儿童雾化吸入循证实践的最佳证据总结

目的通过对儿童雾化吸入相关文献进行评价、归纳及整合,总结出儿童雾化吸入护理实践的最佳证据。方法遵循“6S”模型,计算机检索中国知网、万方数据知识服务平台、维普资讯中文期刊服务平台、中国生物医学文献数据库、医脉通等中文数据库或网站;检索UpToDate、Cochrane Library、PubMed、Embase、BMJ Clinical Evidence、Campbel、ProQuest、英国胸科协会、加拿大安大略护理学会、美国呼吸治疗学会等国外数据库或网站,收集有关儿童雾化吸入治疗相关的指南、专家共识等文献,检索时限为建库至2022年7月31日。采用2017版临床指南研究与评价系统Ⅱ对指南、澳大利亚JBI循证卫生保健中心对应的评价标准(2016版)对专家共识和系统评价进行评价,采用《JBI证据预分级及证据推荐系统(2014版)》对证据进行分级。结果共纳入文献12篇,其中指南4篇、专家共识6篇、推荐实践2篇。通过整理分析、归纳总结,形成24条最佳证据,包括雾化的基本原则、雾化装置的选择、雾化前准备、雾化过程的管理、雾化后处置以及雾化疗效评价6个方面。结论总结了关于儿童雾化吸入护理实践的最佳证据,为护理人员实施儿童雾化吸入实践提供循证依据,保障患儿规范、有效的雾化吸入,提升护理质量。

早产儿医用黏胶相关性皮肤损伤的研究进展

对早产儿医用黏胶相关性皮肤损伤的易感因素及干预措施进行综述,旨在提高护士对医用黏胶造成的早产儿皮肤损伤的认知,为进一步预防及减少医用黏胶相关性皮肤损伤的发生提供参考。

以牛肉为基准高水分组织化植物蛋白的工艺优化

为探究高水分组织化植物蛋白(HMTVP)模拟块状熟牛肉的最佳工艺,以大豆分离蛋白、小麦淀粉、谷朊粉、豆粕为原料进行高水分挤压,并基于熟牛肉的应变率和质构特性对HMTVP原料配方和双螺杆挤压工艺参数进行单因素分析及响应面优化。结果表明:大豆分离蛋白能提升HMTVP的硬度和咀嚼度,淀粉和进水量会降低HMTVP的硬度,喂料量在一定范围能提升HMTVP硬度;在大豆分离蛋白含量32.79%、小麦淀粉含量15.83%、谷朊粉含量24.43%、豆粕含量42.78%,进水量3.4 L/h,喂料量2.8 kg/h条件下,HMTVP的硬度为12.75 kg、咀嚼度为8.27 kg、应变率为0.92×10^(-4),实际水分含量为58.62%,与五级熟度牛肉的质构特性相近;并且在此挤压配方及工艺下制备的HMTVP感官评分较高。HMTVP具有模拟动物肉的巨大潜力,为其在食品工业中的广泛应用提供了有力的参考依据。

新工科政产学研用协同育人实践探索——以南华大学为例

在我国由高等教育大国向高等教育强国迈进的重要时期,新工科建设吹响了高等工程教育改革的号角,政产学研用协同育人正是解决人才培养实践欠缺等问题的有效途径。南华大学是一所省部共建的综合性地方高校,主动响应和参与国家新工科建设,在校地企“大对接”,强化人才培养目标;实践能力培养模式“大改革”,优化协同育人体系;校地合作办学模式“大总结”,完善校地企多方共赢机制;政产学研用“大协同”,拓展协同育人路径等方面开展了实践探索。

“双一流”战略下高校教学督导促青年教师教学能力提升的路径研究

“双一流”战略是新时期高校学科建设与发展的助推剂,是提升教学质量的关键抓手。通过对“双一流”战略地方高校教学督导效能解读,探寻教学督导在促进青年教师能力提升方面的作用及存在的问题,从创新督导理念、增强督导评价科学性、丰富督导工作形式及优化督导队伍建设等方面提出了解决问题的路径。

