基础教育新数学课程呼唤高师数学教育创新

随着基础教育新一轮课程改革在全国范围的全面实施，基础教育对数学教师的要求已从数量上的急需转向高质量、高素质的急需。中学数学教师不仅要有丰富的教育理论、娴熟的教育教学技能，还要有精深的数学专业知识和广博的科学文化常识。作为培养基础教育数学师资的高师数学教育应采取积极的策略打造新的师资培养模式，以尽快适应新课程改革的需要。

对于合格数学教师的一些认识

本文分析了目前数学教师的现状，提出了一个合格的数学教师应该具备的5种素质：思想道德素质、教育观念及教育理念、业务素质、创新素质和身体素质等，阐述了要成为合格的数学教师必须树立良好师德、教学科研并重、加强学习、不断创新。

对数学教师专业化的思考

随着数学在社会各个领域的广泛应用，数学大众化已经成为现实。我国大学几乎所有专业都要开设至少一年的数学课，数学教师的素质对大学教育质量的提高起着举足轻重的作用。那么我们的数学教师现状如何呢?合格的数学教师应该具备什么样的素质呢?怎样才能成为合格的数学教师呢?

有理数域上两个多项式的最大公因式的确定

利用降次求有理数域上两个多项式最大公因式,一方面减少了辗转相除法的运算 量,提高了运算的正确率,另一方面,充分体现出辗转相除法的实际意义。

高师院校图书馆如何为中学教师继续教育服务

本文分析了中学教师继续教育对文献的需求及高师院校图书馆所具备的为中学教师继续教育提供服务的职能，提出了高师院校图书馆如何为中学教师继续教育服务的四点措施。

机器视觉中的几何畸变校正软件设计

针对基于视觉的机械钻孔中的定位问题,建立靶标图像的仿射模型和网格模型,对畸变图像进行整体和分区细化两种校正分析,实验结果显示:在靶标精确的情况下,仿真加工的校正误差不会超过0.1mm.

探讨高校数学教学培养学生数学应用能力的对策

随着多元一体化经济模式的发展,我国的社会经济已经进入了一个快速提升的阶段,因此我国现阶段的人才教育及培养迫切的需要进行教学事业上的改革和发展。在我国经济,文化,科技水平的不断提升之下,教育事业的改革就迎来了新的生机与活力。高校数学是一门与社会发展息息相关的应用型学科,就更应该重视数学教学的突破与改革,要顺应时代的发展规律,有效实施综合性的数学教学活动,全面提升学生的数学思维和应用能力。本文基于现阶段数学的教学现状,简要探索了高校数学培养学生应用能力的策略方法。

缺血性脑白质疏松症病变体积比率与认知功能的相关性研究

目的探讨缺血性脑白质疏松症(LA)病变体积比率与认知水平和动脉灌流等相关因素之间的关系。方法选取2012年3-12月就诊于大连市中心医院临床确诊的LA患者54例,采集患者脑白质病变体积比率、蒙特利尔评估量表(MoCA量表)得分和颈动脉平均流速等信息,分析LA患者病变体积比率与MoCA评分、认知障碍的特点和颈动脉平均流速的相关性。结果LA病变体积比率与MoCA评分呈负相关(r=-0.59,P<0.01);LA病变体积比率与颈内动脉平均流速呈负相关(r=-0.37,P<0.01);MoCA量表认知亚组受试者工作特征曲线下面积,延迟记忆力(1.000)>视觉空间/执行功能(0.970)=抽象力(0.970)>语言能力(0.960)>注意力(0.888)。结论LA患者脑白质病变体积比率愈大,认知障碍程度愈重;认知障碍以延迟记忆力功能、视觉空间/执行功能、抽象能力和语言能力受损为著。

真空灌浆施工技术在公路工程中的应用要点

真空灌浆施工技术的应用,能够有效提升公路质量,保障车辆的顺利通行。因此,本文详细分析了这项技术的原理、施工准备、施工步骤、质量控制等,以供参考。