丹黄散含药血清对高糖诱导血管内皮细胞损伤的修复作用

【目的】观察丹黄散含药血清对高糖诱导的血管内皮细胞损伤的修复作用及其机制。【方法】制备丹黄散含药血清。培养人脐静脉血管内皮细胞(HUVECs),将其分为对照组、重组人表皮生长因子(简称生长因子)组、丹黄散组、高糖组、高糖+生长因子组、高糖+丹黄散组。各组对应处理48 h后,应用透射电镜观察细胞超微结构及自噬情况,流式细胞仪检测细胞凋亡,Western Blot法检测细胞中血管内皮生长因子(VEGF)、表皮生长因子(EGF)和碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)的蛋白表达水平。【结果】(1)对照组细胞线粒体内脊清晰可见,自噬体及自噬溶酶体较少见;高糖组线粒体肿胀、不规则,出现空泡化;高糖+丹黄散组可见较多典型自噬样结构。(2)与高糖组、高糖+生长因子组比较,高糖+丹黄散组细胞凋亡率显著降低(P <0.05)。(3)与高糖组、高糖+生长因子组比较,高糖+丹黄散组细胞中VEGF、EGF、bFGF的蛋白表达水平显著升高(P <0.05)。【结论】丹黄散含药血清可减轻高糖对HUVEC细胞的损伤,其机制可能与激活线粒体自噬,抑制细胞凋亡以及上调VEGF、EGF、bFGF的表达有关。

糖尿病周围神经病变风险预测模型的系统评价与Meta分析

目的:对糖尿病周围神经病变(DPN)风险预测模型的质量进行系统评价,为现有模型的改进和新模型的建立提供参考依据。方法:检索PubMed、the Cochrane Library、EMbase、Web of Science、中国生物医学文献数据库、中国知网、维普数据库、万方数据库发表的有关构建DPN风险预测模型的研究,检索时限为建库至2024年4月1日。采用PROBAST工具对纳入的预测模型研究进行质量评估,并利用RevMan 5.4软件对关键预测因子进行Meta分析。结果:本研究共纳入12篇文献,涉及23 380例病人,共构建了19个DPN风险预测模型。其中11篇文献进行了模型校准,9篇文献进行了模型验证。预测模型研究的偏倚风险评估工具(PROBAST)评价结果表明,12篇文献均为高偏倚风险。预测因子主要包括基本因素、疾病因素及实验室检查指标3类。Meta分析结果显示,糖化血红蛋白[OR=1.54,95%CI(1.38,1.72),Z=7.55,P<0.001]、年龄[OR=1.10,95%CI(1.00,1.20),Z=2.06,P=0.040]、糖尿病病程[OR=1.22,95%CI(1.14,1.30),Z=5.95,P<0.001]是DPN的预测因子。结论:现有证据显示,DPN的预测模型仍处于探索阶段,未来应根据临床实际情况选择或开发一种偏倚风险低、适用性强的预测模型,并在实际应用中持续监测其预测效果。同时,医护人员应高度关注病人的糖化血红蛋白水平、年龄及病程,以期早期发现DPN,并采取有针对性的预防和治疗措施。

基于自导式学习的教学设计模式初探

信息社会要培养具有自导学习能力的终生学习者,本文介绍了自导学习模式的特点,介绍了与不同程度自导学习能力相对应的四种学习模式(阶段),在此基础上提出对应的四种教学设计模式,并分析了各自的特点,提出了设计原则。

试论学习型社会中的自我导向学习及策略

未来社会将是一个学习型社会,自我导向学习将成为未来学习型社会中继续教育的重要学习模式。自我导向学习相对于教师导向学习的最大差别就在于学习过程由学习者自己控制,教师成为指导者和便利提供者的角色。本文根据学习者的自我导向程度,提出最佳匹配策略、接近匹配策略和避免不匹配策略等教学策略。

