西藏第一所现代学校:昌都地区实验小学——昌都地区原政协主席布土丁访谈录

坐落在昌都城关镇卧龙街的昌都地区实验小学是国家在西藏创办的第一所现代学校，学校的创建标志着西藏现代教育的起步。 昌都实验小学创办初期仅有3个教学班，70多位师生。目前，学校占地面积14241平方米，建筑面积9621平方米，有两幢教学楼、两幢综合楼、一幢办公楼。建有语音室、微机室、音乐教室、多媒体教室、实验室、图书阅览室等功能性教室。每一个班级均布有信息网点、配备有电视机，实现了“班班通”。学校现有30个教学班级，在校生1478名。学校现有教职工114人，专任教师106人，60年来，学校共输送了55届一万多名合格的小学毕业生。

第四届藏传佛教高级学衔授予仪式举行

2008年11月，中国藏语系高级佛学院在北京西黄寺举行第四届藏传佛教高级学衔授予仪式。此前，经过6天讲经、辩经活动，西藏昌都地区江达县古普寺的吉美朗加等11位（格鲁派5人、噶举派6人）优秀考僧顺利通过了全部考试科目，获得“拓然巴”高级学衔。

江达古泽的木刻工艺

2008年6月14日国家文化遗产日，文化部正式公布的第二批国家级非物质文化遗产名录中，昌都地区江达县波罗古泽刻板制作技艺位列其中。波罗古泽木刻雕版起源于1676年，由当时的德格第12世土司、第6世法王却吉·登巴次仁发起，现今四川德格、白玉、以及西藏江达县的大部分治区都曾隶属德格土司管辖，加之当时盛行佛教，基于信教需求，用于印制佛教经文及图案的木板雕刻工艺得到了空前发展，波罗木刻印刷技术由此崛起。当地土司、宗本耗费大量的人力、物力，以较原始的制版刻板方法，兼收并蓄各种学科、历史文献和各教派典籍，在寺庙刻制数以万计的木刻雕版。据悉，现今位于四川省的全国重点文物保护单位“德格印经院”中80％以上的印经版均为昌都地区江达县波罗乡所制，由一个乡村的民间艺人承担如此重大而神圣的经文雕版任务，不能不惊叹为一个奇迹。

藏东名医向巴格来

身为医院副院长却12年工作在门诊一线，每个工作日平均诊治病人50人次以上，一年看的病人超过10000人次。 他就是昌都地区藏医院副院长、副主任医师向巴格来。他以精湛的医术、崇高的医德和全国五一劳动模范奖章获得者的巨大荣耀享誉藏东大地。

青海热贡艺术家向祖国60华诞捐献巨幅唐卡

9月27日上午，青海省黄南州热贡画院院长娘本来到中央统战部，代表青海藏族儿女，向祖国60华诞敬献由青海艺术家精心绘制的两幅巨幅唐卡画作品。两幅作品分别是《开国大典》和《文成公主进藏》。两幅唐卡均高1．1米，宽3米。

第六届藏传佛教高级学衔授予仪式在京举行

2010年11月3日下午,第六届藏传佛教高级学衔授予仪式在中国藏语系高级佛学院隆重举行。来自藏传佛教各教派的高僧大德、专家学者齐聚一堂,共同见证了中国藏语系高级佛学院第六届高级学衔班的11名学员获得象征学识和荣誉的＂拓然巴＂高级学衔。

初雪黄寺访经记——记第五届中国藏语系高级佛学院拓然巴学衔考试

2009年11月2日上午，位于北京城北三环内的黄寺，迎来了一个吉祥的时刻。前一天下了入冬以来的第一场大雪，也许是为了迎接这场圣洁的仪式，这场雪比往年来得都早，北京城到处留下洁白的积雪。

试论小学语文教学评价研究

课堂是学生获取知识、提高能力的主阵地。而小学语文肩负着工具性和人文性的双重责任,作为小学语文教师,一定要认识到语文在教学中的重要地位。通过教师和学生之间的交流,帮助学生解决困惑,让学生用语言进行交流的同时,也成为学习语文的一种途径。教师要注意语言准确,简约。提出问题时,具有一定的针对性和启发性,使学生以问题为核心进行深入的思考,从而让教学效果更好,翻阅语文课本中的阅读文章,我们会发现其中每一篇文章都满怀激情,语言都丰富而饱满。这是学生学习语言,运用语言的最好范例。教师要通过朗读来激发学生的情感,通过分析人物的性格启发学生,让学生带着情感进行学习。有效的语文学习来自于学生对课堂活动的参与,学生的参与程度和他们的情感因素密切相关,教师一定要很大程度的激励学生更好地参与学习,适时的启发和诱导学生,对学生及时的做出评价,关注学生的个体。