我国不同职业人群的体育现状研究

运用社会学和现代管理学理论与方法 ,在全国范围内对不同职业人群的体育现状进行多阶、多次分层抽样调查 ,获得了他们的职业、经济收入、体育消费、活动程度、参与者结构、锻炼时间、场所、形式、项目、体育动机以及体育健身要求等方面的数据 ,并进一步做了比较分析 。

受教育程度与健身意识和行为关系的研究

利用 2 0 0 1年中国群众体育调查的数据 ,对大学、高中、初中、小学 4类不同受教育程度人群的健身意识与行为进行了研究。研究认为 ,教育程度对健身意识与行为的影响作用是广泛的 ,时间是持续的 ,方式主要是通过与教育程度相关的其它因素间接、渗透式地发挥作用。

河南省群众体育的现状与发展对策

运用社会学和管理学理论与方法 ,在河南省范围内对 16岁以上群众进行了多阶、多次分层抽样调查 ,以群众体育的投入 (人、财、物等资源配置 )、产出 (群众性体育活动 )、组织以及外环境对群众体育的影响为调查的基本内容 ,获得了大量基本数据 ,并进行了深入分析 ,提出了河南省群众体育的发展对策。

新中国体育教师教育的演进与未来走向

新中国的体育教师教育表现出了比较鲜明的阶段性特征：第1阶段（1949～1990年）强调“培训”，关注体育教师数量的增加；第2阶段（1991～2008年）强调“学习”，关注体育教师质量的提高；第3阶段（2009年至今）强调“发展”，关注教师的专业发展。基于发展观的体育教师教育凸显了体育教师在教育实践中的主体地位。立足于被理论浸润的日常化教育实践是体育教师教育的未来走向。

体育教育专业足球普修课教学内容的选择

在调查研究的基础上,对体育教育专业足球普修课各项教学内容的重要程度、教学难度进行了探讨,为优化选择教学内容,合理、科学地确定足球课教学内容和教学顺序提出了具体的方案。

大中小学足球教学内容衔接问题研究

运用专家访谈法、问卷调查法,对大中小学足球教学内容衔接问题进行理论与实践的综合分析。分析内容包括前人在该领域的研究成果、国家(省级)教育部门颁布的教育指导文件、以及各级学校足球教学内容实践等存在的问题。经过三轮实地调研,构建出符合实际教学需求的大中小学足球教学内容体系,并提出了足球教学内容在不同水平阶段的分层示例,为大中小学足球教学的健康发展提供微观层面的参考依据。

河南省群众身体健康状况与参与体育锻炼关系的调查分析

对河南省 17个县 (市 )群众的身体健康状况与参与体育锻炼关系的调查分析结果表明 ,运动器官、心脑血管系统、消化系统、呼吸系统和神经系统疾病是影响河南省群众身体健康的主要慢性病 ;各种主要慢性病及人们对自身身体和心理感觉的认识与体育锻炼的综合效果有显著相关 ,但与锻炼次数、时间、强度有不同相关特征。慢性病患者参与体育锻炼时 ,既要注重锻炼次数、时间 ,又要注重锻炼强度 ,更要结合个人体质的实际情况合理安排锻炼计划。

中小学“2+1项目”足球教学内容体系的构建

依据体育运动能力发展的阶段性与可重复性特点,在对专家和中小学体育教师进行调查和反复研讨基础上,制定出“2+1项目”实验背景下从水平1至水平6的教学目标,并对从水平1至水平3足球技术战术教学内容做出了示范性规划。

“体育、艺术2+1项目”实验中球类运动技能评价存在的问题与对策

"体育、艺术2+1项目"实验中球类运动技能评价标准存在以下问题:项目之间技能评价标准失衡;测试项目过于单一;测试标准区分度差;部分内容"及格"标准过低;测试要求和方法表述不清晰等。文章提出在体育、艺术"2+1项目"的实验基础上,建立一个"通级式"的技能等级评价标准;不同等级间测试指标的难度逐级递进;在同一等级内制订可供选择的多个测试指标;使各项目间的技能标准既合理又相对平衡;将评价标准凝练成一个有机的整体,对实施方案用清晰的文字进行表述的改革对策。

