浅析在职业教育视域下如何提升美术专业的教学质量

当今时代职业教育正处在转型发展的新时机,职业能力培养对高校美术教学工作也提出了更高要求。为了美术专业学生能够更好地适应未来职业发展,美术职业教育必然需要创新美术教学路径,有效提升高职院校美术教学质量。当前,一些职业院校已经走在改革的前列,但是高职美术教育传统教学方式方法还占据主流,教学理念还没有根本转变,教学设计还不能突显以人为本的特点,这些问题的存在已不适应时代的要求,亟待解决。而更新教学理念、重构教师队伍、创新评价机制、调整课堂教学策略、培养青年教师、编制教材等六个方面是美术教学质量提升的关键,能够确保教师在学习、实践、批判、反思中重建职业教育富有活力的新型课堂。

浅析风景写生构图的基本法则

风景写生是高职美术专业的实践课程,构图是风景写生中至关重要的一环,是完成一幅好的风景画作品的前提。但是目前在风景写生教学中有一个共性问题,就是学生在风景写生的过程中对风景写生的构图把握不清、不准。针对这一问题,结合风景写生教学,提炼出大家普遍认可的基本法则:一是风景写生构图的均衡美感;二是风景写生构图的概括与取舍;三是风景写生构图的主宾关系。通过风景写生构图训练,能激发学生探求风景写生构图的表现方法,提高学生风景写生的构图能力。

BEPCⅡ直线加速器的误差和抖动效应(英文)

为达到BEPCⅡ直线加速器的设计指标,系统地研究了误差和抖动(Jitter)效应对束流性能的影响。误差效应包括束流的初始偏轴和聚焦透镜偏轴导致的色差效应;束流的初始偏轴和加速结构偏轴导致的尾场效应等。主要的抖动效应包括相位漂移抖动和高频功率源中调制器电压的抖动影响等。确定了在BEPCⅡ直线加速器上对误差和抖动的限制,如来自电子枪的束流的初始偏轴应小于等于0.3 mm,加速结构和聚焦磁铁的安装误差应小于等于0.2 mm,相位漂移抖动误差应小于等于2°,调制器的电压抖动误差应小于等于0.1%。并进一步确认了必须采用相位控制系统和束流轨道校正系统,以抑制这些误差效应的影响,达到正、负电子束流能散度小于等于0.5% 和电子束束流发射度小于等于0.25 mm·mrad,正电子束束流发射度小于等于1.60 mm·mrad 的设计目标。

质子治癌的优势和世界发展趋势

一、快中子治癌在中国科学院高能物理研究所,已建成了我国第一台快中子治癌研究装置。它利用北京质子直线加速器提供的35兆电子伏质子束,轰击铍靶,产生平均能量约20兆电子伏的快中子束,经准直后用于治癌研究。在进行了大量的快中子放射物理学和放射生物学实验的基础上,自1991年11月起,已正式进行临床治癌研究,至今已治疗60余病例。从结束治疗三个月以上的病例分析,有效率达80%,其中有显著效果(完全缓解)的达40%,一般有效(部分缓解)的40%。疗效最好的是前列腺癌、腮腺癌和胰腺癌;可获局部控制的为骨肉瘤、软组织肉瘤、颈部转移癌等。一些无法医治的晚期肿瘤。

打散重构思维在图案设计教学中的运用

打散重构思维在图案设计教学中对培养学生的创新思维能力具有重要意义。这样学生能够有效地把握图案设计教学的本质和理念,充分认识图案设计教学在设计领域中的链接和应用。

空间重构思维在设计素描教学中的应用

一、设计素描具象形态空间重构造型 空间重构是要求学生从不同的空间角度观察、理解、认识对象,从不同的空间角度重新建立起画面的主次关系和画面秩序的过程。这种方法能使学生对空间物体之间的关系得以很好的把握和表现。

关于壁画设计教学的思考

壁画设计课程是环境艺术设计专业的必修的课程,更是一门设计实践课。装饰壁画设计教学,是培养学生创造能力、创新能力,传承文化元素等,将人类的精神文明提到更高的层次。从壁画教学中的五个方面,内容与要求、形式与理念、理论与实践、应用教学的多元化以及壁画与环境因素的关系等方面展开论述,为今后的教学更好的发展提出建议。

浅析传统元素在现代建筑设计中的传承——以世博中国馆为例

本文结合现代建筑分析传统元素在建筑中所赋予的文化寓意及内涵。文章运用案例分析法列举了在中国馆的现代建筑中传统元素的融合与传承,以及传统元素与现代高科技的材料的巧妙结合。

浅谈美术教育对儿童智力发展的影响

随着素质教育的不断受到重视,美术教育越来越显重要,美术教育作为美育中一个极重要的组成部分,在儿童智力方面的提高发挥着独特作用。本文从四个方面论证了儿童美术教育在智力发展中的影响,通过美术教育促进儿童的全面发展,达到人格完善,这是美术教育的终极目标。