肠道微生物、Th17细胞和Treg细胞影响自身免疫性肝炎的研究进展

自身免疫性肝炎(AIH)是一种以T细胞介导为主的慢性炎症性肝脏疾病,其特征是血清转氨酶水平升高、高免疫球蛋白血症、血清中存在与肝脏有关的自身抗体以及界面型肝炎等典型组织学改变^([1])。AIH以女性多见,其患病率呈上升趋势^([2])。

新课标背景下小学英语核心素养提升策略

2022版新课标的颁布为今后英语教育指明了新方向,而就课标具体内容而言,虽然对教育重心做出了新的调整,但对于学科教育中学生核心的素养培养仍然十分看重。一、培养学生核心素养的重要性就目前我国小学英语教学基本情况而言,很多教师仍然采用传统的知识讲授模式,导致了小学生学习英语兴趣低下,学生英语文化感知能力较差,听、说、读、写四方面发展不均衡。

雌/孕激素受体和HOXA-9基因在输卵管和异位妊娠输卵管中的表达

目的:探讨雌激素受体(ER)、孕激素受体(PR)和HOXA-9基因在人输卵管中的表达及与输卵管妊娠的关系。方法:采用免疫组化和原位杂交方法对34例正常输卵管和38例妊娠输卵管黏膜中ER、PR和HOXA-9基因表达进行研究。结果:ER、PR在正常增生期和分泌期输卵管黏膜上皮中的表达率较高;在妊娠输卵管黏膜上皮中的表达率明显下降(P<0.01)。HOXA-9基因在正常增生期输卵管中的表达率较高,分泌期输卵管中表达降低,而在妊娠输卵管中表达率又有所增高(高于分泌期输卵管的表达率,P<0.05)。结论:ER、PR在输卵管黏膜上皮中的表达下降和HOXA-9基因表达增强与输卵管妊娠密切相关;在正常分泌期输卵管黏膜上皮中,ER、PR表达水平上调和HOXA-9基因表达下调可能起着屏障作用,防止输卵管着床的发生。

小剂量米非司酮对分泌中期人子宫内膜HOXA11基因表达的影响

通过口服米非司酮 ( RU486)改变子宫内膜的发育进程 ,观察内膜 H OXA11基因表达量的变化 ,以及与孕酮受体 ( PR)和白血病抑制因子 ( L IF)表达的相互关系。 13例月经周期正常志愿者观察两个周期。于对照周期的分泌中期取内膜。实验周期排卵前或后一次性口服 RU48610 mg,分泌中期取内膜 ,用原位杂交和免疫组织化学方法检测H OXA11、PR及 LIF的表达。结果 :对照周期内膜腺上皮 H OXA11和 PR呈阴性或弱阳性表达。服药后 ,腺上皮 H OXA11和 PR表达强度大多增加 ,而 LIF的表达强度大多下降 ;基质细胞的表达量变化无明显规律。提示 H OXA11基因的表达与孕激素及其受体密切相关 ;分泌中期腺上皮 H OX A11和 PR表达下降或消失是内膜分化成熟的重要标志 ;也是 L IF分泌达高峰的前提。

原位杂交检测同源框基因HoxA11在人月经周期子宫内膜的表达

了解 Hox A1 1基因在人月经周期子宫内膜的表达及变化 ,探索该基因对正常内膜周期的调节功能。应用地高辛标记的 RNA探针进行原位杂交。 Hox A1 1基因主要在内膜间质细胞中表达 ,增殖期与分泌期比较未见明显差异。腺上皮细胞中 Hox A1 1基因的表达量虽较间质细胞少 ,但有明显的周期性变化 ,以增生殖期腺上皮细胞表达量较高 ,分泌早期开始下降 ,到分泌中晚期表达量极低或不表达。Hox A1 1基因在月经周期人子宫内膜中的这种表达时空的变化与孕酮受体 (PR)非常相似 ,提示 Hox A1 1基因的表达与卵巢激素及其受体的调控有着密切的关系 ,Hox A1 1在分泌中期内膜腺上皮中表达下降是内膜分化的重要指标志。

