逐鹿华东——专访瑞城文化传媒集团总裁王永祥

4月21日,以“共生共荣共享共好”为主题的2018第二十一届中国(郑州)国际糖酒食品交易会在郑州国际会展中心盛大开幕。5月18日,以“聚焦南京·对话世界”为主题的2018首届中国华东国际糖酒食品交易会在南京国际博览中心华丽开启。

打造中国人自己的“肯德基”——访浙江绍兴外婆烧餐饮发展有限公司董事长王永祥

□从上虞走来的普通乡里人,他用浙商毛细血管里蕴藏的精明与能干,将不为人知的小餐馆打造成享誉国内外的中式快餐名店;□无缘走进大学校园,却时刻用祝家庄人特有的责任和信念传承着家乡感天动地的"梁祝文化";□即将步入不惑之年,他仍习惯用憨实与质朴的秉性去诠释"爱挑战,敢磨炼,善学习"的实干精神;□一句"吃了千家万家,不忘外婆老家"的企业形象语言,见证了他率真的感恩情结,他表示会用淡定的心态去挑战快餐业的"肯德基帝国"。

基于性能的通航桥梁抗船撞评估方法及应用研究

为合理有效地开展通航桥梁抗船撞性能评估,提出基于性能的桥梁抗船撞标准化评估方法。基于现行《公路桥梁抗撞设计规范》(JTG/T 3360-02-2020),从抗撞性能等级确定、设防代表船型确定、船撞力计算、船撞效应计算以及抗撞性能验算等方面,采用结构性能目标作为评估准则,建立桥梁抗撞性能评估各环节流程的标准化评估方法。以江苏扬中三桥为应用实例,运用该方法进行该桥20号墩抗撞性能评估,结果表明:20号墩桩基顺桥向抗弯性能不满足JX1级要求,其余验算结果满足要求,桥墩抗撞性能综合评估结果为不满足要求。参照评估结果该桥加装了浮动式防撞设施。桥梁抗撞性能评估标准化,可准确高效实现桥梁抗撞性能等级确定、船撞效应计算、抗撞性能验算等预期的评估功能要求。

如何在语文学习中走近鲁迅——“走近鲁迅”单元的分析与教学建议

小学六年级的“走近鲁迅”单元,是统编语文教材中学生学习鲁迅作品和了解鲁迅的起始单元。改变教师的教学观念,探寻容易被小学生接受的解读视角,或可消除教师与学生对鲁迅作品的畏难情绪,读其文并亲其人,在语文学习中帮助学生比较顺畅地走近鲁迅,为今后鲁迅作品的学习打下坚实基础。

文学类现代散文教什么——以统编语文教材写景抒情散文为例

由于形式多变和内容博杂,散文一直是中学语文教学的难点。散文教学的关键是如何确定教什么。散文教学内容的选择,要从散文共性知识的教学转向“这一篇”,抓住“这一篇”的特点展开教学;要通过对作品的深入解读和分析,建立学生和散文作品的内在联系,不能游离在文章之外;要在完成散文“这一篇”教学的过程中,在作家自身和作品比较的纵横视野中,通达“这一类”散文的教学,从而真正提高散文教学的效率。

既有防撞设施桥梁抗撞性能评估方法及应用

如何合理有效地开展桥梁抗撞性能评估,特别是准确评价防撞设施的防护效果,是已建桥梁进行船撞桥隐患整治的难题之一。为准确评估已建桥梁加装防撞设施后的抗撞性能,基于现有规范及相关研究成果,结合大量工程项目经验,从抗撞性能评估总体环节、抗撞性能标准确定、设防代表船型确定、船舶撞击力计算、防撞设施防护效果分析、桥墩船撞效应计算及抗撞性能验算等方面,建立了既有防撞设施桥梁抗撞性能评估方法的标准化框架流程。以某长江公路大桥3~#主墩为例,运用上述方法进行桥梁抗撞性能评估。结果表明:典型计算工况下,防撞设施较好地发挥了耗能缓冲防护效果,延长了撞击时间,削减了船舶撞击力,对船舶正撞及侧撞峰值力削减率分别为47.2%和51.6%;不考虑防撞设施防护效果时,3~#主墩抗撞性能不满足要求,主要表现为墩身及桩基横桥向抗剪性能不足;考虑防撞设施防护效果后,墩身及桩基横桥向抗剪性能不足得到改善,桥墩抗撞性能可满足要求。既有防撞设施桥梁抗撞性能评估方法的标准化框架流程系统全面,可用于已建桥梁防撞设施评价及抗撞性能评估。

