基于计算思维培养的高中Python语言教学模式探究

随着信息技术2.0时代的全面来临,教育界对信息技术教学的关注程度日益提高。高中阶段是学生系统学习信息技术的关键期,也是学生信息素养培养的黄金期。新课程标准对高中阶段信息技术课程的教学要求更为严格,强调培养学生的计算思维,注重信息技术课程改革的纵深推进。Python语言以其独有的优势,现已成为高中信息技术课程的重要组成部分。在新的教育形势下,Python语言教学的高效展开,显著地促进了学生计算思维的培养。联系相关教学经历,以“基于计算思维培养的高中Python语言教学模式”为主题展开一系列探讨,旨在对深化高中信息技术课程改革、促进学生信息技术素养的提升起到抛砖引玉的作用。

高中信息技术课数据库教学之我见

本文以高中信息技术课数据库教学为基础,提出了数据库教学过程中一些认识和实施的策略。

运用Moodle平台提高信息技术课堂教学有效性

当今社会是一个信息技术高度发达的社会，同样，教学课堂上处处可以见到信息技术的身影。本文深入探讨基于Moodle平台的信息技术．并进行教学实践总结，通过将Moodle平台引入到信息技术课堂中，解决教学中的问题，以此来提高信息技术课堂教学效率。