我国高等教育数字化转型建设路径的定性比较分析

高等教育数字化转型是推动高等教育高质量发展的关键举措,也是加快实现高等教育现代化的必由之路｡研究基于TOE框架,从技术､组织､环境三个维度构建高等教育数字化转型分析框架,提炼出数字技术嵌入､战略规划､数字素养与能力､开放教育资源､协作共享五个条件变量｡运用清晰集定性比较分析(csQCA)方法,以组态视角对我国28个高等教育数字化转型典型实践案例进行分析,探索条件变量之间的“多向互动”以及不同条件组合对高等教育数字化转型产生的“联合效应”｡研究发现,单一条件无法单独构成高等教育数字化转型高水平建设的必要条件;高水平建设路径包括“合作驱动型”､“潜力发挥型”和“禀赋优越型”;在特定的客观禀赋条件下,数字技术嵌入和战略规划可以通过等效替代以“殊途同归”的方式推动高等教育数字化转型.

新质生产力视域下高等教育强国建设的实践路向——基于64个国家的比较分析

探究新质生产力视域下高等教育强国建设的实践路向,对于推进高等教育高质量发展,提升国际竞争力具有重要意义。研究基于新质生产力视角,以64个国家为样本,构建出高等教育强国建设的分析框架,提炼出入学与人才培养能力、科研与学科建设能力、知识与技术创新能力、全球影响力4个条件变量,并运用模糊集定性比较分析方法(fs QCA),探索条件变量之间的“多向互动”以及不同条件组合对高等教育强国建设产生的“联合效应”。研究发现,单一条件无法单独构成高等教育强国建设的必要条件;高等教育强国高水平建设路径有两条,分别是高等教育人才培养与科研学科建设的内生发展型、知识与技术创新赋能高等教育全球影响力的外生驱动型。为加快推进高等教育强国建设,应突破单一要素攻关,发挥多要素间的耦合协同,共同推进高等教育强国建设;立足人才培养与科研学科建设,释放高等教育强国建设的内生动力,提升服务新质生产力的能力;聚焦知识技术创新与全球影响力,激活高等教育强国建设的外源动力,培育发展新质生产力的新动能。

研究生教育如何赋能省域创新——基于31个省份数据的fsQCA分析

研究生教育是实现省域创新的关键载体,其集聚的创新要素对推动省域高质量发展具有重要意义。研究基于创新生态系统理论,整合研究生教育影响省域创新的分析框架,运用fsQCA方法,以我国31个省份为案例样本,探究研究生教育对省域创新的驱动路径。研究发现:单一条件变量不能构成省域创新的必要条件,但学科优势和科技成果转化对省域创新的促进作用更为关键。研究生教育赋能高水平省域创新的驱动路径有创新基础联动的综合发展型、成果转化主导的创新资源集聚型、学科优势引领的创新环境协同型三种。研究生教育未能赋能省域创新的原因较为复杂,多与学科优势和科研资源两个核心条件的缺失有关。研究结论既有助于丰富创新生态系统理论的研究范畴,又能为不同地区研究生教育促进省域创新提供实践参考。

福建省红色文化资源的空间特征及活化利用研究

红色文化资源是中国共产党百年光辉历程的见证,也是中国式现代化发展的重要动力源泉。以福建省为案例地,采取数理统计和ArcGIS空间分析方法,对1131处红色文化资源的空间特征进行研究,探索区域内红色文化资源活化利用的实践进路。结果显示:①福建省红色文化资源类型可分为革命机构旧址、历史事件遗址、先烈陵园墓碑、革命人物居所、综合性纪念馆5类,其中革命机构旧址数量最多;②资源分布呈现出西南多、东北少的格局,集中在闽西地区的龙岩、三明两市;③各类型红色文化资源的最邻近指数均为集聚型,总体分布呈现“一区一带多核”的特征,革命机构旧址的集聚核心区与总体的块状集聚区相似,历史事件遗址呈块状分布,革命人物居所出现“串珠式连片”,先烈陵园墓碑、综合性纪念馆均以点状分布居多。据此,阐明活化利用的基本遵循,从空间活化、教育活化、文旅活化、数字活化提出实践进路。