Q960D高性能钢疲劳裂纹扩展影响因素分析

为研究Q960D国产高性能钢疲劳裂纹扩展行为,采用CT紧凑拉伸试样数值分析了若干关键参数对疲劳裂纹扩展的影响规律。基于数值模拟的疲劳裂纹扩展长度、循环次数、应力强度因子与试验数据进行对比,发现所建立有限元模型有较好的吻合度。结合断裂力学理论及围线积分,得到了循环次数与裂纹扩展长度之间的关系,并求出了对应的应力强度因子,揭示了载荷、应力比、试样厚度、裂纹深度比、初始裂纹角度和腐蚀坑对该高性能钢裂纹扩展过程中应力强度因子的影响。结果表明:载荷越大,裂纹扩展速率越大。应力比、试样厚度越大,裂纹扩展速率越小,但是疲劳寿命增加。裂纹深度比越大越容易发生断裂,工程实际中应多关注有效裂纹长度。初始裂纹角度46°为应力强度因子突变的临界角,初始裂纹角度为0°时裂尖的应力最大,最容易发生断裂。在有腐蚀坑的情况下,蚀坑周围的K值沿厚度方向逐渐减小,腐蚀坑周围的裂纹尖端将先达到屈服状态,加速诱发试件疲劳断裂,最终导致寿命降低。

信息技术赋能小学英语读写教学的实践探索

《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,推进信息技术与英语教学的深度融合,应充分发挥现代信息技术对英语课程教与学的支持与服务功能,鼓励教师合理利用、创新使用数字技术和在线教学平台,开展线上线下融合教学,为满足学生个性化学习需要提供支撑,促进义务教育均衡发展[1]。现代信息技术的使用应合理恰当,不能代替师生课堂上真实而鲜活的人际互动、观点碰撞、情感交流的语言活动。读写课是小学英语教学的重要课型,如何将信息技术融入课堂教学,有效提升信息技术使用效益呢?本文从当前小学英语读写教学中的实际问题入手,对信息技术如何赋能英语教学进行实践探究。

《5Cs积极的教师人际行为——对二语环境下学习者赋权和学习的启示》评介

《5Cs积极的教师人际行为——对二语环境下学习者赋权和学习的启示》是伊朗学者Ali Derakhshan关于教师人际行为在外语教学中影响的深度探讨。作者通过“5C”行为(清晰度、可信度、关爱、亲密度和确认度)的理论框架,结合实证研究,探讨了这些行为如何影响学生的学习动机、情感参与和学术成就。书中提供了多种量表,评估教师的人际行为和学生的学习效果,为进一步在其他语境下的研究提供了实践指导意义。

产教融合背景下的退役军人创新创业能力培养路径探索与实践——以广州科技贸易职业学院为例

提升退役军人创新创业能力对退役军人实现自身价值、助推经济社会发展意义重大。在产教融合背景下,充分发挥校企协同作用,以广州科技贸易职业学院退役军人学历提升班学员为例,探索“双协同、七对接、四标准、一方案、三训练、一评测、一准备、创业预孵化、创业孵化直到成功创业”的退役军人创新创业能力培养路径,开展退役军人创新创业实践,促进退役军人创新创业能力提升。

