我国高校趋同化现象的理论解释——新制度主义的视角

在我国高等教育大众化进程中,出现了较严重的高校趋同化现象。虽然目前对这种趋同化现象所带来的后果还不能作出最终判决,但作为一种已经出现并在不断强化着的现象,则需要我们从理论上作出解释。组织社会学的新制度主义认为,在不确定的环境中,组织为了生存和发展,其外部形态、内部结构、运行模式等会在环境的逼迫和诱导下走向趋同,这是组织追求合法性的表现。我国高等教育大众化阶段出现的高校趋同化现象,正是高校在竞争激烈、环境不确定的情况下寻求合法性的本能反应。深刻认识和正确分析高校这种趋同性,对优化高等教育生态环境具有重要意义。

我国高校行政化的表现及其产生的社会文化根源

我国高校的行政化主要表现在政府管理高校的体制行政化、高校与政府的吏制统一化、高校领导班子的来源行政化、高校组织运行的模式行政化和高校文化生态的"官本位"化等五个方面。这种现象不仅有悖于大学自治、学术自由的现代大学的核心理念,不利于促进高校的个性化发展,而且还直接影响到国家未来的战略发展。这种行政化现象是由众多原因造成的,从社会文化方面来说,其根源在于制度文化和思想文化两大方面。高校"去行政化"要从政府层面、高校层面和制度层面入手,进一步减政放权,取消大学的行政级别,积极弘扬学术自由的理念。

关于政府、大学和社会三角关系的定量研究假设——对伯顿·克拉克“三角协调模式”的物理学解析

美国教育家伯顿.克拉克提出了政府权力、学术权威和市场的"三角协调模式",成为人们普遍接受的研究高等教育结构的方法论基础。之后,英国学者加雷斯.威廉斯根据对高等教育经费分配中的权力关系的相关研究,将伯顿.克拉克的高等教育"三角协调模式"进一步细化为六个图像模式,但这些研究还只是停留在定性研究阶段。用物理学上的三力共点平衡原理,对政府、学术和市场三力进行分解,并且按照影响力大小设置权重,进行数据测量,是定量研究的一个尝试。

中国大学组织结构非学术化的新制度主义分析

在中国大学的非学术化表现中,大学组织结构的非学术化是重要特征之一。中国大学组织结构的非学术化主要表现在:大学组织建制非学术化、学术组织成员主业非学术化、学术组织运转非学术化等。新制度主义认为,组织是在一定的制度环境中生存的。为了迎合制度环境的需要,组织往往采取正式组织结构与其效率相分离的策略以取得合法性。从这一理论视角观察,中国大学组织结构的非学术化,正是大学追求合法性,努力与我国高教制度环境苟同的结果。

高校内部组织绩效评价类型分析——一个新制度主义的视角

新制度主义认为,组织同时受到制度环境和技术环境的双重作用,并且在这两种环境之间排列成一个"连续谱"(Meyer&Rowan,1977)。在技术环境中效率机制起作用,而在制度环境中合法性机制起作用。这一理论的意义在于,可以用绩效评价指标中可量化的比例(量化率)来表示组织受这两种环境影响的程度。据此,把高校内部组织(处级机构)分为强制度弱技术型、强技术弱制度型和中间型三类,为科学制定高校内部组织绩效评价指标体系提供了依据。同时,通过对样本的系统分析,证明了斯考特(Scott)按照组织所受制度环境和技术环境影响程度强弱对学校组织类型的界定:学校属于强制度弱技术型组织。

北大“神话”与中国高校群体性趋同现象——新制度主义的视角

中国高等教育特定的制度环境塑造了以北大为代表的名校"神话"。从新制度主义理论的视角看,这种"神话"的实质是高教环境中的制度规则,它具有"神话"功能,能强迫或诱导环境中的其他高校为追求合法性而走向趋同。高校趋同化通过三种机制来实现,即强迫机制、模仿机制和社会规范机制。北大"神话"所造成的后果是高校的群体性趋同,具体表现在办学目标定位求高、办学规模求大、办学专业求全和办学理念求实用四个方面。要打破这种"神话",就要从政府、高校和社会三方面采取相应对策。

试论中国大学组织理性的背离与回归

组织社会学认为,组织理性与组织使命密切相关:二者相一致能促进组织完成使命,实现目标;相反,二者相悖则会阻挠和破坏组织完成使命,远离目标。当前,中国大学出现了组织理性背离使命的现象,表现为大学自治虚化、学术权力弱化和社会责任淡化,给步入大众化阶段的中国高等教育造成了不良影响。大学组织理性回归于大学使命应从三个方面入手:一是在政府层面上,要深化教育体制改革,落实和扩大大学自治权,从制度上为大学组织理性回归提供保障;二是在大学层面上,要坚守大学精神和大学理念,摆正行政权力和学术权力的关系,克服现存的行政化现象;三是在社会层面上,要大力倡导和培育崇尚科学、尊重知识、尊重人才的思想文化,使之真正成为全社会的"共享观念"。

