农户生猪养殖适度规模的确定

生猪规模化养殖是生猪产业发展的必然趋势,规模化养殖可降低单位成本,提高经济效益。然而,养殖规模并非越大越好,过大的规模会导致成本的大量提高,从而导致规模不经济的产生。文章通过对楚雄州生猪饲养成本收益情况的实地调研,利用计量经济软件Eviews6.0分别测算出散养户、规模户的保本规模和经济规模,以期为当地养殖户的适度规模选择提供参考。

生猪饲养成本分析及农户适度规模的选择

饲养成本是影响农户养猪规模选择的重要因素。文章通过对生猪养殖的成本结构的探讨,使用对比分析方法,对不同规模生猪养殖成本进行了对比分析,得出了农户生猪养殖以小规模养殖模式为最优选择的结论,并针对促进农户从散养向小规模养殖转变提出了相应的对策建议。

心理弹性及其作用机制的研究述评

心理弹性目前已成为心理学的一个重要研究领域,并日益为心理学界所关注。已有研究分别从不同角度给予心理弹性不同的定义,虽没有形成统一的概念,但在进行研究时,都认可两个基本的操作性定义要素:个体遭遇逆境和个体成功应对。有关心理弹性的研究目前大多停留在第一阶段,即对心理弹性变量的探讨;对心理弹性内在机制的探讨是心理弹性研究的第二阶段,这将成为今后研究的重点。本研究在综合国外大量文献的基础上重点探讨了心理弹性作用机制的理论模型,并提出注重生态学原则、进行细化研究、拓展纵向研究、加强认知研究和实施干预研究,将可能成为心理弹性作用机制的研究趋势。

同伴交往、亲子交往与儿童心理理论发展的关系

采用经典的心理理论任务、同伴提名法、父母教养方式问卷以及在游戏情境中观察同伴交往行为和亲子交往行为等多种方法,探讨同伴交往、亲子交往与儿童心理理论发展的关系。88名3—6岁儿童及其家长参加了实验。研究结果表明:(1)交往类型中受欢迎儿童,其心理理论发展水平显著高于被拒绝和被忽视儿童。(2)民主型教养方式最有利于促进幼儿心理理论的发展,放任型教养方式最不利于幼儿心理理论的发展。(3)家长指导游戏的行为、分享情感的行为和使用心理状态术语的行为,有利于促进孩子心理理论的发展,而对孩子的冷漠最不利于孩子心理理论的发展。(4)相对于同伴交往,亲子交往对儿童心理理论的发展有更显著的预测力,其中家长和孩子的情感分享,对孩子遇到问题的解释及指导是促进孩子心理理论发展的重要影响因素。

道德认知发展研究方法述评

道德认知是道德研究领域的核心,是道德情感、道德意志和道德行为的基础。心理学家皮亚杰和科尔伯格的故事访谈法是道德认知研究的经典方法。新的有关道德认知发展的研究方法:限定问题测验、道德判断测验和社会反映测验、团体施测的纸笔测验等形式,极大地提升了道德认知研究的科学化和客观化。

近10年我国高血压病心理干预疗效的元分析

目的对近10年来,心理干预在国内高血压治疗中的实验效果进行总的检验与评估。方法搜集整理有关文献,对有效资料进行分类,采用元分析效果量的计算方法,对高血压心理干预后的心理量表值和血压变化值进行研究。结果心理指标总效果量为0.790,95%的置信区间为(0.754,0.826);生理指标舒张压的总效果量为0.666,95%的置信区间为(0.631,0.700)。结论心理干预对高血压治疗有十分显著的效果。

英语专业就业核心竞争力评价指标研究——以浙江大学城市学院为例

本研究认为英语专业学生的就业核心竞争力为英语专业本科大学生通过大学期间的学习经历、实践经历所形成的,有助于个人职业生涯可持续发展、有助于工作中受到用人单位好评、有助于彰显学校人才培养成果的就业优势能力。其衡量指标可分为有助于社会衡量的显性指标能力:升学率(境内考研和境外深造)、就业质量(专业相关度高、薪资水平高)、用人单位满意度(职业稳定性、职业胜任力强)和有助于个人发展的隐形指标能力:专业基础扎实、责任心强、善于学习和解决问题、新媒体宣传能力。

现代会计的受托责任关系与会计立场

延续历史研究成果,结合当前会计环境的变化,从现代会计受托责任关系的双重性出发, 分析了会计立场的基本定位,并对确保中性会计立场提出组建会计公司构想。

美日韩课程实施条件比较及其启示

在20世纪八、九十年代以来的课程改革中,美、日、韩三国相当注重其实施条件。三国在这方面的共同点是关注教师,注重调动家长、社区力量,加强学校设施建设,加大财政支持力度。当然,他们在教师教育和待遇、财政支持、学校装备等方面也各有侧重。这都为我国的新课程改革提供了有益的启示。

美日韩课程实施条件比较及其启示

20世纪八、九十年代以来，随着国际竞争的加剧，美、日，韩等国适应世界知识经济、信息化和全球化的发展趋势，都以教育作为强国梦的战略突破口，进行了现代化的课程改革。同时为了保证课程改革的顺利实施，相当注重其实施条件。本文试对其注重课程实施条件的异同进行若干比较，以期对我固正在进行的新课程改革有所启示。

