SPWM逆变电源输出电压波形重复控制技术的研究

介绍了SPWM逆变电源输出电压波形重复控制的工作原理及重复控制器的设计方法。在一台 5 0Hz逆变电源上的实验结果表明 ,重复控制策略可有效改善整流性负载引起的输出波形的周期性畸变 ,对强扰动具有良好的鲁棒性。

一类二阶迟滞非线性控制系统简谐激励响应的IHB分析方法

针对一类迟滞特性和线性特性可分离的二阶迟滞非线性控制系统,用Backlash神经网络模型逼近系统迟滞非线性部分,建立动力学模型,采用增量谐波平衡法(IHB法)求解该类含比例控制器的迟滞非线性闭环控制系统在简谐激励下的稳态周期解,并引入Floquet理论分析系统周期解的稳定性。通过Runge-Kutta数值积分法对近似迭代法的精确性进行了验证,最后分析了控制器参数对系统性能的影响。

含PID控制器的迟滞非线性控制系统的主共振及奇异性

针对含PID控制器的迟滞非线性闭环控制系统,用Backlash神经网络模型逼近系统迟滞非线性部分,建立动力学模型。研究了系统在简谐激励下的主共振,利用平均法得到了系统的分岔方程,并用奇异性理论进行了分析,得到了转迁集和分岔图。另外还研究了系统参数对开折参数和分岔参数的影响,从而为系统参数的选择提供理论指导。

工频SPWM逆变电源输出电压的变结构控制

分析了影响５０Ｈｚ ＳＰＷＭ 逆变电源输出电压特性的因素；针对其输出电压控制特性中存在的由于滤波网络导致反馈信号延迟大，进而引起电压超调量大、调节时间长等问题，提出了一种在反馈通道中加入特殊变结构控制的方法，将死区非线性控制与微分加相角超前网络结合起来，以解决电压控制中动、静态特性问题．实验证明该方法是非常有效的．

新时期高职院校师生冲突管理及模型研究

高职院校师生冲突管理包括冲突触发期、管控期、调控期、和谐转化期四个阶段,以及冲突前预防、冲突中管控、冲突后调控、冲突-和谐转化四个过程。这些阶段过程及管理策略、机制、工作流程等构成了冲突管理知识系统。运用知识创新MKIM模型,可实现冲突管理知识系统创新与可持续性发展,并促进学校组织成员冲突管理知识的有效形成与不断更新。

逆变器带非线性负载时的输出电压控制技术

分析了逆变器带非线性负载时波形畸变的原因和影响 ,将波形畸变分成瞬态畸变和稳态畸变 ,并针对不同畸变给出了几种不同的控制方式 ,即根据非线性负载投入瞬间的冲击电流大小 ,采用自适应调节输出电压幅值的限流方法 ,以改善瞬态畸变程度 ;采用瞬时值波形反馈、无差拍控制技术来补偿稳态畸变波形 .给出了实验结果 ,研究结果对改善逆变器输出波形具有指导意义 .

舰船上变流电源供电系统的滤波及接地技术研究

大功率开关方式变流电源在舰船应用中出现严重的电磁干扰(尤其是共模干扰)问题日益引起关注。分析了电力电子变流电源在舰船上产生电磁干扰的原因,并对电源系统的滤波和接地问题作了进一步的探索,结合实际应用中的问题给出了理论分析和仿真结果,指出共模滤波器对地泄放电流以及舰船电子设备固有的“多点接地”将对敏感设备造成较大的电磁干扰。结果对于舰船电子设备电磁干扰预测有指导意义。

SPWM逆变电源带载能力的探讨

根据ＳＰＷＭ逆变电源的工作特点和带负载能力弱这一缺点，综述了目前采用的带冲击性电流负载的保护措施及缓冲方法，提出一种简单实用的缓冲保护电路方案并以实例及试验结果给与了验证．

湖北职院护理实训基地建设的探索与实践

实训基地是培养学生实践能力、创新能力和职业素质的场所,是提高人才培养质量的重要基础和保证。文章结合湖北职院近几年的办学实践,论述了护理实训基地建设的必要性、建设思路,介绍了湖北职院在护理实训基地建设方面所取得的成效。

盐酸罗哌卡因透皮凝胶剂的处方优化

目的:筛选盐酸罗哌卡因透皮凝胶剂的最佳处方。方法:以盐酸罗哌卡因凝胶的稳态透皮速率和24 h累积透皮率为考察指标,采用3因素3水平进行正交试验设计,并采用Design Expert 8.0.5.0软件对试验结果进行分析,确定最佳处方。结果:最佳处方的组成为:卡波姆2%,丙二醇10%,氮酮5%。以最佳处方制得的凝胶稳态透皮速率为0.695 1 mg·h^(-1)·cm^(-2),24 h累积透皮率为91.04%,与相同浓度的盐酸罗哌卡因药物溶液相比,24 h累积透皮率提高了22.79%。Design Expert 8.0.5.0软件对最佳处方的稳态透皮速率和24 h累积透皮率预测值良好。结论:该处方设计合理,性质良好,适合作为皮肤局部用药。

