Fe_(3)O_(4)@CuMOF催化文冠果油制备生物柴油的研究

金属有机框架(MOFs)材料的高表面积、结构稳定性和可调功能使其成为制备生物柴油的理想催化剂。本文通过溶剂热法制备磁性Fe_(3)O_(4)@Cu MOF催化剂,利用傅里叶红外变换光谱(FTIR)、扫描电镜(SEM)、能谱分析(EDS)、X射线衍射(XRD)、N2吸脱附(BET)、热重分析(TG)等手段对催化剂的微观结构和热稳定性进行表征,并应用于文冠果油制备生物柴油的反应中。结果表明:Fe_(3)O_(4)@Cu MOF催化剂表面粗糙多孔,比表面积为206.239 m^(2)/g,平均孔径为6.64 nm,属于介孔材料。Fe_(3)O_(4)@Cu MOF的饱和磁化强度为12.6 emu/g,易分离回收。当催化剂用量为3 wt%、醇油摩尔比为20∶1、反应温度为60℃、反应时间为2 h时,生物柴油产率最高,为75.0%。Fe_(3)O_(4)@Cu MOF循环使用5次后,其催化生物柴油的产率仍能达到69.25%。

高职英语写作错误类型及分析

本文以高级职业学院113名非英语专业学生的作文为分析素材,运用错误分析对写作过程中的语言错误进行分类,分析错误发生的原因,并针对这些原因提出一些可采取的教学方法,旨在提高学生的英语写作水平。

开放英语学生自主学习能力的培养——基于网络教学环境

提倡自主学习,培养学生的自主学习能力是开放教育工作者一贯的努力方向。在开放英语教学中,网络环境下丰富的英语资源和先进的网络技术为学习者搭建了一个广阔的英语学习平台。通过开展网络教学活动,鼓励学生开展自主性学习,能够提高学生的自主学习意识,激发学生的自主学习动机,培养学生的自主学习能力。

语篇的衔接、连贯与完型填空

语篇的构成必须靠衔接与连贯的相互作用。衔接是语篇内的句子在语义和表层结构中的连接方式，是有形网络，具有显明性；连贯是指语篇中能感觉到的“意义连续系”，是语篇的无形网络，具有隐含性。试以语篇的衔接与连贯来阐释完型填空的某些现象，从而给外语教学以新的启示。

我国远程教育教师信息专业化发展的现状研究

信息化条件下,远程教育成为信息化教育理念的重要方式之一,而作为远程教育的主体——远程教育教师的素质成为决定远程教育质量的主要因素。对目前国内远程教师信息专业化发展的相关研究做了综合的分析、总结,发现了其中的问题与不足。

意象重构与诗歌翻译

从意象的体验性、建构性与文化性出发,首先探讨了意象的认知特性及文化特性。意象的建构基于人类的体验认知之上,而人类的认知又有着共同的物理、生理和心理基础,所以意象以及意象的建构能力为人类所共有,可以作为沟通不同语言和文化的桥梁。这解释了为什么在不同的文化中,意象都是诗歌的灵魂,同时也为诗歌的可译性提供了理论依据。诗歌翻译应该把意象对等当做最高准则,首先考虑意象的处理,并根据意象的文化特性作出适当的调整,尽量实现意象对等,以使不同语言和文化中的人们能够根据诗歌语言的线索重新建构诗歌意象,实现意象的再现。

文冠果活性炭水凝胶的制备及其吸附性能研究

以丙烯酰胺(AM)、丙烯酸(AA)和文冠果活性炭(XSBAC)为原料,制备文冠果活性炭水凝胶(XSBACH),并应用于亚甲基蓝(MB)的吸附。利用比表面积分析仪(BET)、红外光谱仪(FTIR)等设备对XSBACH的结构进行表征。探讨了亚甲基蓝溶液的浓度、pH值、温度及时间对XSBACH吸附量的影响。结果表明,在吸附时间为120 min, MB溶液浓度为500 mg/L,反应温度为303 K时,XSBACH对MB的吸附量最大,为295.36 mg/g。吸附过程符合伪二级动力学模型,等温吸附过程符合Langmuir吸附等温模型,在303~323 K温度范围内,XSBACH吸附MB的吉布斯自由能ΔG°<0、焓变ΔH°<0、熵变ΔS°<0,表明XSBACH吸附MB是一个自发的放热过程。