教师数字胜任力的内涵特征、现实困境与提升策略

数字化赋能教师专业能力提升是推进教师数字化转型、促进教育高质量发展的时代诉求,教师数字胜任力已成为高校教师专业成长的核心要素。本文通过梳理教师数字胜任力的内涵,系统解析了教师数字胜任力具有的综合性、适应性、协作性、持续性和安全性等基本特征,揭示了我国教师数字胜任力在自身能力、技术应用和专业培训等方面面临的诸多挑战。为提升我国高校教师的数字胜任力,应关注教师的个性化需求,探索多样化的数字胜任力精准培训模式;建立以人为中心、技术为辅助的教师数字胜任力支持机制;完善外部保障体制,畅通教师数字胜任力提升路径;重塑数字意识与思维模式,构筑师生数字学习共同体。

数字赋能小农户现代化转型的模式研究——基于浙江省桐庐、安吉两县的分析

三农问题是实现中国经济社会高质量发展的重要议题之一,而小农户作为我国农业生产经营的主体,在解决三农问题,实现农业农村现代化转型与共同富裕上发挥着关键作用。本文聚焦于数字平台在小农户现代化转型过程中的作用路径,对浙江省桐庐和安吉两县开展实地调查分析,通过对产业集群、交易效率、价值链等理论归纳总结并对比分析出电商推动导向型与资源整合导向型两种小农户转型模式,分析其内在机制并提出政府要完善政策引导,因地制宜发展农村电商,通过公私合营方式转向市场化补偿机制,并不断拓展产品开发资源库,加强生态资源的归集整理,以实现经济发展与绿色发展同步的良性循环。

广播电视传输覆盖技术体系建设探究

就广播电视传输覆盖技术应用情况来看,容易受某些因素影响,导致广播电视信号传输效果不佳,广播电视节目覆盖率不广泛。对此应当积极构建完善的、健全的广播电视传输覆盖体系,利用有线电视、卫星广播等方式进一步扩大广播电视的传输覆盖范围。本文从介绍广播电视传输覆盖体系展开,分析了广播电视传输覆盖技术系统发展现状,探讨了如何良好地构建广播电视传输覆盖体系,并提出了相关建议。

考虑多交互关系与情感倾向的微博用户可信度评估算法

探究综合考虑多交互关系与情感倾向因素的微博用户可信度评估方法。首先基于用户间交互关系的类型和频率,得到用户交互度与参与度;然后根据情感词典计算用户间评论、回复等文本内容的情感得分,并据此判断用户情感倾向;其次以PageRank算法为基础,从用户资料、博文中提取特征,计算每个用户的个体可信度作为初始PR值,并将用户交互度和情感倾向融合调整PR值分配权重、使用参与度修正阻尼系数,实现对PageRank算法的改进;最终,改进的PageRank算法迭代稳定后得到待评估用户的可信度。实验结果显示,与未考虑用户间多交互关系以及情感倾向的方法相比,所提方法在AUC值、查准率、查全率和F 1值上均取得了更好的效果,最高提升了13.86%。综合考虑用户间多交互关系和情感倾向可以提高微博用户可信度评估效果。

戏曲纪录片创作的文化反思与文化融合

随着我国政府部门愈发重视传统文化传播,戏曲纪录片拍摄数量呈现逐年递增的趋势,改变了戏曲传播方式,通过纪录片形式传承传统戏曲文化。本文站在创作历史角度分析戏曲纪录片存在的各种问题,如现代语言表现手法滞后、叙事能力严重不足等。针对上述问题,可采用文化反思和文化融合的方法,将戏曲和纪录片相结合,形成全新的传播体系,全面提高传播效果,增强人们对戏曲的认知。

国内外黑土地保护性耕作措施的分析

综述了黑土地的退化机理及其在国内外发展现状,通过分析保护性耕作的内涵、发展历程和耕作模式说明保护性耕作是行之有效的保护措施,论述了我国黑土地未来耕作技术的发展方向,在借鉴国外先进科研成果的同时着重针对实施保护性耕作地区存在的问题,提出了在推广保护性耕作上的措施建议,以推动保护性耕作模式高质量发展。