浅析中外儿童美术教育现状的差异

笔者对中外儿童美术教育现状进行对比分析,指出我国儿童美术教育存在的不足之处,寻求适合本国教育现状的美术教育方法。

对撞机的现在和将来

一、从北京正负电子对撞机说起北京正负电子对撞机(Beijing Electron Positron Collider,简称BEPC)的建成,使中国直接进入了高能物理学的国际先进行列。高亮度的BEPC连同在其对撞点上的先进的大型粒子探测器(Beijing Spectrometer,简称BES,北京谱仪)

谈装饰画设计教学新理念

装饰画设计教学不仅研究装饰画设计的传统教学知识,如设计的元素、形式美法则、构图、色彩等知识,而且还要融入现代的设计理念于装饰画设计教学之中。装饰元素的重构、打散、组合、变形、再重构思维在装饰画设计教学中是培养学生创新思维的最好方法,学生通过对元素的打散,重构、变形、组合、再重构的过程,学生思维得到全新的改变,可以激发学生的创新的思维,因此更好地把握装饰画设计教学的本质和理念是完成图案设计教学的关键。

基础美术教育课程改革与对策研究

我国的美术教育正随着教育改革的发展而迎来了最佳的发展时期。特别是基础美术教育也越来越引起重视,本文主要是根据笔者的实际调查,对基础美术教育所存在的问题进行分析,并提出了基础美术教育课程改革的观点以及一些可行的改革对策。

浅析紫砂工艺材料在装饰画设计课程中的应用

装饰画设计课程是高职美术教育专业的必修课程,更是一门以手工制作和工艺设计相结合的实践课程。文章从紫砂工艺的发展演变、紫砂工艺的特征以及紫砂工艺材料在现代装饰画课程中的应用等方面进行论述,引导学生研习紫砂材料特性,最大可能去发挥其特质属性,在不断的学习中发挥学生的创造力、想象力和表现力,将紫砂材料和紫砂工艺手法运用到装饰画课程中,丰富装饰画的多元样式。

浅析没骨花卉技法在美术专业教学中的应用研究

没骨花卉作为美术教育专业的拓展课程,它是介于国画工笔与写意之间的一种绘画形式。没骨花卉教学为美术教育专业学生的学习和创新提供更好的多元化发展空间。针对目前高职没骨花卉课程存在以临摹为主的技法单一性表现问题,从三个方面阐述没骨花卉技法在教学中的应用。将水彩画技法和国画技法、凹凸技法融合来表现物象,不仅丰富了当代没骨画的多元化特点,而且在教学中培养学生的创新思维能力,鼓励学生集众学科之所长,大胆创新,形成具有现代风格的没骨画。

浅谈现代装饰画的构图方法

从四个方面论述了现代装饰画的构图方法,了解并掌握其中一种或几种不同的构图方法,将现代装饰画构图的思维方法引入全新的设计理念当中。利用新的构图方式构成的装饰画面会出现意想不到的画面效果。着重论述打散重构的构图形式和画面组织形式,以期许更多的装饰画爱好者创作出更好的装饰画作品,以心灵打动观者,以内涵丰富内心,以现代感美化环境创作出更好的艺术作品。

浅谈“废旧材料”在立体构成设计课程中的应用

垃圾文化是后现代艺术里提到的概念,在雕塑和装置艺术作品里我们经常会看到艺术家运用各种垃圾生成创作的动机和灵感。立体构成这门基础课程是雕塑和装置艺术的基础,因此在课程中运用废旧垃圾作为立体构成元素,运用废旧材料进行点、线、面以及肌理构成设计。垃圾文化不仅节约成本而且可以深层次的挖掘城市空间中通过废旧材料的利用达到节省空间节约原材料等环保意识。在课程中通过寻找材料、感受材料、触摸材料从而激发学生的创作灵感。

浅析美术教学中的分层次教学模式

通过分层次教学模式的实践课堂提出现代高职高专美术教学的新的改革亮点,从实践美术教学中探索新型的教学模式,无疑不是为高职高专学生提供一个更广阔的发展空间。通过具体的教学实践,运用"分层次"使得学生打破传统专业与专业的界限,学生会根据自身特点选择不同层次的课程,有利于美术专业学生的个性发展。

浅析红山彩陶造型与色彩研究的意义

从红山陶器纹饰的造型特征、形式美法则以及色彩等方面入手,从绘画角度研究纹饰的艺术特征及内涵对当今艺术设计的影响,同时从历史学、考古学、人类学等方面与绘画学相结合进一步认识红山彩陶和人类文明历程。从陶器的装饰造型、形式美和色彩方面进行比对研究,从红山不同时期的陶器造型形式美运用、纹饰归类以及色彩运用等方面,从艺术装饰绘画角度来研究彩陶造型纹饰对现代设计和地方经济的发展,尤其是地区旅游文化经济发展具有的重大意义。

谈设计素描教学的改革

设计素描作为设计专业的基础学科,它不仅研究素描造型的法则,而且还要融入新的设计理念。设计素描的教学应该是培养学生的造型能力和创新思维能力的过程,为设计专业的学习打下良好的基础。