简论边疆民族地区小学教师教育课程设置的原则

边疆民族地区的小学教师教育课程既要体现边疆民族地区的特性,也要反映现代教师教育课程改革的共性。基于此,文章强调边疆民族地区的小学教师教育课程设置要体现四个原则:弘扬民族文化原则,凸显综合培养原则,增强教师专业性原则,加强课程整合原则。

1+X证书制度下职业院校教师的角色定位与生成探究

1+X证书制度在关注传统学历教育的同时,更加注重学生职业技能的提升,更加注重职业教育质量的整体生态,这对职业院校的教师角色提出了新的要求。教师必须成为复合技能的引领者、课堂变革的导向者、学生技能建构的促进者和育训资源的研发者。生成这些角色,教师必须涵养适应1+X证书制度的职教理念,重构适应1+X证书制度的职教知识,淬炼适应1+X证书制度的职教能力,提升适应1+X证书制度的研究水平。

浅谈公立医院编外合同制人员管理的现状及改善对策

近年来,人们对医疗服务的社会需求急剧增加,特别是对公立医院医疗服务的需求增加,这就需要增加大量的医务工作人员。公立医院在编制有限的情况下,只能聘用编制外人员来解决人员不足的问题,编制外工作人员已成为各大医院数量庞大且不可缺少的力量。文章根据某公立医院编外签订劳动合同职工的现状及存在问题,提出解决问题的对策建议。

尿沉渣分析仪和尿红细胞体积鉴别血尿来源

目的探讨尿沉渣分析仪和尿红细胞体积鉴别血尿来源的临床价值。方法采用UF100尿沉渣分析仪和SF3000血细胞分析仪对158例不同来源的血尿标本进行检测。结果肾小球性血尿的红细胞平均前向散射光强度(RBCMFsc)和尿红细胞体积(UMCV)分别为(57.8±16.1)ch和(63.5±8.3)fl,非肾小球性血尿的红细胞平均前向散射光强度(RBCMFsc)和尿红细胞体积(UMCV)分别为(102.1±5.7)ch和(96.1±13.4)fl,两者差异有统计学意义(P<0.01)。结论尿沉渣分析仪和尿红细胞体积检测方法简便、快速,结果可靠、准确,是一种理想的无创伤性客观检查法,也是一种有价值的鉴别肾小球性血尿与非肾小球性血尿的筛选试验。

急性脑出血患者血清和脑脊液胱抑素C变化及临床意义

目的探讨血清和脑脊液胱抑素(CyaC)与急性脑出血的关系。方法分别测定66例脑出血患者为脑出血组,33例性别、年龄等与脑出血组匹配的非脑卒中者为对照组血清和脑脊液血浆CysC水平。结果脑出血组脑脊液胱抑素C含量低于对照组(P<0.01),均有显著性差异。有意识障碍患者脑脊液CysC低于无意识障碍患者(P<0.01);脑出血组血清CysC水平高于对照组(P<0.01),有意识障碍患者血清胱抑素C高于无意识障碍患者(P<0.01),均有显著性差异。结论脑脊液CysC水平降低,可作为反映血脑屏障损害的一个指标,血清和脑脊液CysC水平变化可反映脑出血患者的病情程度。

急性脑梗死患者血清C-反应蛋白和脂蛋白(a)水平变化及意义

急性脑梗死是临床上常见的脑血管病，其发病的危险因素很多，与脑动脉粥样硬化及脂类代谢异常有密切关系。研究表明脂蛋白（α）[Lp（α）]是脑梗死的独立危险因子，C-反应蛋白（CRP）是一种急性炎症反应的敏感标志物。为探讨CRP和Lp（a）在急性脑梗死后的水平变化以及作用和意义，我们对102例急性脑梗死患者和98例体检健康者的血清CRP和Lp（α）作了初步探讨，现报告如下。

某市级公立医院人员现状分析及对策

以某市级公立医院为例,分别从性别、年龄、学历、职称、从事专业年限五个方面对人员结构进行描述性统计,对所反映的问题提出相应的对策,以期为医院的发展提供决策参考。

同伴交往、亲子交往与儿童心理理论发展的关系

已有的大量研究表明，学前期是儿童心理理论发展的关键期，4岁左右是儿童获得心理理论的关键年龄。但是，并非4岁儿童均能通过错误信念任务，不同个体之间心理理论发展水平存在一定的差异，探查心理理论发展差异成为近年心理理论研究最活跃的领域之一。

精浆中γ-GT和镁水平与精液质量参数的关系

目的探讨精浆中γ-GT和镁水平与精子质量的关系。方法收集144例男性精液标本,按WHO标准对所有精液进行分析,随机分为4组:正常生育男性(36例),少精子症(36例),弱精子症(36例)和无精子症(36例)。测定其精浆中γ-GT和镁水平。结果少精子症组白细胞计数异常率为33.3%,与弱精子症组比较无显著性差异,但明显高于正常生育组和无精子症组。少精子症组与弱精子症组精子活率和精子正常形态百分率相似,但明显低于正常生育组(P<0.01)。少精子症组γ-GT和镁的平均水平明显低于其他组。精浆镁和γ-GT活性呈显著性正相关(r=0.57,P<0.01),精浆中镁和γ-GT活性与WBC浓度有关。结论白细胞与γ-GT和镁水平有关,提示前列腺功能紊乱最有可能因感染所致。测定γ-GT和镁水平对评估和治疗少精子症不育男性有一定作用。