王爱红艺术作品

王爱红，山东烟台人．景德镇陶瓷学院教授、硕士研究生导师、工业设计系主任，中国陶瓷设计艺术大师，江西省“新世纪百千万人才工程”人选，江西省高校中青年学科带头人。毕业于暴德镇陶瓷学院美术系，获中央美术学院硕士学包武汉理工大学在读博士。

王爱红陶瓷艺术

王爱红山东烟台人；毕业于景德镇陶瓷学院美术系，获中央美术学院硕士学位；中国陶瓷设计艺术大师；景德镇陶瓷学院教授、硕士生导师、中国陶瓷艺术设计研究中心常务副主任、产品设计系主任；江西省高校中青年学科带头人；江西省新世纪百千万工程人选。中国机械工程学会工业设计分会第五届委员会理事；

王爱红陶瓷艺术

王爱红山东烟台人。景德镇陶瓷学院教授、硕士研究生导师、设计系主任,中国陶瓷设计艺术大师,江西省'新世纪百千万人才工程'人选,江西省高校中青年学科带头人。毕业于景德镇陶瓷学院美术系,获中央美术学院硕士学位。兼任中国机械工程学会工业设计分会第五届委员会理事;中国工业设计协会会员;

王爱红

王爱红山东烟台人。景德镇陶瓷学院教授、硕士研究生导师、设计系主任,中国陶瓷设计艺术大师,江西省'新世纪百千万人才工程'人选,江西省高校中青年学科带头人。毕业于景德镇陶瓷学院美术系,获中央美术学院硕士学位。兼任中国机械工程学会工业设计分会第五届委员会理事;中国工业设计协会会员;

设计与艺术不断互动才能产生优秀作品——王爱红谈“设计与文化”

《设计》:陶瓷本身就是中国文化的象征,您怎样理解这其中的文化内涵?王爱红:陶瓷是陶与瓷的统称。中国是历史悠久的陶瓷古国,从陶器的制作到瓷器的发明创造源远流长,并且中国陶瓷从原料选配、造型创作、装饰加工、烧制成型,整个过程都有自己一套独特、完整的语言体系和技术程序。从本质上讲,陶瓷文化内涵的形成是几千年来中国人的生活方式的积淀。

宁波市热浪对寿命损失年影响的总效应及附加效应

目的评估宁波市热浪对寿命损失年(YLL)影响的总效应及附加效应。方法收集2013—2019年宁波市死亡、人口、气象和空气质量监测资料,计算得到每日YLL率;根据日最高气温的百分位数和持续时间定义15种热浪类型,利用时间序列方法结合分布滞后非线性模型评估热浪对人群YLL率影响的总效应及附加效应,并按照性别和年龄(<65岁、≥65岁)进行分层分析。结果研究期间宁波市人群总YLL率为(19.74±3.14)人年/10万,热浪期的总YLL率均高于非热浪期(P<0.05)。随着热浪强度增加和持续时间延长,热浪的总效应均呈上升趋势。当热浪定义为日最高气温≥P97.5(37.2℃)且持续时间≥2d时,热浪累积10 d(Lag0-10 d)的总效应最大,总YLL率增加3.77(95%CI:2.25,5.29)人年/10万。热浪对男性和老年人影响的总效应高于女性和低年龄人群。仅部分热浪类型对男性和老年人YLL率影响的附加效应有统计学意义(P<0.05)。结论热浪导致宁波市人群YLL率增加,且对男性和老年人的影响更大;热浪的附加效应可能仅在男性和老年人等敏感人群中出现。

中华文化的主体性内涵、特点及进路

中华文化的主体性,是指中华文化所具有的内在质的规定性、自主性、能动性和创造性,是中华文化自觉和文化自信的标志和基础。中华文化的主体性是在弘扬中华优秀传统文化、继承革命文化、发展社会主义先进文化的基础上,通过把马克思主义基本原理同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合建立起来的。中华文化的主体性内涵深植于其丰富的历史传统和不断的创新精神,表现为独立自主与时代融合的特质,呈现出自主性、创新性、民族性、开放性、包容性等特点。其施力方向集中于加深文化精神内涵、促进优秀传统文化与现代生活的融合,以及扩大其在全球舞台上的影响。这种策略不仅巩固了中华文化的根基,也为全球文化多样性贡献力量,确保中华文化在当下保持强大生命力影响力。

