河湖库淤积治理中底泥清淤的内涵与发展方向

淤积问题对我国的水利事业影响深远,而底泥清淤是近些年淤积治理中经常采用的措施。针对底泥清淤的现状和存在问题,系统梳理了底泥清淤这一学科交叉领域的相关理论、技术和方法;阐述了对底泥清淤的概念、内涵、类型及基本问题的科学理解;提出了淤积治理中底泥清淤必须明确的四大问题:为什么治理、治理什么、用什么方法治理以及对后续产物如何处置。依据淤积对河湖库产生的危害,可分为物理性淤积、化学性污染和生态性损害三种类型。分别讨论了工程清淤、环保清淤和生态清淤间的共性和差异。对底泥清淤工程在目的、目标、手段及后续处理处置方面的现状及存在问题进行了评述。未来底泥清淤势必成为一个长期存在的工程和管理行为,因此更加高效、低投入、绿色、可持续的底泥清淤技术,是行业必然的发展方向。

基于模因理论-AHP的川东土家族文化主题民宿设计研究

为传承和创新川东土家族文化,提升当地民宿品质,采用模因理论和AHP(Analytic Hierarchy Process)层次分析法,梳理文化特征,提取并筛选文化因子,基于形状文法对文化因子进行转译,生成新图形;提出了“引形赋新,装饰应用、形随物变,造型应用、旧形新构,组合应用”等转译应用思路,并应用于民宿空间的界面分割、天花造型、门窗装饰,以及软硬装装饰等具体设计实践中。旨在为传承土家族文化,提升民宿品质,促进当地旅游经济发展作为参考。

基于CiteSpace的国内榫卯研究热点与发展趋势分析

榫卯研究长期受到建筑结构和家具学界的关注,为更好地把握其发展动态,以CNKI数据库中涉及榫卯的414篇文献为对象,基于CiteSpace软件绘制的知识图谱进行比较分析,探析榫卯研究的前沿动态、学科分布和研究热点,以期更好地认知基于建筑结构视角关注榫卯本身,以及家具与产品结构的应用和多领域创新发展的趋势。研究结果显示:文献量整体呈波动上升趋势,始终围绕关注度高和持续时间长的“榫卯结构及其抗震性能”展开,随后出现“家具与产品”的精细化方向,近期亦出现“儿童玩具、服饰、包装”等领域的多元化设计发展趋势。

基于TRIZ/CBR集成理论的全阶段儿童家具设计研究

为满足儿童在各成长阶段对家具的需求,节约资源,同时培养家庭记忆,本文拟运用TRIZ理论解决儿童全阶段家具设计的难点,并通过CBR理论对该方法进行案例联想和解读,以构建完整的设计方案。基于研究结果,本文提出了全阶段儿童家具需要设计可调节座椅、多功能床具、可变化床头柜,以及全阶段衣柜等策略,为儿童全阶段家具的研发提供了新路径。

基于模因理论-AHP的通道侗锦文化主题家具设计研究

通道侗锦作为国家非遗文化,是侗族人民生产劳作和艺术审美形态的产物。为拓展其应用范围,提升家具产品的文化内涵,首先运用模因理论挖掘其纹样、构图、色彩等特点,构建通道侗锦文化因子库;然后采用层次分析法建立因子结构模型,获取各级指标的相应权重值,实现因子筛选;基于筛选结果,利用形状文法推演转译出形式多样的新图形;最后将新图形应用于家具设计实践。研究结果旨在实现通道侗锦文化形式上的演变与创新,并促进侗民族信仰与精神的延展。

幼儿园空间设计现状与发展趋势的可视化分析

以知网数据库1994—2022年有关幼儿园空间设计的605篇文献为对象,通过Cite Space软件对作者、机构、关键词等进行图示可视化分析。结果表明:其研究学科分布较为集中,发文趋势呈现出平稳起步、缓慢增长、快速增长3个阶段;机构间、作者间的合作联系较少,有待加强交流,早期热点词聚集,其后发文量和热点词增加但分散。针对现状和趋势,建议未来将新科技、传统文化、行为心理等研究成果融入幼儿园空间,增加可变的多功能空间等,旨在为后续研究和实践提供切实的参考价值。

师生参与式大学校园环境设计

目前大学校园环境设计中普遍采用“自上而下”的模式,师生参与较少,致使部分校园环境使用率偏低。为提升其使用效率,提高师生对校园环境的认同感和满意度,文章以公共参与理论为基础,提出师生参与设计的计划与原则,在设计实践中以“非接触式匿名调查”方法收集师生需求、归纳关键词信息并开展设计。按照此方法保障师生持续深度参与,重复两次后得到师生满意的设计方案。旨在探索大学校园环境设计新视角,为新建或改造校园环境设计提供参考。