高职护理专业护理学基础课程教学改革与实践

要培养综合素质高、动手能力强、适应21世纪健康需求的高级护理人才,必须以现代护理观为指导,深化高职护理教学改革,尤其是课程体系、教学内容、教学方法等方面的改革.现介绍湖北职业技术学院高级护理专业护理学基础课程教学改革的基本情况.

新加坡义安理工学院护理教育见闻及借鉴

本文主要从课程设置、教师队伍、教学仪器设备、教学组织形式和教学评价等方面介绍了新加坡义安理工学院护理教育特点。可从护理专业课程设置、教学组织形式和考试方法方面借鉴新加坡义安理工学院的做法,构建紧密结合临床实际的课程体系,突出学生职业能力和职业素质的培养,突出人文关怀和整体护理理念;要求教师不断改革教学方法创新教学组织形式;根据教学目标采取多种多样的考试方式,并加大平时成绩所占的比例,注重过程评价:以培养满足医院要求的高素质、高技能型护理人才。

高职护理专业人才培养方案的修订与实施

本文结合我院高职护理专业人才培养方案修订情况,阐述了高职护理专业人才培养方案修订的背景、基本原则、思路及修订后人才培养方案的特色。描述了人才培养方案执行后的教学效果。

基于孝文化的高职护理专业人才培养研究

孝文化在中国传统文化中有着举足轻重的地位,是中国传统伦理道德的起点和支柱,也是大学生道德教育的重要内容之一。分析高职护理专业学生的"孝"意识现状,构建基于孝文化的护理专业课程体系,打造具有孝文化深厚底蕴的优秀教学团队,建设充满孝文化氛围的育人环境,对于培养高质量护理专业人才至关重要。

护理教学中青霉素皮试液配制致过敏性休克1例

1病例介绍 患者，女，21岁，本院护理系学生。既往一般情况好，发育正常，营养良好，于2007年11月16日上午9时20分在护理示教室听课（当时护理教师正在进行青霉素皮试液配制示教，学生坐在距离教师约3米远的座位上听课），突然感觉胸闷、气促、冷汗，昏倒在地。教师立即停止配液，检查：患者面色苍白，脉搏细弱，呼吸急促，血压11／6KPa，意识模糊不清。立即就地抢救，让患者平卧并保暖，皮下注射0．1％肾上腺素1ml（示教前教师准备好的急救药品），并给予氧气吸入，

安川(YASKAWA)VS-626VM3伺服主轴在加工中心的应用

文章介绍了日本安川电气公司VS-626VM3型伺服主轴的特性,给出了采用定位卡,磁传感器定位的方法及调试步骤。

用创新理念引领实践,用实践探究激励创新——实验教学改革与创新性实验建设经验随谈

论述了创新教育的紧迫性和中国高校中创新人才培养中pz实验教学体系的瓶颈等问题,以科学和创新理念对实验教学进行了改革,并介绍了实施实验教学改革和建设创新性实验的措施及培养创新人才的效果。

高职护理专业《护理技巧》课程的改革与实践

改革传统的《护理基本技术》课程,构建以任务为导向,基于工作过程的《护理技巧》课程,旨在培养护生的职业情感、临床思维能力、综合职业能力和解决临床实际问题的能力,新课程的实施达到了预期的效果。

新时期高职院校师生冲突管理制度与政策研究

师生冲突涉及教师与学生两个重要群体,也集中体现在教育与管理两个重要领域。文章基于学生、教师和学校组织层面的视角,探索了高职院校师生冲突管理的一系列制度,提出了促进和改善高职院校师生冲突管理的政策建议。

采用三相四桥臂抑制逆变器共模干扰的SPWM控制策略

为了减少三相三桥臂逆变器因电路不对称而产生的共模电压和电流,提出了一种基于三相四桥臂结构的正弦波脉宽调制(SPWM)控制策略。该策略是在SPWM载波移相控制技术基础上,采用跳变后移控制方法,确保任何情况下逆变器四个桥臂的输出都能达到平衡,从而抑制共模干扰的产生。与原来的三相四桥臂SPWM载波移相控制策略相比,该策略突破了SPWM调制指数必须小于0.666的限制,避免了直流电压利用率低下的缺陷,适用于在任意调制指数情况下的工作。仿真和实验证明了该方法的有效性。