高职院校退役军人创新创业教育模式探索与实践——以广州科技贸易职业学院为例

我国退役军人是重要的人力资源,是建设中国特色社会主义的重要力量。培养退役军人是高职院校的重要使命与责任担当,面向退役军人开展创新创业教育,是培养退役军人掌握职业技能、树立创新意识、提升创业能力的重要途径与抓手。本文以广州科技贸易职业学院国际经济与贸易专业退役军人学历提升计划班为例,从退役军人自身特点出发,分析与研究退役军人教育、技能、职业观、学制等特性,根据创新创业教育模式的目标、环境、方式、方法、成效等因素,构建与实践“双抓手、双载体、四融合、四贯通、六服务”的22446退役军人创新创业教育模式。

ECAP和时效对Mg-4Zn-1Mn-0.5Ca合金组织和性能的影响

将铸态Mg-4Zn-1Mn-0.5Ca合金在300℃热挤压成棒材,对棒材进行180℃时效处理和200℃等通道转角挤压(ECAP)。研究了热挤压合金、ECAP 8道次合金和时效后ECAP 8道次合金的组织和性能。随后对试样进行室温和150℃低温单轴拉伸。结果表明:8道次ECAP后合金比热挤压态合金具有更细、更均匀的晶粒组织,同时提高了合金的室温屈服强度。时效后ECAP 8道次合金的150℃断裂伸长率比未时效ECAP8道次合金提高17.4%,说明时效处理对合金性能起着重要作用。

突发公共卫生事件医院韧性五维体系建设策略

目的 探索医院韧性生态体系特征和建设策略,提升医院突发公共卫生事件处置能力。方法 回顾韧性理念在卫生系统及医院的发展与现状,总结医院韧性的特征。借鉴韧性城市和韧性社区理念,阐述突发公共卫生事件医院韧性五维体系建设策略。结果 良好的医院韧性体系具有健壮性、冗余性、资源性及快速性等特征。物理韧性是医院卫生应急处置体系的物质基础,涉及到建筑、基础设施、医疗硬件资源及应急物资储备等。组织韧性是医院卫生应急处置体系的核心保障,涉及风险监测、短时间人员调配组织能力及协调整合各种内外部资源的能力等。技术韧性是医院卫生应急处置体系的关键要素,主要体现为各种专业人员队伍对各种事件病员的救治能力和相关技术储备。制度韧性是医院卫生应急处置体系的系统核心,体现在医院对各种突发公共卫生事件所制订的具体预案和流程的可执行程度及备选方案可行性等。心理韧性是医院卫生应急处置体系的内生动能,体现在对相关人员的心理指导,医院舆情应对及危机沟通等。结论 以物理韧性、组织韧性、技术韧性、制度韧性和心理韧性为核心的五维医院韧性体系建设可能是提升医院突发公共卫生事件应急处置能力的有效途径。

医院质控中心模式下质量管理的实践探索

目的探索“大质控”管理模式改革,健全现代医院管理制度,推动全面深化医改向纵深发展。方法调整组织架构,基于“大质控”管理理念建立质控中心,下设医疗质控科、护理质控科、医保物价科、病案室、数据中心,探索运行“大质控”管理模式。结果医院质量管理工作由单科管理向多科室联合管理转变,实现全院层面、质控层面“三医联动”,进一步提升医疗质量管理水平。结论实现从粗放式管理向精细化管理转变,开创医院管理工作新局面,促进医院实现高质量发展目标。

肠道菌群及其代谢物在心血管疾病中的研究进展

肠道菌群及其代谢物在心血管疾病中的研究引起广泛关注。肠道菌群与宿主免疫系统密切相关,通过调节免疫反应和合成生物活性分子等途径参与心血管疾病的发病过程。研究发现,肠道菌群的失衡可能与其发生、发展密切相关,其代谢产物如短链脂肪酸、氨基酸、胆固醇代谢产物等可能在心脏炎症过程中扮演关键角色。本文将对肠道微生物在心血管疾病中的潜在机制、相关性及未来研究方向作一综述,以期提供新的视角。