牛血红蛋白肽的酶解工艺优化及其亚铁螯合物结构、稳定性研究

本研究以牛血为原料,提取牛血红蛋白进行酶解,筛选最适的酶解蛋白酶,采用单因素结合响应面试验探究最佳酶解工艺,通过扫描紫外光谱,傅里叶红外光谱,扫描电镜和全自动氨基酸分析仪等技术对制备的牛血红蛋白肽铁螯合物(Bovine Hemoglobin Peptide Iron Chelate,BHP-Fe)进行结构表征,并通过热重分析和体外模拟胃肠道消化探究其体外稳定性。结果表明:胃蛋白酶和碱性蛋白酶分步酶解为最适酶解方法。在胃蛋白酶初步酶解的基础上,得到碱性蛋白酶最佳酶解条件:料液比1:3,酶解pH9.8,酶解温度41℃,酶添加量5900 U/g,酶解时间2 h。在此条件下,酶解得到牛血红蛋白肽(Bovine Hemoglobin Peptide,BHP)的Fe^(2+)螯合能力达72.11%,牛血红蛋白水解度达35.07%。紫外光谱和傅里叶红外光谱结果显示,Fe^(2+)与BHP肽链上的羧基氧和氨基氮发生螯合反应生成了不同于多肽的新物质;扫描电镜结果显示,多肽与Fe^(2+)螯合后从表面光滑的碎片状变成表面粗糙的块状,两者存在明显差异;氨基酸含量变化显示天冬氨酸、谷氨酸、赖氨酸为多肽与金属离子的结合提供结合位点;热重分析结果表明,BHP与BHP-Fe在300℃高温状态下依然能保持较好的稳定性;体外模拟消化稳定性分析结果表明,BHP-Fe相较于其它铁补充剂在胃肠道中能保持较高的稳定性。本实验制备的多肽源性补铁剂螯合力强、消化稳定性好、具有广阔应用前景,可为牛血副产物的高效利用和新型多肽源补铁剂的未来发展前景提供建设性参考。

高职高专课程体系的演变——以现代教育技术专业为例

本文以广西教育学院现代教育技术专业课程体系的发展为例,剖析了现代教育技术专业建设从"学科本位"到"模块化"再到"以岗位能力为本位、以就业为导向"的课程体系的演变历程,阐述了高职高专课程体系演变三个阶段的特点。

高职高专教育技术专业目标定位及能力结构分析

论述高职高专目标定位特点,并用系统的观点对高职高专专业建设进行分析,提出动态系统流程图。在此基础上对高职高专教育技术专业的目标定位和专业知识能力结构进行分析探讨,提出八大能力模块。

我国网络教育的现状及分析

近年来我国的高等学历的网络教育发展迅速 ,我国网络教育也存在一些有待解决的问题。

图象文件格式辨析

图象是计算机中展现信息的重要形式，而图象的格式与其显示效果有重要的关系。本文从图象的类型、象素位数和文件格式几方面进行了归纳和分析，供读者参考。

成人教学设计模式探究

成人作为学习者有很多不同于儿童学习的特点,体现在成人社会经验丰富、自主意识强、学习目的明确等。因此,成人的教学设计模式应该充分体现成人的这些特点,本文在吸收前人的教学设计模式的合理要素基础上,构建了成人教学设计模型。

试论现代教育技术在课堂教学改革中的重要作用

在教育体制改革中，课堂教学的改革至关重要。改革传统教学中的教学方式、教学手段和教学思想已势在必行。现代教育技术的不断发展和完善给课堂教学乃至教育体制的改革带来契机。本文着重论述了现代教育技术在课堂教学改革中的重要作用，以及作为教师应尽快掌握现代教育技术的重要意义，同时提出了教师具体应学习什么技术和应注意的问题。

成人自我导向之学习倾向的调查及分析

成人由于在生理、心理上更加成熟,自我管理和控制能力较强,社会经验较丰富,学习更有目的性,与儿童和青少年相比在学习方面具有更强的自我导向性。SDLRS问卷调查证实的成人较强的自我导向学习倾向,给成人教育带来了一些启示。

GIS技术在教育管理系统开发中的应用

将GIS技术应用于教育管理中,对管理过程的可视化及管理教育资源的合理布局和优化配置具有重要意义.本文对教育管理系统中使用GIS技术进行开发的设计方式做了阐述;并结合案例阐述了ArcGIS在教育管理系统的空间分布、区域化统计、专题教育资源管理等方面的应用研究.