榛子油提取工艺优化及理化性质研究

以榛子为原料,通过压榨、索氏提取和超声波辅助法提取榛子油。以榛子油的得率为评价指标,通过单因素实验优化了提取工艺,并对榛子油的理化性质、脂肪酸组成、元素组成及主要官能团进行分析,以比较不同提取方法对榛子油成分和性质的影响。结果表明:超声波辅助法提取榛子油的最佳工艺条件为超声温度60℃、超声时间50 min、液料比10∶1(mL∶g)和超声波功率480 W,榛子油得率为64.97%;索氏法提取榛子油的最佳工艺条件为提取时间4 h、提取温度84℃、料液比、榛子油得率为62.93%;压榨法提取榛子油前需要对榛子进行烘干,烘干时间40 min,榛子油得率为45.90%。对榛子油的理化性质、油脂中金属元素及脂肪酸组成进行了研究,榛子油中主要有磷、锌、镁、钾、钙等元素,榛子油的脂肪酸主要由顺油酸、花生酸、顺亚油酸、棕榈酸、硬脂酸、棕榈一烯酸、十八碳三烯酸、花生一烯酸和十七碳酸组成,其中顺油酸和顺亚油酸GC质量分数最高,二者之和在92%以上。

紫外-过硫酸钠预氧化强化混凝的效能研究

以武汉某水厂原水为对象进行中试,采用聚合氯化铝(PAC)作为混凝剂,以浊度、叶绿素a(Chl-a)、UV254为指标考察紫外光(UV)-过硫酸钠(PS)预氧化强化混凝的效果,并优化运行工况。结果表明,UV-PS相对于单独UV和单独PS具有更好的强化效果;并且在PAC、PS投加量分别为80、60 mg/L,UV辐照度为340μW/cm2,预氧化时间为9 min时,强化混凝效果较好,该条件下沉淀池出水浊度、Chl-a的质量浓度和UV254最低可达2.57 NTU、9.89μg/L和0.009 5 cm-1。

紫外/过硫酸盐预氧化应用于地表水处理

梁子湖水源水夏季藻类污染严重,常规饮水处理工艺效果不佳。为提高常规工艺的出水水质,本实验在常规工艺前增加了紫外/过硫酸盐(UV/PS)预氧化措施。结果表明:UV/PS体系具有良好的预处理效果,最终出水浊度、叶绿素a和UV254的平均去除率在常规处理的基础上分别提升了9.96%、17.93%和12.60%;同时UV/PS预处理不会对出水pH、碱度、硬度、DOC、总铝等指标产生较大影响。

紫外光解水中苯妥英钠的效能及机理研究

研究了紫外(UV)在不同条件下光解苯妥英钠(DPH)的效能。结果表明,在DPH浓度为20μmol/L,pH为7.0,反应温度为25℃,辐射光强为0.31μE/s的条件下,DPH在UV辐照90 min后的去除率可达85.4%,在该条件下DPH的量子产率为0.664 mol/E。溶液pH及腐殖酸(HA)对UV体系下DPH的降解效能影响显著,pH升高及HA的存在均会抑制UV体系下DPH的降解效能;温度和无机阴离子(Cl^(-)、NO_(3)^(-)和HCO_(3)^(-))对降解效能的影响较小。高效液相色谱-质谱联用仪检出6种中间产物,说明DPH的UV直接光解路径主要为氮杂环的断键开环。

哈尔滨市学前教师英语信息素养现状调查和培养策略

本文以哈尔滨市19所幼儿园随机选取的150名学前教师为研究对象,通过调查问卷,对哈尔滨市学前教师的英语信息素养现状进行了调查,用统计学的方法分析了他们在英语信息意识、信息获取能力、信息评估、信息的呈现和传播及信息道德方面的特征,发现了其中的问题与不足,并提出培养其英语信息素养的策略,以促进学前教师信息素养的提高,进一步提高学前教育的教学质量。