智能建造理念下工程管理专业应用型创新人才培养模式构建

为了培养智能建筑技术综合创新型人才,文章首先分析了工程管理专业人才培养现状,然后论述了智能建造理念下工程管理专业应用型创新人才培养模式构建,包括重构适应智能建造的专业培养目标和课程体系;注重学生自主学习能力与创造思维能力培养;提高实验实训设计等实践课程的比例,强化学生动手能力;加强校企合作、产教融合,实现多方共赢。

初中信息技术教学活动中情境创设的思考

初中信息技术作为一门实践性较强的学科,其教学目的是帮助学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,并能够灵活应用。传统初中信息技术教学只注重学生基础知识点的学习,忽视了学生学习兴趣和实际学习需求,造成学生课堂参与度较差,严重降低了课堂教学效率。在初中信息技术课堂教学中开展情境创设,打破了以往只注重基础知识掌握的教学模式,强化了学生的学习体验,有助于学生在创设的情境中进行深度实践应用。

初中信息技术教学活动中情境创设的思考

初中信息技术作为一门实践性较强的学科,其教学目的是帮助学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,并能够灵活应用。传统初中信息技术教学只注重教授基础知识点,忽视了学生的学习兴趣和实际学习需求,导致学生课堂参与度较差,严重降低了课堂教学效率。在初中信息技术课堂教学中开展情境创设打破了以往只注重基础知识掌握的教学模式,强化了学生的学习体验,有助于学生在创设的情境中进行深度实践应用,有助于增强课堂教学效果。

江苏省六种鸟类新纪录

报道6种江苏省鸟类分布新纪录,分别为蓝鹀(Emberiza siemsseni)、岩燕(Ptyono⁃progne rupestris)、斑尾鹃鸠(Macropygia unchall)、穗䳭(Oenanthe oenanthe)、褐胸鹟(Muscicapa muttui)以及长尾山椒鸟(Pericrocotus ethologus)。考虑原有分布区、记录时间和居留型,推测蓝鹀和褐胸鹟为江苏罕见旅鸟,岩燕、斑尾鹃鸠、穗䳭和长尾山椒鸟为江苏迷鸟,并对近年来因分布区北扩而出现在江苏南部的鸟类进行讨论。观测记录为研究上述鸟类的分布现状和扩散规律提供基础数据。

结肠癌肝转移与肺转移关键基因集筛选及功能分析

目的挖掘结肠癌转移的关键基因及其临床意义。方法基于TCGA和GEO(GSE41258)中的结肠癌数据集,利用WGCNA包和Limma包分析结肠癌转移相关的基因集,并分析基因集对预后及肿瘤临床分其的影响。随后利用Metascape构建每一个关键基因的蛋白互作网络,并利用DAVID根据蛋白互作网络进行功能富集分析。最后,利用TIDE数据库,从免疫角度分析关键基因对细胞毒性T细胞的免疫浸润以及免疫应答的影响。结果本研究筛选出了CNN1、CXCL10、CXCL11、MGP、SPINK4和PBK 6个关键基因,不仅影响患者预后,同时与结肠癌的肿瘤分期呈现线性关系。通过KEGG与GO富集发现结肠癌肝转移关键基因网络调控细胞因子功能、中心粒细胞驱化以及单核细胞驱化等免疫过程,而在结肠癌肺转移关键基因网络调控RAS信号通路,这些结果揭示了结肠癌不同转移途径的机制差异。其中,CNN1、MGP抑制细胞毒性T细胞的免疫应答,PBK促进细胞毒性T细胞的免疫应答。结论CNN1、CXCL10、CXCL11、MGP、SPINK4和PBK 6个基因可以作为结肠癌转移的筛查分子标志物,并在结肠癌的免疫治疗中发挥作用,为潜在的结肠癌的治疗靶标。