主流媒体软实力“硬”呈现的路径探究——以华龙网集团“龙少年社会责任教育”项目为例

互联网时代,主流媒体在切实履行好媒体职责的同时,还应积极探索互联网技术服务、产业化经营等方式手法,壮大自身综合实力,反哺新闻内容建设。重庆华龙网集团股份有限公司在坚持做好新闻舆论工作的基础上,大力推进“龙少年社会责任教育”项目,收获了很好的社会反响,一定程度壮大了自身综合实力。文章详细介绍了“龙少年社会责任教育”项目发轫与发展过程,以及具体做法、成绩效果等,深入探索主流媒体依靠公信力、影响力、品牌价值和企业文化等软实力背书,整合社会资源、延展垂直服务纵深,通过举办青少年社会教育实践活动,实现软实力“硬”呈现,履行“成风化人、凝心聚力”职责使命的创新举措。研究认为,该项目的成功给主流媒体推进“新闻+政务服务商务”带来诸多有益启示,对该项目推进经验的梳理,有助于主流媒体更好地探索互联网技术服务,推动媒体深度融合发展。

氢气放电源打靶的较完整新谱系实验测量

为了能够实现明确和清晰地同时测出氢气放电源打靶的较完整新谱系,使用氢气放电中的电子和X射线等直接打靶,在衍射角和测量角均为45°时,测量氢气放电源打靶的较完整新谱系。实验同时测到了3组6条氢气放电源打靶的新谱系,它们是:(2.25±0.07)和(2.56±0.08)keV;(3.25±0.10)和(3.62±0.11)keV;(4.42±0.13)和(4.79±0.15)keV。这6条新谱线表征了未知粒子的能级特性,是未知粒子存在的标志。未知粒子在靶中能储存一年以上,测得的未知粒子能级谱线能量为keV量级,氢气放电源中粒子为已知粒子,据此可以认为未知粒子是一种新原子态氢原子。

几类源打“新靶”和“旧靶”的对比实验

根据氢气放电源、X光机X射线源和TiT源打“新靶”和“旧靶”的对比实验结果,证明了在氢气放电过程中产生了一种未知粒子,新谱线正是射线源轰击这种储存在“旧靶”中的未知粒子产生的。以此为依据得到如下推论:探测到的新谱线反映了未知粒子的能级特性,是未知粒子的能级谱线,所以这些新谱线是未知粒子存在的标志。

氢原子的X射线新谱系的实验观测及其解释

引出氢(氘)气放电产生的射线和粒子流打在非晶聚氘乙烯C2D4和有机玻璃C5H8O2等靶上,测得其散射谱上有多条尖锐的X谱线,其中除一条外都是(不经散射的)原始谱中没有的。经反复证认,这些谱线不是靶中元素(如C或O)和可能包含的杂质元素的特征X射线,也不是原始谱中X射线的衍射线,更不可能是低能电子的轫致辐射经吸收后形成的峰,认为该谱线很可能是前所未知的一类新的原子态的X射线新谱系的一部分。用曾提出的一个“小氢原子”理论模型予以解释,即认为氢(氘)气放电中产生了“小氢原子”,其(在基态)电子轨道半径约为普通氢原子的玻尔半径的1/274,该小氢原子能级之间的跃迁能够很好地解释所测到的X射线新谱系。

14MeV 中子在 Φ600mm 贫化铀球中造钚率测量

使用中子活化技术对２３８Ｕ（ｎ，γ）２３９Ｕ反应产物２３９Ｕ衰变后的２３９Ｎｐ子体的２７８ｋｅＶγ射线的绝对测量，获得了１４ＭｅＶ中子在６００ｍｍ贫化铀球中的造钚率。其实验测量值为２．４６±０．０９。２７８ｋｅＶγ射线用高纯锗探测器测量，探测器的有效计数效率用２４３Ａｍ源刻度。６００ｍｍ贫化铀球由７层贫化铀球壳组成，球心有一８０ｍｍ源腔，总重约２．１ｔ。

靶材料杂质影响新谱线产生的实验验证

为了验证氢气放电源打靶产生的新谱线不是靶杂质的特征谱线,完成了5项检验实验。其中屏蔽实验和强电子辐照靶的实验证实了新谱线不是来自放电室中的杂质形成的;靶的打磨实验表明靶表面的污染杂质也不能产生新谱线,形成共振峰的实验和新谱线强度随放电电压变化规律的实验结果都证明靶的总杂质不影响新谱线的测量。

环形电流磁场的计算比较研究

立足于电动力学的数学表述,详细求解了圆形、矩形电流环在任一点产生的矢势和磁感应强度,并给出了任意形状平面电流环在任一点产生磁场的计算方法,并对不同的计算方法进行了比较和讨论.

