思考

当前,我国正处在经济转型升级的关键时期,对宠物医学专业人才的需求量不断增加,要解决当前宠物医学专业人才培养的质量问题,现代学徒制人才培养模式是非常有效的途径。本文以江苏农牧科技职业技术学院宠物医学专业为例,分析了现代学徒制的内涵及特点,构建双主体育人机制、制定工学交替宠物医学专业人才培养方案、课程体系、建设校企双导师队伍、改革考核评价机制等方面实施现代学徒制宠物医学专业人才培养方案,以期实现学校、企业、生徒、行业多方共赢,推动学生岗位成才,促进宠物医学行业和高职教育发展。

现代学徒制宠物疾病诊疗技术课程教学改革探索

现代学徒制是通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生以技能培养为主,促进学生岗位成才的现代人才培养模式。根据宠物疾病诊疗技术课程的定位,通过对企业、行业的调研,依据岗位能力的要求,确定宠物疾病诊疗技术课程教学内容。校企深度融合,构建双主体育人机制;学生学徒双重身份,建立校企双导师制;学生工学交替进行宠物疾病诊疗技术课程的学习;以能力为核心,建立宠物疾病诊疗技术课程全面的评价体系,促进学生牢固掌握宠物疾病诊疗知识和技能。

禽白血病受体基因Tva在四个地方鸡种分布研究

为研究抗A/K亚群禽白血病病毒受体基因Tva易感基因与抗性等位基因在四个地方鸡种中的分布,研究采集斗鸡、仙居鸡、鹿苑鸡、藏鸡血样各25份进行Tva基因扩增后测序,并对测序结果进行基因分型统计。结果显示,所测鸡群体中全部存在抗性等位基因Tvar,且抗性等位基因在四个品种鸡群中呈现出不同程度的差异。等位基因Tva^(s)/Tva^(r4)在所测斗鸡群的频率为0.76/0.24,等位基因Tva^(s)/Tva^(r3)在所测藏鸡群中的频率为0.2/0.8,等位基因Tva^(s)/Tva^(r5)在所测鹿苑鸡群中的频率为0.48/0.52,等位基因Tva^(s)/Tva^(r4)/Tva^(r5)在所测仙居鸡群的频率为0.48/0.28/0.24。研究结果为进一步筛选与培育抗A/K亚群禽白血病病毒的鸡品系奠定基础。

“互联网+”背景下《动物病理》课程教学改革探究

在“互联网+”背景下,将先进的互联网技术融入动物病理课程教学,提升教学绩效具有重要意义。针对动物病理课程特点与教学现状,优化课程教学内容;构建精品线上课程;利用网络优势,采用线上线下混合式教学方法;落实“1+X”证书制度,实施“工作过程导向”教学模式;完善课程考核方式,大大提高了教学质量。

青壳蛋鸡早期生长规律的观测

在相同的条件下,试验观测了青壳蛋鸡♂×青壳蛋鸡♀、青壳蛋鸡♂×海兰白♀、青壳蛋鸡♂×狼山鸡♀、青壳蛋鸡♂×泰和鸡♀四个组合的早期生长规律.试验结果表明:1～84日龄,生长速度由高到低的排列顺序为青壳蛋鸡♂×海兰白♀杂交组＞青蛋鸡♂×狼山鸡♀杂交组＞青壳蛋鸡♂×青壳蛋鸡♀组＞青壳蛋鸡♂×泰和鸡♀的杂交组;饲料消耗的排列顺序为青壳蛋鸡♂×海兰白♀杂交组＞青蛋鸡×狼山鸡♀杂交组＞青壳蛋鸡♂×青壳蛋鸡♂＞青壳蛋鸡♂×泰和鸡♀的杂交组;饲料利用率由高到低的排列顺序为青壳蛋鸡♂×海兰白♀杂交组＞青蛋鸡♂×狼山鸡♀杂交组＞青壳蛋鸡♂×青壳蛋鸡♀组;青壳蛋鸡早期的饲料消耗少,但生长速度和饲料转化比还需要进一步对其进行品种改良.

