《救偏琐言》诊治痘疮特色探析

明末清初医家费启泰在其所著的痘疹专著《救偏琐言》中以“救偏”两字概括了其诊治痘疮的特色。费启泰极力纠正当时扶正补虚的治疗偏向,重视痘疮毒火辨治。费启泰将痘疮毒火分为隐伏之火和显现之火,尤其重视隐伏之火的诊断。在治疗上,费启泰主张不拘虚证和实证,应尽早攻毒清火,不因药后腹泻或痘疮顺变而轻撤攻毒清火之药,在痘疮结痂时仍注重清除余毒。费启泰善用大黄治毒火。其诊治痘疮的方法对痘病毒相关疾病具有重要的借鉴意义。

脱硅污泥对氟离子的吸附行为研究

利用钢板表面清洗废酸净化过程中产生的脱硅污泥作为氟离子的吸附剂,使用X射线荧光光谱(X-ray Fluorescence Spectroscopy,XRF)、X射线衍射(X-Ray Diffraction,XRD)、场发射扫描电子显微镜(Field Emission Scanning Electron Microscope,FE-SEM)、X射线光电子能谱(X-ray Photoelectron Spectroscopy,XPS)和傅里叶变换红外吸收光谱(Fourier Transform Infrared Spectrocopy,FT-IR)对脱硅污泥吸附过程进行研究,并探讨吸附过程的热力学、动力学和位点能量分布。结果显示:脱硅污泥含有大量的针状羟基氧化铁晶体,Zeta电位为6.98,溶液初始pH值在2~10时对氟离子的去除率均在90%以上;在25℃时对氟离子的实际吸附质量比达6.3 mg/g,吸附遵循内络合模式,受多电荷阴离子干扰较大。吸附过程符合Langmuir模型和Elovich模型,是一个自发放热的物理单分子层均匀吸附过程,也有一定程度的化学吸附,吸附主要发生在低能区,吸附机理涉及离子交换和静电吸附。

短视频音乐版权保护的现实困境及对策

随着移动互联网的发展,短视频的行业规模急速扩大,但行业规范相对滞后,短视频的音乐侵权问题亟待改善。本文选取了行业内的代表性案例,探讨短视频行业的音乐版权问题,发现存在环境、机制、意识等多方面的侵权原因,并在授权机制立法、短视频平台管理、利益主体意识等方面提出了应对措施。短视频在发展的同时,必须同步推动相关音乐版权的保护,才能获得持续性的发展。

搭实践之桥铺言语之路——以小学二年级语文教学为例

语文学科贯穿于学生学习路上的发展始终,有利于培养学生的逻辑思维能力。因此,对于小学语文教师来说,教师应当根据学生这个时期的发展特点,不断落实实践教学措施,积极推进健康良好的学习氛围,尤其落实语文课堂的言语教学,提高学生的实践能力。基于语文学科的重要程度,本文就小学语文教学现状、小学语文实践教学的重要性、落实实践教学、推进言语教学的实践对策进行系统陈述。

促进深度学习的逆向教学设计——以“实现人生的价值”为例

随着“双新”的推进,教学设计需要由知识导向转为素养导向,实现学生的深度学习。威金斯和麦克泰格提出的逆向教学设计理论是以克服传统教学设计缺点为基础,按照预期学习结果、收集评价证据、开展学习活动三步骤进行设计。以高中思想政治“实现人生价值”一课为例,阐释如何实施促进深度学习的逆向教学设计。

防汗抗菌功能性内秋衣设计研究

随着人们生活品质的不断提高,各式各样的服装在市面上不断更新变换,人们在满足自身对服装的基本需求外,更加注重服装的功能性。近年来人们对健康养生与保暖话题的讨论热度不断升高,而这些热度也带动了保暖服装中内秋衣的发展。内秋衣是日常生活中十分常见的一种服装,在春秋冬季节使用频率十分高,特别是对于较为寒冷的地区,内秋衣更是人人必备的日常用品。然而目前市面上的内秋衣普遍存在着功能性较弱、款式单一、设计不够符合人体等问题。主要针对人们对内秋衣的高标准需求,结合市面上内秋衣设计的实际情况,从功能性面料、款式设计、符合人体工程学等方面进行研究,设计一款舒适与美观兼具的内秋衣,以满足人们对内秋衣的需求,推进市面上内秋衣的发展,进而提高人们生活的舒适度。

六价铬化合物职业接触人群全血铬生物接触限值探讨

目的分析六价铬化合物职业接触人群周围全血铬水平与肺功能、遗传损伤指标间的接触-反应关系,提出可溶性六价铬化合物职业接触人群的全血铬生物接触限值。方法采用回顾性队列研究方法,以六价铬化合物职业接触人群动态队列中某企业2010—2017年515名铬作业工人为研究对象。在文献计量学分析的基础上,对研究对象918次观察结果和队列中的基线数据进行分析,包括肺功能检查、电感耦合等离子体-质谱法测定的全血铬水平、高效液相色谱-质谱联用法测定的尿8-羟基-脱氧鸟苷(8-OHdG)、胞质分裂阻滞微核试验测定的周围血双核淋巴细胞微核率(MNF)和实时荧光定量聚合酶链式反应法测定的线粒体DNA拷贝数(mtCN)。结果文献计量分析结果显示,近30年国内外六价铬化合物生物监测相关研究逐年增加;其中,全血铬水平可较好地反映六价铬化合物的职业接触情况。六价铬化合物接触人群动态队列中,男性、女性人群总体全血铬水平几何均数分别为2.77和1.79μg/L。当全血铬水平为6.00μg/L时,全血铬水平与肺功能指标、遗传损伤指标的接触-反应曲线均出现转折节点;其中,自然对数转换的全血铬水平每升高1个单位,第1秒用力呼气容积降低0.05 L、1秒率降低0.67%,呼气峰值流量降低0.15 L/s,最大呼气中期流量降低0.09 L/s,MNF增加0.149‰,尿8-OHdG增加0.090μg/g,mtCN增加0.013。当全血铬水平>6.00μg/L时,尿8-OHdG、MNF和mtCN均出现了较大幅度的升高(P值均<0.01)。结论全血铬水平可作为可溶性六价铬化合物职业接触的生物标志物;初步提出可溶性六价铬化合物职业接触人群全血铬的生物接触限值为6.00μg/L。

道德与法治课程目标的三重逻辑

义务教育道德与法治课程内蕴了价值、内容、实践三重逻辑的有机统一。从价值逻辑看,课程目标是培育时代新人的重要依托,关乎中国梦的实现;从内容逻辑看,课程目标以政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等五大核心素养为内核,与高中思想政治课程目标构成一体化进阶;从实践逻辑看,课程目标的有效落实离不开学业质量评价,需要在教学实践中全方位推进学业质量评价。其中,价值逻辑是方向、内容逻辑是核心、实践逻辑是抓手,三者有机统一、相辅相承。

基于互助式科研文献精读的职业卫生教学新模式探索和实践

职业卫生学是一门实践性很强的学科,其要在完成基础医学、流行病学、卫生统计学和毒理学等基础课程,熟悉工程、安全、管理和社会科学等相关学科的知识和技能后,才开始设置的课程[1,2]。学生独立自主学习及对有害因素的识别、评价、预测、控制等能力,直接影响未来对各种复杂或新型职业有害环境问题的处理应对。如何快速胜任这些工作,与学生文献阅读和科研能力密切相关。