基于桂剧文化的室内空间设计

桂剧作为国家非遗正在流失。调查发现其历经初创、发展与衰落的过程,且乐器、服饰、脸谱、表演素材等特色突出。参照文化因子理论构建桂剧文化因子库,并提出其在室内设计中实物的直接展陈、图案造型的镂空与嵌套、虚实与透叠、组合与拼贴等综合应用方法。让体验者通过感官产生文化意象,并最终形成桂剧文化主题空间意境。旨在探索桂剧文化在室内设计中的传承与创新思路,拓展传统戏曲文化的传播路径。

人因工程学在儿童成长型家具设计中的应用

为解决儿童家具难以满足其成长需要导致频繁更替,既产生资源浪费,也不利于童年记忆的构建等问题,基于人因工程学梳理儿童生理和心理特征,分析儿童家具的功能需求与审美需求。研究发现,儿童家具的功能性与可变性呈反比关系。以功能性强而变化性较弱的家具为对象,提出因子交叉试验法解决儿童家具的“成长”难题,并运用因子交叉试验法生成样本产品以供参考,通过对儿童实际喜好度调查,完善儿童成长型家具设计应用方案。通过提出策略、设计应用,实现儿童成长型家具的试验研发,旨在减少资源浪费,拓展儿童家具的创新设计路径。

基于知识图谱的非遗文创研究可视化分析

近几年非遗文创成为研究热点,为把握其研究动向,现对其文献成果进行梳理和总结。以CNKI收录的2014—2022年非遗文创相关文献为依托,使用CiteSpace软件进行计量分析,并结合定性研究,以探析非遗文创研究的热点和发展趋势。结果表明该领域文献发表数量呈上升趋势,发文机构主要分布在非遗资源丰富的少数民族地区,但研究机构间尚未形成合作群。近年来该领域研究围绕概念界定、创新设计、传播、消费与产业发展等方面进行,主要经历了缓慢起步、平稳发展及创新突破3个阶段。目前存在理论研究滞后于实践、缺乏体系性以及机构间缺少合作等问题;未来研究应注重研究体系和规范构建、引入科技拓展创新路径以及注重培育和引导消费市场等方向。旨在了解研究现状,展望未来研究方向,为后续研究提供参考。

基于叙事学的桂林理工大学校史馆空间设计方法研究

高校校史馆是讲好学校故事、展示校园特色与形象的窗口,如何讲好学校故事是校史馆展陈设计的难点。研究基于叙事学视角探析桂林理工大学校史馆的叙事设计,通过挖掘学校史料、明确主题、形成脉络、营造情景等过程,完成桂林理工大学校史馆叙事框架的构建。旨在拓展校史馆的展陈路径,为高校校史馆等公共展陈设计提供参考。

近十年中国全科医生继续教育研究的系统评价

背景随着居民疾病谱的改变和国家分级诊疗的推进,全科医生在疾病诊疗中扮演着重要角色。同时,医学知识的不断更新和居民卫生服务需求的持续变化,需要全科医生不断参与继续教育培训,给患者提供最佳的诊疗决策和疾病管理。目的分析近十年(2013—2022年)我国全科医学继续教育培训研究的发展现状、培训质量与研究质量。方法2023年1月,以PubMed、Cochrane Library、Embase、CINAHL、ERIC、中国知网、万方数据知识服务平台、中国生物医学文献服务系统8个中英文数据库为数据来源,获取有关中国全科医生继续教育的培训研究,进行阅读、分析、整理和总结,检索时限为2013年1月—2022年12月。利用医学教育研究质量量表(MERSQI)对文献的研究质量进行综合评价。结果本综述共纳入文献49篇,其中英文文献11篇,中文文献38篇。继续教育的培训主题集中于心脑血管疾病(22.4%)、急救相关内容(6.1%)、精神疾病(6.1%);培训形式较为单一,以传统的专家授课为主(69.3%),仅6.1%采用技能培训的形式,4.0%的研究采用PBL/TBL教学的培训形式;通常缺乏严格的评价:有31项(63.2%)研究采用问卷对培训效果进行评估,其中19项未经信效度检验。研究设计中,单组前后对照的研究设计占比最大(53.1%),随机对照前后测占比26.5%,对照前后测占比最小(4.1%)。明确提及进行伦理审批的研究有9项(18.3%),大多数研究未进行伦理审批(81.7%)。评估集中于针对全科医生培训前后的知识和技能提升(85.7%),较少涵盖实际行为改变(14.2%)及对于患者和医疗机构的获益(22.4%)。结论近10年全科继续教育研究的关注度不足,但发展空间较大。未来需要根据实际需求,拓展培训主题、采取多元的培训方式,利用信效度佳的评估工具,并关注培训后所带来的实际行为改变,以此让患者获益,多维度提升全科医生继续教育培训的质量。

