新媒体境遇下思想政治教育的话语转换

新媒体具有"超时空"、"双向互动"、"多人参与"的传播特性,这使得社会话语有了由"权威环境"向"博弈环境"转变的可能性。思想政治教育从某种意义上来说是一个话语表达过程。在新媒体创设的话语环境中,思想政治教育的话语关系、话语内容、话语输出理念和话语表达方式受到挑战,面临着在国与国之间、代与代之间、精英与大众之间、精英与精英之间内容的话语转换问题。

试论思想政治教育接受过程中的情感效应

情感是影响思想政治教育接受的重要因素。思想政治教育接受过程中的情感因素涉及教育者、受教育者、教育内容和教育情境等方面。情感在受教育者对思想政治教育信息进行选择、整合、内化的过程中发挥着催化剂、润滑剂和稳定剂的作用。充分发挥情感的积极效应,就要增强对教育对象的情感关注,重视受教育者的道德情感体验,加强心理健康教育,创设和谐的教育情境,注重教育者的人格育情,以提高思想政治教育接受过程的有效性。

论思想政治教育内容的结构关系

思想政治教育内容是根据一定的社会要求和针对受教育者的思想实际,经教育者选择设计后有目的、有步骤地输送给受教育者的一切信息。思想政治教育内容的存在形式是一种结构关系,主要表现为思想政治教育诸多内容之间的整体性、有序性和层次性关系。我们要重视研究思想政治教育内容之间的关系,科学构建思想政治教育的内容结构体系,以增强思想政治教育的系统性、时代性和针对性,使之更加适应社会发展的趋势和人的全面发展的要求。

急性有机磷农药中毒血清胆碱酯酶活性与中毒关系的研究

目的探讨急性有机磷农药中毒血清胆碱酯酶活性与临床中毒程度的关系。方法观察近2年来本院收治的急性有机磷农药中毒患者29例,用化学法检测血清胆碱酯酶活性,并分析其与临床中毒程度的关系。结果血清胆碱酯酶变化与临床中毒程度无明显相关。结论胆碱酯酶活性只能作为中毒诊断的参考指标,诊断分级应以临床表现为主要依据。

马克思主义人的本质观及其对中国梦的价值启示

马克思主义从现实性、必然性、精神性的不同维度科学揭示了人的本质,有助于我们正确认识和处理人与社会、生产与需要、物质生活与精神生活的相互关系。马克思主义的人的本质观为促进人的自由全面发展,进而为建设和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的中国梦,提供了重要的理论基石和价值启迪。重温和探析马克思主义的人的本质观,解读和揭示其对中国梦的价值启示,对于更好地发挥中国梦在价值观领域的引领作用,激发和形成最大的社会共识,无疑具有十分重要的作用。

马克思主义大众化的价值意蕴探析

马克思主义是我们立党立国的灵魂和旗帜,是发展中国特色社会主义事业的行动指南。把马克思主义大众化与中国实际和时代发展结合起来,深入挖掘马克思主义大众化的价值内涵,具有十分重要的理论与实践意义。为此,我们必须深入挖掘马克思主义大众化的价值内涵,并把它与中国新的实践和时代新的发展结合起来。具体来说,就是要把马克思主义大众化的人民性与以人为本的时代理念结合起来,把马克思主义大众化的科学性与科学发展观的贯彻落实结合起来,把马克思主义大众化的实践性与社会主义和谐社会建设的具体实践结合起来。

论思想政治教育内容形态的层次结构

思想政治教育内容包含政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理教育五个方面。思想政治教育内容形态是多类型、多向度、多层次的,呈现出一定的结构关系,其层次的划分和把握是一个既相当重要、又极其复杂的问题。思想政治教育内容形态有着不同的性质,发挥不同的作用。从总体上看,心理教育、法纪教育、道德教育是最基础、最基本的教育内容,思想教育是最经常、最普遍的教育内容,政治教育则是最高层次、最为艰巨的教育内容;从具体来看,同一内容形态也不是由单一的一个层次构成的,而是有低有高、有浅有深的多层面构成的复合体。

思想政治教育内容结构体系论纲

思想政治教育内容是一种结构性存在。思想政治教育内容是由思想政治教育的基础性内容、主导性内容和拓展性内容组成的一个结构体系。其中,思想政治教育的基础性内容主要包括以传统美德教育、公民道德教育、爱国主义教育和艰苦奋斗精神教育等为代表的内容系列;思想政治教育的主导性内容主要包括以思想理论教育、理想信念教育、民族精神教育和社会主义荣辱观教育等为代表的内容系列;思想政治教育的拓展性内容主要包括以诚实守信教育、心理健康教育、创新精神教育、生态道德教育和国际意识教育等为代表的内容系列。

论企业思想政治工作的新发展

在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,企业思想政治工作的环境、任务、内容、渠道、对象都发生了很大变化,面临着诸多新情况和新问题。我们要把握企业思想政治工作环境的新变化,找准企业思想政治工作存在的新问题,探索发展企业思想政治工作的新对策,推进企业思想政治工作的新发展。

大学生思想政治教育内容体系的科学构建

科学构建大学生思想政治教育内容体系,是加强和改进大学生思想政治教育的重大理论问题。要坚持导向性、科学性、系统性、时代性原则,构建以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以素质教育推动全面发展为目标,要素完整、层次清晰、前后衔接、协同发展的大学生思想政治教育内容体系。我们要科学构建大学生思想政治教育的内容体系,以增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。