金黄仓鼠超数排卵影响因素的研究

为了研究影响金黄仓鼠超数排卵的因素,提高金黄仓鼠超数排卵的数量与质量,试验采用在发情周期的不同时间,用不同剂量的孕马血清促性腺激素(PMSG)、人绒毛膜促性腺激素(HCG)以及不同温度条件下对金黄仓鼠进行超数排卵的方法。结果表明:在发情周期的第1天注射PMSG比第2天注射PMSG效果好,间隔72 h注射HCG比间隔48 h注射HCG排卵数多;PMSG、HCG注射剂量为25 IU/只时比20 IU/只、30 IU/只时排卵数多;温度为(20±2)℃时排卵数较(10±2)℃时显著增多,但温度为(30±2)℃时畸形卵数明显增加。说明温度为(20±2)℃时,在发情周期的第1天注射PMSG 25 IU/只,第4天注射HCG 25 IU/只可获得较好的超数排卵效果。

实验动物饲养教学模式改革探索

传统的实验动物饲养教学模式不利于培养学生的学习能力和提高学生的学习兴趣,因此,实验动物饲养学需要新的技术手段和方法来展现其中的教学内容。针对实验动物饲养的教学现状,探讨了在实验动物饲养学教学过程中,如何进行实验动物项目课程建设,利用学校实验室和校外实训基地设置情境教学和进行现场教学,并充分利用多媒体技术和网络资源,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生在实践中学习主动思考,使学习成为在教师指导下的主动的、富有个性的过程,培养和提高学生的实践操作能力和创新能力,培养具有良好职业素养和创业素质的高素质技能型人才。

现代宠物技术教学资源库共建共享的实践与探究

教学资源库共建共享对于高职院校教育教学具有重要的意义。现代宠物技术教育教学资源库建设实行政府助推、校企合作共建共享的模式。依据系统性、多元性、动态性原则,一体化设计和构建了“四库五中心”的架构体系。对相应教学资源进行设计、开发、加工和整合,分别添加到相应层级以及模块中,形成宠物相关专业课程教学资源库。并且探究了教学资源库共建共享的运维机制、保障机制和评价机制来保障资源库共建共享过程的顺利开展。

丝羽乌骨鸡腺苷单磷酸脱氨酶1(AMPD1)基因多态性及其与肌苷酸含量相关研究

以丝羽乌骨鸡为研究素材,萧山鸡、白耳鸡、北京油鸡、茶花鸡、隐性白羽肉鸡为对照组,研究肌苷酸合成代谢过程中主要的催化酶鸡腺苷单磷酸脱氨酶1(AMPD1)基因在6个鸡品种中AMPD1基因序列多样性,结果表明:在525bp的片段中共存在10个多态位点,其中120位的A→G、355位的A→G的碱基变化仅在肌苷酸含量较高的鸡品种如丝羽乌骨鸡、北京油鸡、茶花鸡出现,推测这2个位点与肌苷酸含量密切相关。

桩靴插桩动力过程的数值模拟方法研究

基于耦合的欧拉-拉格朗日方法(CEL),模拟黏土中自升式钻井船桩靴插桩过程,并对计算中的参数进行敏感性分析。结果表明:CEL方法中选取合理参数可有效模拟离心模型试验下压阻力结果;模型中最小网格尺寸较大会使计算结果产生震荡,建议取0.05倍桩靴直径;桩靴插桩速率v速度较慢时对下压阻力影响较小,建议取为1 m/s;桩靴与土摩擦系数f对桩靴下压阻力影响较小,黏土中建议设置为0即光滑接触;地应力步中侧压力系数K0应与其他土体参数协调,黏土中建议取值为1。

不同类型鸡肌肉肌苷酸含量分析和比较

试验以乌骨鸡(泰和鸡)、白耳鸡、罗曼蛋鸡、石岐杂、康达尔黄鸡、爱拔益加(AA)为对照组,测定其肌肉肌苷酸的含量。试验结果表明,乌骨鸡肌肉肌苷酸含量最高,AA鸡最低,随着鸡种体重的增大,肌肉肌苷酸的含量下降,鸡种的体重与肌肉肌苷酸呈负相关。

微卫星技术分析地方鸡种群体的遗传结构

利用微卫星技术和 1 4对引物MCW1 5 0、MCW1 3 4、MCW1 45、MCW1 0 4、ADL2 1 0、MCW88、ADL2 3 7、ADL2 0 1、ADL2 89、MCW5、MCW2 1 7、MCW2 9、ADL1 76、MCW4对 7个地方鸡种和 1个引进鸡种的群体遗传结构特征进行了分析。根据池DNA所获得的品种间相似指数计算遗传距离。结果表明 :AA鸡与其它品种鸡遗传距离最远 ,白耳鸡次之 ,其余品种间较近。这些鸡种的遗传结构特征与其地理分布有关 ,说明微卫星技术作为畜禽遗传结构分析的辅助手段是可行的 。