备孕女性BMI对IVF/ICSI-ET妊娠结局的影响

目的:探讨体外受精/卵胞质内单精子注射-胚胎移植(IVF/ICSI-ET)对不同体质指数(BMI)女性患者临床结局的影响。方法:回顾性分析2020年1月-2023年3月本中心生殖中心接受IVF/ICSI-ET治疗的女性患者临床资料,根据女性BMI分为低体质量组(BMI<18.5kg/m^(2))、正常体质量组(18.5kg/m^(2)≤BMI<24.9kg/m^(2))、超重组(BMI≥24.9kg/m^(2)),比较3组行IVF/ICSI-ET助孕临床结局,logistic回归分析影响IVF/ICSI-ET临床妊娠率和活产率相关影响因素。结果:3组不孕年限、BMI、Gn用量、不孕原因存在差异(P<0.05)。低体质量组(36%,31/86)、正常体质量组(39.8%,276/693)、超重组(43.2%,108/250)临床妊娠率无差异,流产率(16.1%,5/31)、(10.1%,28/276)、(38.0%,41/108)有差异(P<0.05),活产率(30.2%,26/86)、(34.8%,241/693)、(26.4%,66/250)有差异(P<0.05)。logistic多因素回归分析显示,BMI超重和Gn用量多是影响辅助生殖后临床妊娠的因素,Gn用量多是影响辅助生殖后妊娠活产的因素(均P<0.05)。结论:备孕女性行IVF治疗前,使BMI达到或接近正常,以改善IVF/ICSI-ET助孕的妊娠结局。

旋耕后农田模型离散元参数标定

土壤因其含水率、成分、粒径等因素不同导致接触参数存在差异,为提高新型高密度灌木幼苗移栽机开沟覆土作业过程的准确性,对北方春季耕后农田土壤进行离散元参数标定试验。通过物理试验与仿真试验相结合的方法,采用Hertz-Mindlin(no slip)接触模型以土壤—土壤堆积角和土壤—触土钢滑动摩擦角为响应值,恢复系数、静摩擦系数和滚动摩擦系数为目标值进行参数标定。首先将目标值应用Box-Behenken响应面分析法进行三因素三水平的正交旋转试验得到二阶回归模型;其次以实际堆积角和滑动摩擦角为响应值,通过Design-Expert寻优模块得到最优参数组合:土壤—土壤恢复系数0.4,土壤—土壤静摩擦系数0.8,土壤—土壤滚动摩擦系数0.39;土壤—钢恢复系数0.27,土壤—钢静摩擦系数0.53,土壤—钢滚动摩擦系数0.16;并进行物理试验与仿真试验的对比,结果表明:两者误差分别为0.68%和1.34%,在可接受范围之内,可信度良好,具有一定工程指导意义。

基于双蓄能器切换的非对称泵势能回收系统

针对挖掘机动臂在下落过程中单个蓄能器回收势能效率有限的问题,提出一种高低压双蓄能器切换的能量回收策略。基于能量回收原理,利用计算机仿真软件SimulitionX,根据工作装置的三维结构模型建立3D仿真模型和液压系统仿真模型。在此基础上研究挖掘机工作装置姿态对动臂势能回收效率的影响,对不同作业模式下蓄能器不同压力时的动臂伸缩过程进行模拟分析。最后调查统计了某工地挖掘机某段时间内的作业情况,并进行了计算分析。结果表明:挖掘机在该作业情况下,使用3 MPa和5 MPa的高低压双蓄能器回收能量比使用3 MPa的低压蓄能器效率提升29.23%,比使用5 MPa的高压蓄能器效率提升9.06%。

奶粉罐用镀锡板表面锡灰形成的原因分析与改进

锡灰是镀锡板表面的一种固有缺陷,是锡的氧化产物。奶粉罐用镀锡板要求锡灰达到1级水平。为此,针对450 m/min以上高速镀锡机组的工艺特点,研究了基板表面、活套辊材质和表面、镀前脱脂、镀后漂洗及膜层物质对锡灰形成的影响,提出了控制镀锡板锡灰的相关措施。

芹椒酱制作工艺优化及品质分析

为了提高芹菜叶的利用率,开发一种新的蔬菜酱制品。以新鲜芹菜叶、青红椒等作为主要原料,辅以大蒜、薄荷等进行芹椒酱的研制。在单因素试验的基础上,采用模糊数学感官评定法和响应面优化法对影响芹椒酱的白砂糖添加量、盐添加量、鸡精添加量和植物油添加量进行优化。结果表明,在矿泉水25%、芹菜叶30%、青椒20%、红椒10%、大蒜12.5%和薄荷叶2.5%的基础配方上,当白砂糖添加量5.5%、盐添加量3.5%、鸡精添加量1.5%、植物油添加量35%时,芹椒酱的感官评分最高,达到95.21分。此时芹椒酱的蛋白质、氨基酸态氮、维生素含量分别为8.64 g/100 g、4.96 g/100 g、67.24 mg/100 g,微生物检测结果符合国家标准要求。该研究为酱制品的开发提供了一定理论依据。

中医药大学护理学专业课程思政改革与实践路径探索

为贯彻落实教育部关于高等学校课程思政建设精神,推进护理学专业课程思政教学改革,南京中医药大学护理学院根据《护理学类专业课程思政教学指南》要求,引导教师聚力课程建设主战场、筑牢课堂教学主渠道,做好课程思政顶层设计,从内化课程思政理念、明确课程思政目标、建立课程思政制度、规范课程思政文件、丰富课程思政形式、建设课程思政案例库、设计课程思政评价方法7个方面,构建课程思政育人体系、创新课程思政育人机制,将知识传授与价值引领同向同行,课程思政与专业目标同频共振,培养有专业、有情怀、有担当的一流护理人才,形成一批标志性成果,为课程思政改革提供借鉴。

