目的系统评价正念减压疗法对乳腺癌患者癌因性疲乏的干预效果。方法计算机检索中国知网(CNKI)、维普(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)、万方数据库、PubMed、Embase、Web of Science和Cochrane Library数据库内有关正念减压疗法对乳...目的系统评价正念减压疗法对乳腺癌患者癌因性疲乏的干预效果。方法计算机检索中国知网(CNKI)、维普(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)、万方数据库、PubMed、Embase、Web of Science和Cochrane Library数据库内有关正念减压疗法对乳腺癌患者癌因性疲乏影响的随机对照试验(RCT),由2名研究者独立筛选文献,并进行资料提取和质量评价,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果共纳入19项研究,包括2625例患者。Meta分析结果显示,正念减压疗法能减轻乳腺癌患者的癌因性疲乏[SMD=-0.91,95%CI(-1.29,-0.52),P<0.00001],提高患者的睡眠质量[MD=-1.97,95%CI(-3.01,-0.92),P=0.0002],缓解患者的焦虑情绪[SMD=-1.15,95%CI(-1.88,-0.41),P=0.002]和抑郁情绪[SMD=-1.15,95%CI(-1.69,-0.60),P<0.0001],提高患者的生活质量[SMD=1.18,95%CI(0.44,1.92),P=0.002]。结论目前的证据表明正念减压疗法能降低乳腺癌患者的癌因性疲乏水平,提高患者的生存质量。但纳入研究间异质性较大,且正念减压疗法对癌因性疲乏的长期效果还需要开展更多高质量研究进行验证。展开更多
本文旨在探讨当前大学英语教学面临的挑战与机遇,分析教学改革与建设的必要性,并提出相应的改革策略。本文通过对教学内容、教学方法及师资队伍等方面的深入探讨,实现提高基础英语教学质量的目的,从而满足社会对英语人才的需求。This pa...本文旨在探讨当前大学英语教学面临的挑战与机遇,分析教学改革与建设的必要性,并提出相应的改革策略。本文通过对教学内容、教学方法及师资队伍等方面的深入探讨,实现提高基础英语教学质量的目的,从而满足社会对英语人才的需求。This paper aims to explore the challenges and opportunities faced by current Basic English teaching, analyze the necessity of teaching reform and construction, and propose corresponding reform strategies. Through in-depth exploration of teaching content, teaching methods, and teaching staff, this paper aims to improve the quality of basic English teaching and meet the demand for English talents in society.展开更多
文摘目的系统评价正念减压疗法对乳腺癌患者癌因性疲乏的干预效果。方法计算机检索中国知网(CNKI)、维普(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)、万方数据库、PubMed、Embase、Web of Science和Cochrane Library数据库内有关正念减压疗法对乳腺癌患者癌因性疲乏影响的随机对照试验(RCT),由2名研究者独立筛选文献,并进行资料提取和质量评价,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果共纳入19项研究,包括2625例患者。Meta分析结果显示,正念减压疗法能减轻乳腺癌患者的癌因性疲乏[SMD=-0.91,95%CI(-1.29,-0.52),P<0.00001],提高患者的睡眠质量[MD=-1.97,95%CI(-3.01,-0.92),P=0.0002],缓解患者的焦虑情绪[SMD=-1.15,95%CI(-1.88,-0.41),P=0.002]和抑郁情绪[SMD=-1.15,95%CI(-1.69,-0.60),P<0.0001],提高患者的生活质量[SMD=1.18,95%CI(0.44,1.92),P=0.002]。结论目前的证据表明正念减压疗法能降低乳腺癌患者的癌因性疲乏水平,提高患者的生存质量。但纳入研究间异质性较大,且正念减压疗法对癌因性疲乏的长期效果还需要开展更多高质量研究进行验证。
文摘本文旨在探讨当前大学英语教学面临的挑战与机遇,分析教学改革与建设的必要性,并提出相应的改革策略。本文通过对教学内容、教学方法及师资队伍等方面的深入探讨,实现提高基础英语教学质量的目的,从而满足社会对英语人才的需求。This paper aims to explore the challenges and opportunities faced by current Basic English teaching, analyze the necessity of teaching reform and construction, and propose corresponding reform strategies. Through in-depth exploration of teaching content, teaching methods, and teaching staff, this paper aims to improve the quality of basic English teaching and meet the demand for English talents in society.