基于学业自我效能感的高职院校学生退休学原因探究——以云南林业职业技术学院为例

高职学生是高等教育的一个重要组成群体,随着高职扩招等一系列职业教育改革后,高职院校学生规模不断扩大,但问题也日益凸显,退学、休学人数逐渐增多。学业自我效能感是体现学生学习能力的重要指标之一,也是影响高职学生是否能继续坚持学习的重要影响因素。因此本研究以云南林业职业技术学院近三年退学、休学学生为例,基于学业自我效能感及学习倦怠对高职院校学生的退休学情况进行调查分析,从心理学方面找到高职院校学生退休学的内在原因,提出相关的建议,以期降低退休学率。

“双高计划”视角下云南高职院校学生创新创业能力提升模式初探

为进一步办好新时代职业教育,需落实好立德树人的根本任务,然而云南省高职院校却面临着学生成长背景多元,创新创业意识薄弱等现状。在全国实施“双高计划”的趋势下,云南高职院校必须抓紧这一契机,通过提高对创新创业工作的认识,全面推进“三全育人”等措施,将“双高计划”的理念和措施与提升学生创新创业能力巧妙结合,从而推动我国职业教育发展。

新媒体时代下高校网络心理健康教育新途径——以微信公众号建设为例

互联网信息技术的快速发展让信息的传播方式不断变化,同时也为高校网络心理健康教育提供了新的途径和新的平台。在现有微信公众平台的支撑下,对以往的网络心理健康教育的内容形式可以进行整合和创新,通过与传统心理健康教育途径的结合,将进一步促进高校心理健康教育工作面向更广泛的学生群体,在更多发展性问题上给予学生提供便捷有效的心理健康服务。

浅论园艺疗法在学校心理健康教育中的促进作用

健康的心理是大学生成才的重要保证,全社会都很重视大学生心理健康教育,本文介绍了园艺疗法及其在学校心理健康教育中的促进作用。

辅导员职业倦怠综述

高校辅导员作为高校学生管理及思想政治教育工作中的重要力量,在职业发展道路上面临职业倦怠的问题。而高校辅导员职业倦怠的问题与学生工作有着非常密切的关系。本文首先介绍了高校辅导员职业倦怠研究的定义,对相关研究进行了分类梳理,并在梳理的过程中,提出了对未来研究的展望。