基于用户需求的家庭办公桌设计

近年来出现越来越多基于互联网平台办公的居家从业者,而现有家庭办公桌功能单一,无法满足居家办公需求。基于KANO模型问卷调查收集用户需求数据,采用SPSSAU平台进行数据处理,并结合Better-Worse系数图分析用户需求的优先级权重,提出家庭办公桌通过抽屉、储物柜、智能升降、集成插排、手机无线充电器提高工作效率;通过久坐提醒、恒温冰箱、灯光照明、UV杀菌消毒灯等功能提供健康保障;通过电子备忘录、蓝牙音响、桌面智能控温等功能提升舒适体验。旨在为适应市场需求、提高家庭办公桌品质作参考。

广西红瑶民族村寨“三生空间”的建构及特征探析

乡村空间格局的演变在一定程度上反映出乡村发展的转型情况。红瑶民族村寨“三生空间”的现状和特征对于其保护与开发具有重要意义。通过对红瑶文化及村寨空间的田野调查,发现村寨分布于山腰和河谷平地,红瑶民族独特的物质、精神和社会文化等建构了以山水为主的生态空间,以果木林、梯田稻作、晒谷地等为主的生产空间,以民居、寨门、戏台等为主的生活空间;并表现出:以生活空间为中心的同心圆空间,以山水林田为中心的交错空间,以宜居为中心的三生之间此消彼长等特征。研究紧随乡村振兴战略的步伐,探析红瑶民族村寨空间建构特征,旨在为其保护与开发作参考。

“观物取象”与“立象尽意”的设计学理解与应用--以侗族文化主题餐厅设计为例

“观物取象”与“立象尽意”作为中国传统美学的重要内容,在文化自信的当下为现代室内设计创新提供了新视角。理清其涵义以及设计学衍生意义,并以侗族文化主题的餐饮空间为例指导设计实践,旨在为创新现代室内设计作参考。

谢赫“六法论”的设计学理解及应用

谢赫“六法论”的丰富内涵和实现路径与现代设计学研究存在共性,以设计学视角解读其衍生意义、探讨其应用方法具有时代意义。与现代设计比较发现,“六法”理论体系与现代设计存在对应的耦合关系,综合设计实例后发现,其应用方法可归纳为六法的分解应用法、重组应用法、拓展应用法三种。期待衍生“六法论”的时代价值,为现代设计的创新方法提供新思路。

基于希沃白板5的高中物理学教学应用研究

基于信息化教育环境、基础教育改革背景,面对互动式教学理念以及多媒体教学平台软件的不断更新,针对高中物理学教学活动,文章对希沃白板5的具体应用优势和方法进行了研究,在简要阐述高中物理学教学应用希沃白板5的优势后,提出了保持白板内容与教学内容的统一、根据学生兴趣优化白板应用方式等建议。希望此研究能够为广大物理教师提供一些借鉴和帮助,以供参阅。

关公文化的美学特征及其传播研究

关公文化在历史嬗变中具有形象、内涵和价值美特征,以此为标尺挖掘关公文化元素,并提出其传播路径:一是写实性的具象设计,通过关公美学要素的解构重组,进行主题平面设计、立体塑造及多维艺术表达;二是写意性的符号化设计,提取关公“枣红脸、丹凤眼、卧蚕眉、美长髯、绿战袍、青龙偃月刀”等标志符号,结合设计对象隐喻其“忠、义、仁、智、勇”的精神特质;三是综合性的价值衍生,升华其文化认同的政治价值、文旅开发的经济价值、立德树人的教育价值。

心系万家灯火 情牵柴米油盐——兰考县政协用心用情讲好基层协商故事

习近平总书记指出:“有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。”近年来,兰考县政协坚持守正创新,不断挖掘协商底蕴、厚植协商文化,坚持“党政工作推进到哪里,政协工作就跟进到哪里,协商民主就开展到哪里,各方力量就汇聚到哪里”,真正把党委的决策转化为社会各界的共识和行动,把建言资政和凝聚共识贯穿履职全过程,把履职为民作为工作的出发点和落脚点,心系万家灯火,情牵柴米油盐,在推动和发展全过程人民民主兰考实践中贡献政协智慧和力量。