独生子女大学生的弱点及其教育对策

随着高校独生子女大学生群体数量的增加 ,开展对独生子女大学生问题的研究愈显重要。本文通过对独生子女大学生成长环境和弱点的分析 ,提出了教育对策。

美国大学“四A”原则及其对我国大学建设的启示

美国大学奉行的大学自治(academic autonomy)、学术自由(academic freedom)、学术中立(academic neutrality)和社会责任(accountability)"四A"原则,是美国大学执掌当今世界高等教育之牛耳的重要法宝。对照这一原则,目前我国大学建设中存在着大学自治虚化、学术权力弱化和社会责任淡化现象。解决这些问题,一要深化教育体制改革,落实大学自治权;二要加强大学制度建设和文化建设,保证学术自由权;三要处理好社会问责与大学自治、学术自由的关系,做到既问责又尊重。

关于中国高校模仿趋同机制的假设——从新制度主义的视角

新制度主义理论认为,组织趋同通过三种机制来实现:强制机制、模仿机制和社会规范机制(Paul DiMaggio,WalterPowell,1983)。托尔博特(Tolbert)和朱克(Zucker)在对美国城市公务员制度扩散的研究中,测量了公务员制度"被广泛认可"的程度;而哈恩(Shin-Kap Han)对公司间的模仿作了种种假设,并建立了公司地位与其模仿度之间的函数关系。这些实证研究方法,对探讨中国高校模仿趋同机制具有一定的借鉴意义。

象牙塔里的“过山车现象”：大学教师职称评审前后学术产出的实证研究

"教授"是衡量大学教师学术水平的重要标志,通常与教师的多种利益相挂钩。因此,多数教师都把获得这一头衔作为最高目标来追求。但教授职称获得前后教师在学术的投入和产出却呈现出"过山车现象"。本研究以H农业大学2010年评审通过的35名正教授为对象,从发表论文、出版著作和科研获奖三个维度,对以评审通过年为分界线的前5年和后5年的学术产出进行了对比研究。研究发现:(1)大学教师职称评审前后普遍存在着学术产出的"过山车现象";(2)女性的"过山车现象"较男性明显;(3)年龄与"过山车现象"呈正相关;(4)学历与"过山车现象"呈负相关;(5)社会科学"过山车现象"较自然科学明显。

黄土沟壑地生态治理规划研究——以郑州市二七区马寨镇为例

文章在分析黄土沟壑地传统农业的低效性和大城市周围蓬勃发展的新兴产业以及可持续发展战略的基础上,结合区域发展情况,提出了郑州郊区黄土沟壑地以恢复地方植被为基础,以景观建设为突破点,综合治理水土流失,发展区域生态经济的新模式。

未来的住宅

如果房子不是完全报废,你一定会把它送回工厂,要求换一个新浴室、新厨房,或要求进行全面整修。但是,在未来,如果工厂说你也可以抛弃你的旧房,换取一个新房的话,请不要大惊小怪。抛弃旧房的确不是什么不切实际的空想。导致这种情况的势头,已经在建房业开始显露。房子正在走向高技术化:它们将越来越高级,越来越复杂,以致喜爱自己动手的房主用家用工具修理不了它——即使经过培训的房屋维修工也无能为力。由于技术的进展,房子“报废”的周期将越来越短。人们的住房要求也将更加迅速地改变。

人体器官移植的未来

在未来,移植术不仅能挽救人的生命,而且还能改造人。动物器官可能日益被人类利用。医生已经把一个狒狒的心脏移植给一个婴儿,人们期望未来能有更多这样的手术。心脏移植足以令人惊叹了,但它只不过是医学科学在未来若干年后可能提供给我们的众多奇迹中的一个小例。人体对外来组织有一种自发排斥的本能。但科学家们已发现环孢霉素能抑制这种排它性,从而已使移植成功率大大提高。目前,许诺要使许多新型移植术成为可能的实验正在加速进行着。

迷失在大众化进程中：中国高校趋同化原因探析

在我国高等教育大众化进程中出现了较为严重的高校趋同化现象。从总体上看,这种趋同化对国家高等教育发展战略、对高校自身发展是不利的。高校趋同化现象表现在办学目标定位趋同,办学层次类型趋同,学科专业设置趋同,办学模式趋同等。究其原因,有世界各国各地区在教育上通过制度同构和教育借鉴追赶全球潮流导致的国际高等教育趋同,也有我国高教政策法规的强制,政府管理高校的主导,高校自身利益诉求等方面的原因。

农业高校本科专业设置趋同化现象研究

高校本科专业设置趋同化,是当前我国高校趋同化现象中的一个重要表现形式。尤其是作为弱势群体的农业高校,在竞争压力下,通过调整专业设置向综合类或其他类高校雷同化的趋势更为明显。主要表现在:"去农化"、非农化速度加快、雷同专业比例增大等。对农业高校不同时期的本科专业设置进行比较研究,能够揭示专业设置变化的规律和特点,指出趋同化的危害。

大学生入党动机的探微及引导

大学生入党动机的探微及引导河南农业大学王宾齐大学生的入党动机问题已不是什么新鲜话题了。近年来之所以又引起人们的普遍关注，大概是基于这样一种客观事实：在高校，一方面由于受西方资产阶级思想的侵蚀和社会不良现象的影响，青年学生中存在着一种对马克思主义的怀疑...