融媒体时代广播电视工程技术分析

融媒体时代的一个显著特点是媒体之间的跨界融合和互利共赢,这为广播电视领域的发展指明了方向。对此,应当进一步优化广播电视工程技术,并与其他媒体形式,如报纸、杂志、网络等进行深度合作,共享资源、互通有无,形成全方位、多角度的信息传播网络。鉴于此,本文从概述广播电视工程技术展开,着重分析了融媒体时代对广播电视工程技术的要求,探讨了融媒体时代下广播电视工程技术及优化应用策略。

浅析小学美术教学中民间美术的渗透

艺术课程在小学开设,可见艺术在小学教学过程中的重要作用。小学生艺术教育内容丰富,教学方向多样。在小学美术教学过程中,民间艺术的渗透,不仅培养了他们的爱好,而且对继承和发展传统文化具有重要作用。民间艺术在小学美术教学中的渗透,不仅可以让学生更多地了解当地的风土人情,还可以提高学生的审美素质。大家都知道,美术课堂是对学生进行人文教育的重要场所,所以,在平时的实践中,老师一定要注重提高课堂的教学效果,而民间美术作为一种久经沉淀而成的优良的文化和美术,老师应该在美术课堂的实践中,把民间美术与美术教学结合起来,这样,不仅可以大大的充实每个同学的美术知识,还可以激发同学们的学习热情,让同学们在民间美术中充分感受到独特的美术魅力。因此,本论文将重点探讨如何将民间美术引入到小学的美术教育中。

长三角地区博物馆业发展水平的空间格局及其形成机制

博物馆不仅是历史文化教育的重要场所,更是地区公共文化服务供给的关键要素。通过构建博物馆业发展水平的评价指标体系,运用熵权法、综合评价模型及地理探测器等研究方法,探析长三角博物馆业的空间格局及其形成机制。结果表明:长三角博物馆业总体发展水平存在较强的空间差异性,呈现以上海、南京、杭州为核心,向四周扩散的中心—外围结构,在空间上表现出典型的非均衡性;区域内的一般公共预算支出、第三产业比重、旅游市场接待总人次与国家级非遗数量对博物馆业发展水平的空间分异具有较强的解释力;长三角博物馆业空间发展格局的形成是经济基础、社会环境和文化资源相互作用的结果。

构建“等效势场”中粒子运动轨迹求解悬链线形状

构建粒子在“等效势场”中的运动轨迹,用来类比求解恒定重力场中的悬链线形状,并加以拓展应用,定量求解了在平方反比引力场和恒定重力场、静电场的复合场中的悬链线的形状.

基于PubMed的中医药治疗心肌缺血再灌注损伤文献计量分析

目的基于PubMed数据库文献,对中医药治疗心肌缺血再灌注损伤领域的研究现状、研究热点进行分析,为开展相关研究提供参考依据。方法以PubMed中收录的有关中医药治疗心肌缺血再灌注损伤文献为数据来源,利用TDA软件对文献进行统计分析。结果 16个国家发表144篇文献,中国以88篇居发文国家首位,美国和英国分列第2、3位;共发表在51种期刊中,《中国中西医结合杂志》以30篇文献居于首位;高频主题词为29个;发文量前15名的作者主要集中在实验研究方面。结论从事中医药治疗心肌缺血再灌注损伤研究多为我国研究人员,以实验研究为主,研究热点多为抗氧化、钙超载和抗心肌缺血损伤方面,研究水平和深度有待提高。

从2011年《中国医学文摘-中医》摘录基金论文量分析中医临床各科发展现状

目的:通过对2011年《中国医学文摘-中医》全年收录文章中基金文章的统计结果进行分析,准确把握中医药各科研究重点,为中医药信息学的临床应用提供参考。方法:使用文献分析法,结合《中国医学文摘-中医》各栏目的具体收录情况,对2011年收录的1 348篇基金文章进行分析。结果:基金文章比超过50%的栏目有10个:心脏血管疾病、消化系及腹部疾病、创伤感染、骨伤科、肿瘤科、神经精神科、针灸针麻、按摩及其他疗法、中药学、方剂学。划分为5类级别后,1类基金文章为276篇,占全部基金文章的20.48%,其中1类基金文章比超过30%的栏目有结核病、中药学、医史、历代医家论述、基础理论、造血系及淋巴疾病、方剂学。结论:在中医药临床应用各领域中,基金资助力度不均衡。中医学作为一门全科医学,应该在各个领域争取基金支持,做到全面发展。