云南武定6．5级地震前地震活动特征

根据震前小震活动、ｂ值、η值、Ｎ值、“地震窗”的月频度、孕震地震条带、缺震曲线值，并利用地震学方法提取大震前兆信息的测震学参数：波速比值、振幅比值、尾波持续时间比值等地震活动性参数的变化，研究了武定６．５级地震前地震活动的特征。

虚拟人智能手语合成软件发展现状

手语合成软件的开发与应用对于广大听力语言残疾人的学习、交流及更好地融入现代信息社会具有积极作用。本文对国外虚拟人智能手语合成技术的现状、发展动态及技术实现手段进行了概括和总结，对我国手语合成技术的发展概况、实现方法和存在的问题进行了分析。介绍了基于VRML的H-Anim（humanoid animation）和MPEG-4两个虚拟模型构建标准，对3DSMAX、MAYA、POSER三种建模工具，以及VRML、OpenGL、Direct3D和LabvIEw运动控制工具进行了对比分析。

两性学习者在线学习行为差异性分析

在线教育是人类社会发展到一定阶段出现的教育新形态,是社会科学、技术、政治、经济、文化不断变革的结果,同时也是现代化教育的重要组成部分。在科学技术不断革新的当下,随着大数据和云计算等新兴技术的飞速发展,在线教育已经成为全球化的教育潮流,越来越受到人们的重视,它在社会发展中起到的推动作用也越来越突出地显现出来。

成人学习设计模式及学习策略探究

成人的特点决定了成人的学习模式是自我导向式学习,学习过程的制定和控制者是成人学习者自己,所以学习设计至关重要。本文给出了一个理论和可操作过程相结合的具有三层结构和三个流程的学习设计模型。同时,给出一些有关成人学习设计和实施过程的学习策略。

谈谈如何解决网页超链接时出现的两个问题

随着Internet的飞速发展，课件在网络上的传播已成为可能，越来越多的人喜欢使用frontpage制作课件。但是，在frontpage中播放音乐或视频链接时会出现下载文件的询问对话框，而且播放界面也不能和网页有机地结合在一起。在一定程度上影响了课件的效果。本文就如何解决这两个问题提出一个解决方案，供参考使用。

高校校园计算机网络建设一例──广西教育学院校园网络建设方案

目前，校园网络建设已成为众多高校的迫切任务。广西教育学院 被一条道路分隔为本部和分部两个区域，这给校园网建设带来不少麻烦。在国 内，类似我院这种情况的高校还有很多，在校园网建设中也会遇到一些类似问 题。本文就此提出了一种可行的建设方案，和兄弟院校交流．

基于生态足迹与生态信息法的广州市可持续性研究

生态足迹法和生态信息法分别广泛应用于城市可持续发展评估和生态系统稳定性及有序性评价。由于广州市的发展对中国其他城市具有借鉴作用,因此文章运用生态足迹法和生态信息法分别对广州市1995年~2013年期间可持续性的外部维度和内部维度进行了研究。研究结果表明,从可持续性外部维度来说广州市的消费是不可持续的,1995年~2013年广州市生态足迹分为三个阶段:平稳增加阶段、加速上升阶段和稳定阶段。从可持续性内部维度来说,1995年~2013年广州市能源与物质消费网络结构的有序性经历了先上升、再下降、后平稳的过程,整个消费网络结构的有序性或效率降低,更多的资源消耗在资源传输过程中。通过对比广州市人均生态足迹、消费网络结构的有序性和人口数量的关系,可以发现人口的急剧变化导致了人均生态足迹的增加和城市消费网络结构有序性降低,人口是影响城市可持续性的根本因素之一。