打靶谱测量中的表面效应

通过电子、X射线混合源和X射线源打源照镁靶谱的对比实验,论证了放射源打靶谱的测量中存在着表面效应。它除和电子打靶有关外,也反映了靶表面的一些特性。为此,做了放电源打源照镁靶谱随存放时间变化的实验。实验结果表明:源照镁靶表面可能存在一层阻挡层,阻止新态氢原子向外扩散。根据打磨和未打磨源照镁靶打靶谱的对比实验,推测靶表面的阻挡层可能是一层新态氢原子富集层。为此,又做了镁铼靶打靶谱的对比实验,照射打磨和未打磨镁靶打靶谱的对比实验,根据实验结果,估计新态氢原子富集层可能是一层以氧为核的氢原子和新态氢原子团。由此推测阻挡层是一层以氧为核的新态氢原子团组成的新态氢原子富集层。这种新态氢原子富集层产生了打靶谱测量中的表面效应。

高校新闻传播类专业产学研合作模式探究——以西南政法大学与重庆华龙网集团共建融媒体学院为例

随着媒体融合进程的加快,新闻工作者在向“全媒型、专家型人才”转型,传媒单位对于传媒人才的需求也在不断变化,这就使得目前高校新闻传播类专业人才培养也发生了相应的变化。为提高传媒人才培养质量,目前诸多高校的新闻传播类专业与校外传媒单位积极进行产学研合作,本文以西南政法大学与重庆华龙网集团共建融媒体学院为例,以双方在产学研合作教育模式的具体实施路径入手,探讨其在平台建设、课程体系规划、人才培养取得的成效,以期为其他地方高校进行产学研合作,培养复合型传媒人才,提供新的借鉴与思考。

气体放电中的阴极X射线

在研究交流气体放电X射线性质时 ,实验观测到了强度可与阳极X射线相比的阴极X射线。为此 ,使用Si Li谱仪、NaI闪烁计数器、7Li热释光片和X光胶片对这种阴极X射线进行了测量 ,并对实验结果的可信性进行了讨论。

电动力学中几个习题答案的商榷

本文通过对几个答案有误习题的求解,更正所用教材提供的答案,同时为学生解题提供一定的解题技巧。

物理学教育与美学教育的整合研究

从美的深层内涵去比较人们对自然美、物理学中的美的认识,我们会发现,实际物理学中的美与自然美等其他形式的美是交融统一的。从事物理学的教育工作者在教学过程中结合物理教学实践,以物理教学内容为载体，以著名物理学家对物理科学美的追求为素材，充分挖掘物理学中的美学内涵，向学生展示物理学中的美，是提升理科学生综合素质的一种有效途径。

矢势在经典物理与量子物理中的作用

矢势在量子物理中具有磁场B所不能替代的重要作用,然而在经典物理的电磁理论中矢势却只是磁场B的辅助矢量,且无直接观测的物理意义。从经典物理与量子物理的不同视角全面认识矢势具有的作用,对于正确理解矢势的意义、更好地掌握电磁场理论以及对于分析和解决实际的电磁场问题都具有重要的指导意义。

用大角度伴随粒子法测量聚变中子产额及其校对实验

描述了用大角度（１７８．２°）伴随α粒子方法测量绝对Ｄ－Ｔ 聚变中子产额及其校对实验。为此，设计和加工了一套三叉管校对靶室。α粒子探测器分别置于与Ｄ＋ 束成９０°、１３５°和１７８．２°的方向上。测量和比较了三个方向的α粒子谱和绝对中子产额。分析了实验误差来源。并对实验结果进行了讨论。

物理学科教育与人文精神教育的整合

文章从物理学的视野出发,挖掘物理学科教育与人文精神教育的内在统一基础,提出将物理学科教育与人文精神教育进行有机整合的教育观点,阐述了这种教育模式对于提升人文精神的重要意义。

电磁学中一个常用例题的拓展

文章从求解均匀带电圆形细环轴线上任一点的电势出发,将轴线上一点拓展为不在轴线上的任意点,通过求解不在轴线的任意点的电势,培养学生积极思考和深入研究的良好学习习惯。

在特定实验条件下的散射中子本底研究

研究了 d- T中子源与探测器距离较近时 ,扣除实验大厅散射中子本底的方法。实验上采用屏蔽法 ,用了铀裂变电离室。用 MCNP/ 4 A程序和 FENDL2库数据计算了实验大厅散射中子本底曲线。采用实验和计算相结合的方法扣除了在特定实验条件下的散射中子本底 。

游标尺的系统误差

本文从游标尺的结构出发,根据游标的测量原理分析讨论了精密度为0.02mm游标尺的系统误差,并给了该种仪器的系统误差。

用铀裂变室研究反射中子测量技术

在自行设计的水泥屏蔽体中，用铀裂变室研究了反射中子测量技术。在不同实验系统上，测量了铁球壳表面不同位置上中子引起的绝对裂变反应率分布。实验总误差为３．９％。

通过测量裂变碎片的γ射线研究中子测量技术

描述了通过测量裂变碎片的 γ射线来研究测量中子的方法。2 3 8U薄片的裂变碎片由聚脂膜俘获 ,其γ射线由 Na I(Tl)探测器测量。在不同系统上测量了中子 ,测量结果与用裂变室的测量结果一致。分析和讨论了实验结果。