基于多元智能理论的研究性学习评价方案在护理学基础教学中的应用

目的探讨基于多元智能理论的连续性评价方案在护理学基础研究性学习中的应用。方法选取南京中医药大学护理学专业2019级本科81名学生为研究对象,按组间基本特征均衡可比的原则分为对照组40名和观察组41名。观察组采用多元化、多主体、多方法的连续性评价方案,对照组采用传统评价方案。比较观察组、对照组学生研究性学习成绩及分析两组“研究性学习评价情况调查问卷”结果,从而评价方案的应用效果。结果观察组学生在研究内容、结构与逻辑性、文献应用方面的得分优于对照组(P<0.05),且“研究性学习评价情况调查问卷”结果显示观察组学生对于评价方案的支持率高于对照组(P<0.05)。结论研究性学习的评价方案多元化、连续化可以激发学生的内驱力,避免组内分工不均问题,促进学生多元智能的发展;教师应改变“统一”的小组制评价标准,关注学生个体智能水平和发展的差异性,重视不同评价主体及过程性评价、发展性评价在研究性学习中的重要性。

宋代陶瓷“开光”装饰的设计应用解析

“开光”装饰发展到宋代已演变成独立简洁的开光形式,并形成自律性发展的特点。“开光”装饰在宋代陶瓷中应用广泛,形式多样,开创了独特的设计应用。宋代发达的商业环境,陶瓷成为国内外消费的大宗商品,在此背景下宋代陶瓷“开光”装饰的设计应用体现出追逐高效设计和批量化生产的特征。在装饰构图方面,宋代陶瓷的开光采用“构框”和“填补”的装饰程序,有效减少了在装饰过程中所花费的心智和预见力。在装饰主题方面,宋代陶瓷开光装饰广泛借鉴同时期姊妹艺术资源,运用“粉本”的设计方式,根据陶瓷器物的工艺特点、装饰题材灵活应用,使“粉本”图式在创作过程中不断更新与修正。在样式设计方面,宋代陶瓷开光装饰开创了双重“模件”体系,通过开光外廓模件与廓内母题模件之间的相互组合、置换,以及模件的增殖和重复应用,实现单元的不断变换与衍生,形成样式化设计。

诗歌指引我前行——诗人王爱红访谈

张脉峰：你我都是山东人，因为诗歌我们神交快30年了，但真正认识是在北京。我们在这里相聚，相交相知，是这一两年的事情。在过去了的2015年，是你的诗歌创作获得丰收的一年，成绩斐然，硕果累累。一年中你诗情勃发，写出了《我在北京旅游》《我不发红包》《一架书橱》《在东川》《我的宿命》等等一系列优秀诗作，可能有不少诗我还是第一读者。非常荣幸的是，2015年，我与你一起获得了人人文学网的诗歌奖。你获得的诗歌新锐奖，是排在前面的一个奖项。我这里保存了一份曾经发布过的资料，其中，给你的颁奖词是非常有力度的，一看就是组委会斟词酌句认真填写的：

初中音乐教学中培养学生乐感的策略

在当前音乐教育领域,乐感的培养已成为初中音乐教学的重要目标之一。湘教版初中音乐教材以其丰富的内容和多样的教学方法,为培养学生的乐感提供了良好的教学平台。文章首先阐述了乐感在音乐学习中的重要性,之后分析了初中音乐教学中培养学生乐感的现状,并结合湘教版初中音乐教材的特点和具体案例,详细探讨了在初中音乐教学中培养学生乐感的策略,包括创设音乐情境、注重音乐鉴赏、加强音乐实践、融入多元文化以及实施个性化教学等,旨在提高学生的音乐感知能力、音乐理解能力以及音乐表现能力,进一步推动学生音乐素养的全面发展。

中学音乐教学中互动性教学模式的运用

新课标视域下,中学音乐教学改革的步伐逐步加快,新的课程理念、人才培养要求对教师的音乐综合素养提出了更高的要求,这就需要教师从学生本位出发创新教学方法、教学方式,改变原有的教学思路,为教学质量的提升以及学生音乐素养的发展提供保障。互动性教学模式是一种以学生为主体的教学模式,强调通过高效互动来培养学生的自主探究意识、内在素养以及创造性思维。基于此,文章从教学实际出发,提出了转变教师思维、拓展教学内容、丰富教学方式、完善评价方法等教学策略,希望能助力中学音乐教学质量的有效提升。

高血压、高血糖、高血脂基层健康管理规范

本规范规定了高血压、高血糖和高血脂共同健康管理(简称“三高共管”)的术语和定义、管理流程、管理内容、随访管理和效果评价。适用于基层医疗卫生服务机构、健康体检机构、健康管理等相关基层单位规范开展个体心血管病防控“三高共管”的健康管理服务。