人工智能时代高职会计教学信息化应用探究

基于人工智能时代会计业务和会计岗位用人需求的新趋势,分析了高职会计教学信息化应用赋能学情分析、个性化学习和教学管理的三个新要求,进而提出明确高职会计人才培养目标、更新高职会计教学信息化内容、创新高职会计教学信息化模式和提升高职会计教师信息化素养等对策,以提升会计人才培养规格的适应性。

基于因子分析法的光伏设备企业绩效研究

为积极稳妥地推进碳达峰碳中和,深入推进能源革命,加快规划建设新型能源体系,党的二十大报告对于中国能源发展做出了前瞻性的战略指引。光伏作为清洁能源的主力军,新质生产力的提出更是点燃了光伏行业高质量发展的新引擎,在未来的能源体系中将发挥至关重要的作用。以光伏行业中的61家光伏设备企业为研究对象,根据企业实际发展情况选取具有代表性的12项财务数据指标,通过因子分析法对其2022年度的财务数据进行处理和分析。结果显示,光伏设备企业的整体情况良好,但盈利能力、偿债能力、营运和发展能力良莠不齐,企业之间个体差异较大。这项项目旨在依据具体的绩效数据分析结果为光伏设备企业发展提出建议,为投资者决策提供依据。

高职院校大数据与会计专业书证融通实践探索——基于“1+X”证书制度

“1+X”书证融通是高等职业教育高质量发展的重大创新,对于孵化复合型技术技能人才、推进产教融合、促进学校内涵式发展具有深远影响.但在“1+X”证书推进过程中,依旧面临着“X”证书开发不够标准、证书培训与专业教育割裂等问题.为加快会计行业发展,高校应深入了解大数据与会计专业人才培养的新变化,以及相关职业技能等级证书的具体标准,厘清“1+X”证书“书证融通”存在的问题,通过“明确融通内容、加强融通实践、推动三教改革”等手段进行实践探索,着力培养一批素质高、能力强的会计专业人才.

“1+X”证书制度下高职院校“智能化成本核算与管理”课程体系的重构

高职院校在培养会计专业人才时,要基于当前的社会实践背景,立足于社会需求,使学生掌握当前最为先进的行业理念、行业技术、行业方法。在培养会计专业人才时,“智能化成本核算与管理”作为高职会计专业的核心课程,在智能财税背景下,成本核算的理念方式发生了较大的变革。因此高职院校要立足于行业变革背景,基于高素质专业人才培养要求,大力推进课程教学改革工作。本文主要分析了“1+X”证书制度下“智能化成本核算与管理”课程教学改革的思路与方法。

会计专业现代学徒制教学的探索与创新——基于南通金贸财务代理记账公司全真实践教学

采用现代学徒制的新型教育模式,将会计理论与实践有机结合,是培养高级会计技能型人才的有效途径。分析了会计专业实施现代学徒制面临的企业接纳会计实习生规模有限、企业财务数据保密要求和校企管理成本增加等问题,基于实践提出设立校内财务代理记账公司开展现代学徒制教学能有效解决这些问题,并从师资培养、考评方式与标准及校内代理记账公司运营管理几个方面对进一步完善这一现代学徒制教学模式进行了思考。

现代企业财务风险控制的新思维

在企业外部环境问题日趋发展的现阶段,企业面临着各种财务风险,财务风险作为风险模式的综合体现,始终参与整个生产经营过程中,财务风险控制工作直接影响企业的发展与运行。在企业的发展过程中,要提高对企业财务风险的控制与管理,对此本文对企业的财务风险控制的新思维展开了分析与探究。

互联网行业企业中的财务管理问题探究——以阿里巴巴公司为例

随着现代科学技术的飞速发展,互联网在人们日常生活中的影响不断凸显出来。然而在互联网行业中的财务管理形式的创新,同样在其他方面存在一些问题,给互联网行业带来了挑战。本文以阿里巴巴公司为例,介绍了互联网行业以及财务管理的概念,进而对公司的财务状况进行分析,介绍了财务管理的重要性,并针对互联网行业在财务管理方面的问题提出相应的政策建议。

“云会计”在中小企业会计信息化中的运用探讨

随着经济全球化进程的加快,市场经济日渐复杂,在这样的大背景下,各个企业之间的竞争力逐渐加大。财务管理是一个企业发展和进步的命脉,因此,一个好的企业或组织需要有一个良好的财务管理系统,确保企业的正常运作。"云会计"因为其快捷、高效的工作效率备受大型企业的"追捧",但是因为"云会计"出现的时间较短,所以并没有在中小企业中得到普及。立足于"云会计"在中小企业中的应用问题,对"云会计"在中小企业中的应用进行了探讨,并且针对相应的问题给出了落实性的建议。