论思想政治教育内容说服力的结构形态

思想政治教育内容说服力是指思想政治教育内容内在要素及其与其它要素相互作用中所产生的系统合力。思想政治教育内容说服力是由原生形态说服力、次生形态说服力和再生形态说服力组成的结构形态,其生成过程是不断由单一说服力向综合说服力、由不同方向说服力向同一方向说服力、由不可持续说服力向可持续说服力的升华过程。研究思想政治教育内容说服力的结构形态,对于厘清思想政治教育内容说服力的要素生成及其凝聚和提升过程,揭示思想政治教育内容说服力的具体特性和作用机理,进而探析思想政治教育内容的实现方式和有效接受,具有重要的理论意义和现实价值。

思想政治教育内容的内在属性和本质要求

思想政治教育内容的内在属性,是指在思想政治教育内容生成和发展中具有稳定性、根本性、普遍性的特质,集中表现为导向性与科学性、系统性与层次性、时代性与稳定性的有机统一。研究思想政治教育内容的内在属性,有助于把握思想政治教育内容的发展规律和本质要求,从而增强思想政治教育的科学性和有效性。

高压氧应用于脑复苏时机和疗程探讨(附20例报道)

目的探讨高压氧应用于脑复苏时机和疗程。方法分析2004年以来作者应用长疗程高压氧治疗促使脑复苏成功20例的临床资料。结果20例均获得复苏成功。讨论长疗程高压氧治疗可提高脑复苏的成功率。

论思想政治教育内容建构的时代性

思想政治教育内容是思想政治教育过程的重要要素。思想政治教育内容最能体现和反映时代面貌、时代特点和时代精神。思想政治教育内容建构的时代性,内在要求教育内容体现时代感,注重现实性,增强针对性,提高亲和力。研究思想政治教育内容建构的时代性,有助于把握思想政治教育内容的本质要求和发展规律,从而增强思想政治教育的科学性和有效性。

论思想政治教育内容结构的优化

思想政治教育内容结构总是处于不断优化的过程中,其实质是通过优化实现由无序到有序、由低级到高级、由旧质到新质的发展。思想政治教育内容结构优化的目标,既包括内容要素齐备和内容要素协同的结构内和谐,又包括顺应时代发展要求和受教育者思想特点的结构外适应,总体思路是通过对思想政治教育内容各要素的重组、拓展和整合,使先进性内容与广泛性内容、政治性内容与生活性内容、民族性内容与世界性内容、科学性内容与人文性内容有机协调,相互渗透,从而实现整体优化,协调发展。

结构思维:当代思想的新范式

思想范式是人类思维的工具和中介。结构是现代科学和社会生活中的一个重要概念,是万事万物基本的存在方式。"结构思维"是指从结构的视角分析事物的一种方法,是一种科学的思维方式,是现代系统论的基础内容,是马克思主义唯物辩证法的继承和发展,是当代思想的新范式。结构具有整体性、层次性、有序性和相对稳定性等属性。结构思维作为一种重要的思想范式,在世界观和方法论的体系中,在我们的思维过程和研究活动中,有其特殊的地位,发挥着重要的作用。

论公民道德建设的法律支持

道德与法律作为调控社会关系和人们行为的重要机制,各具优势与局限,存在着互补互动、互激互励、互促互进的辩证关系。公民道德建设是一项复杂的社会系统工程,既要靠社会的持续倡导和个体的能动自觉,也要靠法律支持、政策导向和制度保障。法律支持是增强公民道德建设实效性的重要保证,因为法律具有一种制度性的优势,拥有道德所缺乏的一种国家强制力。在公民道德建设过程中,必须积极寻求法律的有效支持,合理把握法律对于公民道德建设支持的领域和限度,促进公民道德建设的良性发展。

思想政治教育内容结构研究导论

思想政治教育内容结构研究是思想政治教育基础理论研究的一个前沿问题,而从结构的视野进行研究,是思想政治教育内容研究的一种新的视角与范型。思想政治教育内容是一种结构形态和结构体系。研究思想政治教育内容结构,旨在解析思想政治教育内容的构成要素和组合方式,说明思想政治教育内容是一个有着内在结构的体系,通过对思想政治教育内容的结构化梳理,从而更好地优化思想政治教育内容结构。无论是从思想政治教育理论体系的完整性出发,还是从思想政治教育实践需要的迫切性来看,思想政治教育内容结构研究都具有重要的理论意义和现实价值。

原发性脑室出血的治疗选择及其与预后的关系(附40例分析)

探讨了40例原发性脑室内出血的病因及治疗效果。结果病因主要为:高血压(65%)、动静脉畸形(12.5%)、外伤及其他原因(7.5%)。保守治疗14例,全部治愈;单纯脑室引流22例,死亡19例;采取开颅血肿清除、脑室壁动静脉畸形(AVM)切除、脑室外引流4例,死亡2例。

思想政治教育原则的系统构建

思想政治教育的原则 ,是人们在思想政治教育过程中必须遵循的基本准则。思想政治教育的原则与思想政治教育的规律、原理、方法内在关联 ,具有多样化的表述 ;哲学原则、时代原则和本体原则构成思想政治教育原则的有机系统 ;其中由灌输原则和疏导原则组成的方针性原则以及系列辩证施教原则构成思想政治教育的本体原则。系统构建思想政治教育的原则 ,目的在于使思想政治教育实践活动在原则上真正有所遵循。