乡镇卫生院护理人员综合素质培训实践效果

目的:探讨乡镇卫生院护理人员在职培训的有效方法。方法:结合乡镇卫生院护理人员和临床的实际需求制定切实可行的培训内容和方法,采用集中授课和情景模拟演示、动态病案情景模拟和团队合作相结合的综合训练模式对162名护理人员实施培训,并对效果进行评估。结果:培训前后护士理论、操作考核合格率、护理质量评价比较差异均具统计学意义(P<0.01)。结论:乡镇卫生院护理人员综合素质培训内容和方法满足了基层医院护理人员临床的需求,提升了其优质护理服务的核心胜任力,为基层医院在职护理人员培训积累了经验。

护理支持系统在医院管理中的作用

为了适应竞争日趋激烈的医疗市场 ,建设面向 2 1世纪的现代化医院 ,我院出台了一系列护理改革措施 ,临床服务中心的成立就是其中之一。改革对临床一线工勤员管理模式 ,变分散管理为集中管理 ,对若干护理单元行使统一组织、计划、指挥、协调和监控的管理职能 ,并根据任务、服务范围、内容 ,将工勤员分为若干服务小组 ,直接为病人提供基础服务 ,使服务范围规范化、系统化 ,不但满足了病人的需要 ,同时对医院管理起着正性、积极的作用。

床单元消毒装置临床应用的效果观察

目的评价床单元臭氧消毒机对污染被服的消毒效果。方法在床单元臭氧消毒机对出院患者污染被服进行消毒前后,用现场消毒实验检测消毒效果。结果床单元消毒机利用臭氧能有效杀灭多种细菌、病毒和繁殖体,达到快速、无杀菌死角、高效的消毒效果。通过对消毒效果的监测,结果符合国家医院消毒卫生标准,有效地防止了医院内交叉感染。结论床单元臭氧消毒机是一种有效且简便的消毒方法,在医院消毒领域具有良好的应用前景。

护生临床实习不同时期的人文带教干预

目的：探讨护生实习不同时期的心身需求,找出恰当的干预方法,使护生以最佳状态适应临床。方法：选取2008年~2009年在本院实习的134名护理专业实习生作为常规带教组,2010年~2011年的实习生132名作为干预组。将两组护生带教后的考核成绩、学习兴趣、身心素质、对带教满意度等指标进行统计及比较。结果：干预组各项指标均高于常规组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：根据护生实习各阶段（兴奋期、疲倦期、消极期、焦虑期）的特征性表现和需求进行人文带教干预可激发护生的实习兴趣和积极性,有效提高护生的身心健康水平和综合素质。

医院化管理在护工管理中的应用效果分析

目的:根据医院护工工作现状,探讨医院化管理在护工管理中的应用效果。方法:医院成立护工管理中心,实行"三统一",对护工进行规范化岗前培训和在岗继续教育,借鉴"360度考核法",由护理部、护工管理中心及病区护士长参与,对护工进行多层次、无缝隙质量控制,实施全面规范化管理。采用自行设计的一般情况调查问卷和满意度调查问卷于实施医院化管理模式前后进行比较分析。结果:实施医院化管理前后护工专业知识和技能考核合格率、患者和医护人员对护工的满意度及服务质量评价比较差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:对护工实施医院化管理规范了医院内部陪护行为,提高了护工服务质量和患者满意度,为探索护工管理模式,健全陪护管理体系提供依据。

手术病人对护理人员健康教育需求的调查分析

目的提高住院手术病人健康教育效果。方法随机调查住院手术病人健康教育需求及外科护士健康教育情况,探索提高护士健康教育能力,进而提高健康教育质量。结果住院病人均有强烈的健康知识要求,在入院健康教育时机73%的病人认为在病情稳定后,82%的病人需要疾病知识介绍,72%的病人要求护士有良好的交流沟通能力。结论树立正确的健康教育观念;成立健康教育质控组;针对性地进行健康教育;建立回访服务中心;提高护士健康教育能力,可满足病人健康教育需求,增强健康教育效果,病人满意度显著提高。

腘动脉损伤血管重建术后护理

目的：减少腘动脉损伤患者行血管重建术后的并发症,促进患肢功能重建。方法：通过负压封闭引流技术（VSD）的应用以及心理、体位、疼痛等方面进行护理。结果：12例患者患肢全部成活。经1-3年的随访发现,小腿肌肉部分萎缩3例;行二期跟腱、屈趾肌腱延长者1例,术后行走功能恢复,行三踝融合1例,术后恢复踝关节功能位行走。结论：正确、及时、有效的术后护理,在腘动脉损伤行血管重建患者的治疗及功能恢复过程中,起到积极的作用。

高中音乐鉴赏教学中提升学生创新能力的措施探究

自从我国实行新课改之后,积极培养学生的综合素质已然成为我国教育教学一项重要任务,这使得各个教育阶段的美术、音乐以及艺术类的学科的受重视程度越来越高。高中音乐鉴赏课堂教学是实践素质教育的有效途径之一,是有效提高学生对音乐产生自主学习兴趣的重要方式。本文通过对高中音乐鉴赏教学中学生创新能力培养途径开展深入研究与分析,以期进一步推动素质教育在高中音乐鉴赏课堂中的落实。

整体护理在全髋关节置换病人中的应用

目的观察全髋关节置换术病人实施整体护理后的效果。方法选择全髋关节置换病人60例,随机分为观察组(n=30)和对照组(n=30),观察组实施整体护理模式,对照组实施功能制护理。比较2组病人接受不同护理后的效果及髋关节功能恢复情况。结果观察组健康教育知识水平、完成功能锻炼情况、自我护理能力、对护理满意度均高于对照组(P<0.01),并发症的发生率低于对照组(P<0.05),髋关节功能恢复情况优于对照组(P<0.01)。结论整体护理可以提高全髋关节置换病人手术效果,减少术后并发症发生,促进肢体功能恢复,提高病人对护理的满意度。