高校学位授予非学术标准的理论澄清与规范展开——兼论学位授予标准的正当性逻辑

学位授予非学术标准在各高校的文件中内容差异较大,司法领域未实现同案同判,《学位法草案》亦未对非学术标准展开详细列明。设定非学术标准满足社会对于学位的道德期许,符合我国国家学位制度的施行逻辑,也是域外法治发达国家的普遍经验。既有理论对非学术标准的正当性来源存在误读,因此未来学位法应通过构建“双重正当逻辑”,将非学术标准的正当性定位于立法授权,将学术标准的正当性定位于学术自治。在此基础上,应将政治标准严格地限定于不得违反《刑法》“危害国家安全罪”这一章之规定,提升其可操作性;逐条归纳列举“违反法律”“非学术性学术不端”行为,删除“违反校纪”类标准,划定其合理范畴;应当前述两项标准界定道德标准的范畴,避免其泛化适用。高校及教育行政部门应遵循法律保留尤其是正当程序原则,实现非学术标准实践的规范化。

虚拟场域下青年群体极化研究

“网生一代”的青年对虚拟场域的依赖性强,与互联网的黏度高。“舆情快闪”的背景下,青年群体易受到个体、媒体、群体的情绪煽动和引导,极易产生群体极化现象。文章以青年为对象,以“舆情快闪”为触发点,探讨青年群体极化的呈现方式,分析虚拟场域传播机制下青年群体极化的消减与反复,思考青年群体极化的风险防控及对策。

中华优秀传统文化融入高校心理健康教育的价值与实践路径

运用中华优秀传统文化开展心理健康教育,不仅能帮助学生树立正确的思想观念和价值理念,还能实现中华优秀传统文化的传承与弘扬,帮助学生顺利解决心理方面存在的各种问题,使其能正确看待心理咨询和治疗,能积极寻求帮助。基于此,探讨中华优秀传统文化融入高校心理健康教育的价值与实践路径,助力大学生的健康成长与发展。

“赤子之心”的时代意蕴及对思想政治教育的启示

“赤子之心”是中国哲学史上一个很重要的观念:不论是孟子的“赤子之心”、罗汝芳的“赤子良心”、李贽与龚自珍的“童心”,皆寄托着对人、对社会教育的深意,而发展到今天则具体表述为中国共产党人的“初心”,饱含对中国人民与中华民族的使命感。“赤子之心”因其原初至善的特性、丰富的时代内涵与实践价值,启示思想政治教育工作者在原则上坚持引导与反思,在方法上关注受教育者的体悟与实践,在内容上重视历史党史与榜样文化。

用于造纸黑液中的有机硅消泡剂的研制

以蓝星新一代硅膏复合物Silcolapse490为原料，加入聚醚硅油（BS3803、BS3863）和复合乳化剂（Span60和Tween60），通过乳化方式制得用于造纸黑液用消泡剂。考察了硅膏复合物Slicolapse490的用量、聚醚硅油的用量、乳化剂的种类、HLB值对消泡剂性能的影响；同时考察了搅拌器种类和转相时温度对消泡剂性能的影响。消泡剂的最佳配方为：Silcolapse490质量分数10％，BS3803和BS3863质量比为1．6：1，采用Span60和Tween60（质量比为1．5：2）为复合乳化剂，HLB值为10．5。采用分散盘式搅拌，转相温度35～40℃。制得的有机硅消泡剂相容性和消泡抑泡性能均较好。

网约车行业中道德缺失现象及治理对策研究

网约车行业作为共享经济的典型代表,在给社会公众日常出行带来便利的同时,也屡屡出现道德缺失现象。这些现象主要集中在司机、乘客和平台三方主体上,产生的原因主要有法规监管的失效、共享经济的缺陷及经济主体的利己行为。通过健全部门监督机制,强化企业社会责任,提升互联网平台技术以及各经济主体的道德素质等措施,可以有效矫治这些道德缺失现象,引导网约车行业良性发展。

习近平治国理政重要论述对马克思主义中国化的重要贡献

马克思主义中国化80多年以来,形成了一系列的理论成果,习近平关于治国理政的重要论述作为全新的理论之一,不仅符合社会主义发展的根本要求,还发展了马克思主义的各种思想、观点等,为马克思主义中国化的深度发展作出了重要的贡献。基于此,本文就习近平治国理政重要论述对马克思主义中国化的重要贡献进行深入研究。

军转干部人才安置成效及提升策略探究——基于马斯洛需求层次理论

文章以2019年以来安置到H市168家行政、事业单位的315名军转干部为样本,以马斯洛需求层次理论为视角,从安置的工作满意度结构、现状及影响机制三个角度来探索军转干部人才安置成效,得出以下结论:(1)H市军转干部安置工作满意度由安置情况、工作回报、制度环境、人际关系、社会尊重、理想追求、工作压力7个维度构成;(2)H市军转干部安置工作满意度整体水平不高,仍有较大改善空间;(3)不同个体特征的军转干部安置工作满意度存在差异,有15项个人基本属性对整体满意度有显著影响;(4)7个维度与整体工作满意度显著正相关,6个维度对整体工作满意度均有显著性影响,起到很好的预测作用。调研表明,提高军转人才满意度,应健全完善政策,改善收入待遇,拓宽晋升机制,增强组织归属,加强分类引导。