英国体育师资的培训及其启示

教育改革成功的关键在教师,为了积极地推动基础教育新课程改革,必须进一步加强和改进体育师资的培养和培训工作。在研究和开展体育教师培训工作的过程中,有效地吸收和借鉴国外体育教师的培训经验是十分必要的。我们作为教育部学校体育考察团的成员,今年对英国的学校体育状况,其中特别是英国体育教师的培训工作进行了考察,得到了一些有益的启示。

篮球意识与训练内容因素的相关研究

篮球意识的重要性早被篮球训练界所重視.本文运用调查法和模糊数学的方法,对篮球意识与训练内容因素的相关程度进行了初步研究,认为比赛、观察能力的训练、战术知识和战术训练、与发展篮球意识的相关程度最大,技术训练和对抗训练与发展篮球意识的相关程度较大.因此,应把技术训练、对抗训练、战术训练、观察能力训练、比赛、战术知识水平作为发展篮球意识的主要内容,尤其是要注重观察能力的训练.

体育教育专业教材建设的问题与思考

高等体育教育专业的发展需要面向未来培养具有国际竞争力的创造性人才,课程教材的改革是其核心内容。各个院校需要根据体育专业的特点,落实教育部启动的“质量工程”,以精品课程建设为目标导向,加强教材建设,更新教材设计理念,确立科学的编写规范和方案,推进教学内容、教学体系的创新,提高体育教育专业的教育质量。

体育新课程视野下学生差异资源的价值取向与教学策略

学生差异是体育教学中的一种资源,它有利于多样化、个性化人才的培养,有利于学生的全面发展,有利于学生之间的互动共进,有利于师生之间的互动、教学相长。在体育教学中,不仅要接纳学生的差异,而且要利用学生的差异资源,并注意研究和运用适应学生差异的教学策略。

王崇喜的诗 诗歌

无题小诗 之一 簸箕里挑稗子 耳朵里，筛风？ 水流到大海是水，云 飘到另一座山还是云么？ 发芽的马铃薯，有毒 葫芦里的酒呢？

全国高校体育教育专业学生基本功大赛的回顾与反思

2011年全国体育教育专业学生基本功大赛于8月14日一20日在沈阳体育学院举行，24所体育院校的代表队参加了体育理论、外语、计算机、田径、体操（含广播操、跳绳）、武术（含武术操）、篮球六个比赛项目的角逐，竞争十分激烈，无论是理论知识还是基本技术竞赛，各个学校认真准备、积极参与，通过比赛展现了各自学校的精神风貌和教学成果，并找出与兄弟院校的差距，以促进学校体育教育专业的建设。基本功大赛自1997年创办至今已举行了6届，前后共有138所体育院校参赛（其中3所院校各参赛两次），涉及院校多，辐射范围广，产生影响大。回顾与反思六届大赛的历程，对推动体育教育专业的改革和发展，促进体育师资队伍的建设，展现学生的专业素质和精神风貌，进一步提高竞赛质量，更好地发挥大赛在促进体育教育专业建设方面的作用有很好的意义。

河南省中小学体育卫生工作评价指标体系的研究

通过对河南省内及省外三十多位体育、卫生方面的教育教学专家进行调查、咨询,建构了河南省中小学体育工作评价指标体系和卫生工作评价指标体系,运用层次分析法计算出各层面指标的权重.对于学校体育卫生工作的健康开展和评估工作的顺利进行具有重要作用.

高新技术产业化中风险投资问题的实物期权分析

高新技术产业由于具有投资的不可逆性和很大的收益不确定性,因此不能采用传统的净现值方法来评估是否对其投资。本论文在分析高新技术产业特点的基础上,提出了嵌入期权的现金流量图评估方法,并且根据经验法则求出了风险投资公司应占高新技术企业的股份。

盲人学生灿烂的笑容

2010年10月在郑州市举行的“十城市”第23届体育教学观摩研讨会上，重庆市盲人学校的陈飞老师带领12位身材高低不一、年龄有明显差异的盲人学生缓缓走进观摩场地，学生们面带微笑手拿导盲棒牵手向观摩教师们致意。陈老师向与会教师展示了一堂“分腿腾跃跳山羊”的体育课，人们好奇地等待这些盲人学生怎样完成连一些正常学生也比较难以完成的练习。

我国知识分子健康状况的调查与分析

根据《2001年中国城乡居民参与体育活动调查问卷》结果,详细分析了我国知识分子目前的身体健康状况。结果显示:知识分子健康状况比过去有所好转,并明显好于其他人群。