科学教育与人文教育的融合

科学教育与人文教育的融合,是21世纪高等教育改革与发展的必然趋势。本文通过分析人文教育与科学教育融合的基础性、必要性,认为素质教育是融合的一条基本途径。

高校助困与育人结合的资助体系构建

目前高校助困育人工作的资助政策体系还不够完善,表现为:认定机制存在缺陷,资助力度不均衡,资助对象定位欠科学。助困育人工作失之偏颇,表现为:物质资助为主,能力培养不足;被动性应对为主,主动开拓助困资源不足;"强势关心"为主,不够细致化。"全过程助困育人、全方位助困育人、全员助困育人"的助困育人模式充分体现了家庭经济困难学生的主体地位,是以体现教育公平、增长家庭经济困难学生尊严与幸福感、彰显人文关怀和促进教育可持续发展为目的的助困工作体系。

大学生非理性消费行为分析及理性疏导——以NH大学为例

大学生消费是社会消费的重要组成部分,大学生群体在各种错综复杂的原因影响下,形成了特有的消费心理和行为方式。在对"理性消费"与"非理性消费"概念解读的基础上,以NH大学的学生作为研究对象,对大学生非理性消费情况进行调查分析,总结大学生非理性消费的原因,并提出了相应的建议。

高校人文素质教育与人文课程体系的建构

新时期我国高等教育在人才培养类型、规格、培养方式方面对人文素质教育和人文课程提出了新要求。本文根据对我国高校人文素质类课程建设现状的研究,就课程体系建设的定位与构建原则、实施途径以及评价体系的完善等方面进行了探讨。

地方高校教学督导助推一流本科教育建设路径优化探析

一流高校是顶尖人才培育和产出的主要阵地,也是国家高素质人才发展战略的重要抓手。地方高校教学督导在助推一流本科教育建设中的地位不可或缺,作用日趋凸显。本文通过解读地方高校教学督导与一流本科教育建设的关系,分析地方高校一流本科教育建设中教学督导存在的问题,有针对性地提出地方高校教学督导助推一流本科教育建设的优化路径,即要强化督导的智能与作用,提高督导评价的科学性,推进督导理念的不断创新。

地方高校教学督导助推青年教师教学能力提升的对策思考

高校教学督导在教学活动中既具有咨询与参谋的作用,也是保障学校教学质量的重要抓手,不但是高校建设一流大学的关键助推力,而且对教师尤其是青年教师教学能力提升具有积极的引领作用。然而由于我国高校教学督导仍处于摸索阶段,在助推青年教师教学能力的提升方面存在亟待解决的问题。为此,需要进一步创新督导理念,丰富督导形式,强化督导作用,为青年教师教学水平提升保驾护航,为国家教育事业培养高素质人才注入新的活力。

基于微博时代的大学生思想政治教育途径创新

随着信息技术的快速发展,新媒体不断出现,作为网络新媒体的微博逐渐成为公众舆情表达的重要出口,给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。文章基于微博的特性,分析了微博对大学生思想政治教育的积极作用和消极影响,并对利用微博创新大学生思想政治教育提出了若干建议。

普通高等院校本科教学评估成效、问题与对策研究

本科教学评估是现代教学管理与指导的主要手段,即根据教学质量标准,运用科学方法判断教学过程或结果价值的过程。通过对高校本科教学评估的概述,探析本科教学评估的成效与问题,提出从评估主体、评估对象以及评估过程等方面进行改革应对的措施。

素质教育契合点:人文教育与科学教育的融合

人文教育与科学教育的融合是素质教育的核心内容,也是高等教育改革和发展的必然趋势。科学教育与人文教育融合的主要路径为:确立有利于人文教育与科学教育相融合的人才培养目标,构建有利于人文教育与科学教育相融合的学科专业结构和课程体系,建立有利于人文教育与科学教育相融合的教师队伍,营造有利于人文教育与科学教育相融合的校园文化场。