智慧教学对大学生深度学习的影响——基于国内外35篇定量文献的元分析

智慧教学作为“互联网+教育”不断迭代的产物,指向学习方式的变革和学习质量的提高,逐渐成为学生深度学习的重要教学模式。研究采用元分析方法,对国内外35篇与智慧教学主题相关的定量文献进行分析,结果显示:智慧教学对深度学习具有显著的正向促进作用,对批判性思维能力的提升效果最佳;人文社会科学的智慧教学效果最好;16周以上的干预时间促进效果最为突出;混合式教学模式的智慧教学效果显著优于线下教学;大数据综合性评价的效果最好;教学资源与环境对深度学习不具有调节作用。基于上述结论,建议教师基于学科特征精准设计智慧教学,夯实学生核心学科知识;高校课堂应建立智慧驱动的长时段课堂观察,培养学生高阶思维;改进基于合作探究的混合教学模式,提升学生高级技能;推进数据导向的多元评价方式,实现学生高品质学习。

基于CBM的中医药治疗高血压文献计量分析

目的基于中国生物医学文献数据库(China Biology Medicine disc,CBM)中的文献,对中医药治疗高血压领域的研究现状、研究热点进行分析,为开展相关研究提供参考依据。方法以CBM数据库中收录的有关中医药治疗高血压文献为数据来源,利用Excel和Spss19.0软件对文献进行统计分析。结果共获取文献3488篇,文献的研究热点集中在从血瘀、痰湿等角度阐释左心室肥厚与高血压之间的病理生理关系,天麻、钩藤等中药治疗肝阳上亢型高血压的疗效,以及葛根在调节血浆中内皮血管肽类、一氧化氮等物质水平。结论目前中医药治疗高血压的研究主要集中在对药物疗效和药理机制方面的研究。主要的研究药物为天麻、钩藤、葛根等;天麻钩藤饮为是治疗高血压的主要方剂之一。

基于温病古籍数据挖掘风温与冬温辨治规律的比较研究

目的:比较古籍中风温病与冬温病辨治规律的异同。方法:运用数理统计及因子分析、聚类分析、关联规则方法,对温病古籍中两种疾病的病因、病位、方药、治法等信息进行系统整理分析。结果:风温以风邪、温热、伏邪、误治等病因为主;病位多在肺;证候包括肺卫证、气分证、营血分证;其治法以清热解表宣肺为主,清法中孕有滋阴;川芎-羌活、石膏-葛根、薄荷-连翘等配伍具有风温治疗特色;葳蕤汤为治疗风温常用方。冬温发病以素体亏虚为基,又遇非时之气;病位多在里;证候包括肺热里证、营血分证、邪入肝肾证;治疗以清里热为主,阳旦汤及其加减方是治疗冬温的要方。结论:温病古籍中风温与冬温的辨治规律虽存在相同之处,但冬温病位较风温偏于里,偏于阴经;风温治疗以轻清宣解为主,冬温则以清里热为主。

古籍中治疗温病伏暑的用药规律挖掘分析

目的:分析古籍中治疗温病伏暑的遣方用药规律,以期为后世医者诊治该疾病提供参考。方法:选取数据来源,制定文献筛选标准,对古籍中治疗温病伏暑方剂、中药,采用SPSS 19.0及SPSS Clementine软件进行统计与关联规则分析。结果:15种古籍内治疗温病伏暑用方55个,排在前3位的依次是益元散(5.88%)、五苓散(5.04%)、黄连消暑丸(4.20%);谈及伏暑用药148种,排除甘草外,排在前3位的依次是茯苓(4.74%)、半夏(3.23%)、黄连(3.03%);治疗伏暑药对前3名配伍依次是半夏-茯苓、白术-茯苓、厚朴-扁豆;常见治疗伏暑的药物组合是泽泻-猪苓-茯苓、泽泻-白术-茯苓。结论:半夏-茯苓、白术-茯苓、厚朴-扁豆、泽泻-茯苓、生地黄-麦冬配伍具有伏暑治疗特色;益元散、五苓散、黄连香薷饮等为治疗伏暑常用。