塔里木盆地2016年春季一次沙尘天气过程分析

采用自动气象站观测资料、常规micaps资料等,对2016年春季塔里木盆地的一次沙尘天气过程展开分析。结果表明:西西伯利亚冷高压东移南下和塔里木盆地一带热低压的强烈发展是本次塔里木沙尘天气发生的主要影响系统。持续稳定较高的气压梯度和气温异常偏高为塔里木盆地的沙尘天气过程提供了较好的动力以及热力条件。沙尘天气发生过程中,塔里木盆地东部低层主要为偏东、东北风,高空急流的强烈抽吸以及近地层较强东北风的共同作用,对塔里木盆地塔中、若羌、铁干里克、轮台、且末发生强沙尘暴提供了有利条件。在沙尘天气期间,逆温层温度梯度较大,极易形成不稳定层结,促使了沙尘暴天气的形成。

2015年9月初塔里木盆地西部一次强对流性天气的成因分析

利用地面观测资料、台站观测资料和NCEP再分析资料,对2015年9月初塔里木盆地西部的一次强对流天气成因进行分析。结果表明:塔里木盆地西部的强对流天气主要表现为短时强降水,是不同天气尺度系统共同作用产生的;前期出现了持续性的降水条件,为强对流天气的出现提供了较好的水汽条件;下垫面气温的下降,边界层冷气流与暖气流交汇后会有强烈的上升运动出现,直接导致塔里木盆地西部上空快速释放出大量的不稳定能量,同冰雹落区保持一致,之后的CAPE值则明显降低;在强对流天气发展演变中,逆风区移动速度较慢,且维持较长时间,同短时强降水和冰雹天气的出现有很好的对应关系。

新疆和田绿洲空气质量状况与气象条件的关系

利用和田绿洲空气质量日报数据和同期的常规气象资料,分析了2015年1月1日至2017年12月31日该区的空气质量特征,探讨了气象条件和空气质量之间的相互关系。结果表明:和田绿洲近3 a平均环境空气质量指数(AQI)为199,达到空气质量中度污染标准,污染天数占总日数的78.1%。其中,春季空气质量最差,以严重污染为主;其次是夏季,以轻度和严重污染为主;再次是秋季和冬季,以轻度污染为主。PM10、PM2.5浓度年平均分别为332μg·m^-3和100μg·m^-3,超标率为75.7%和49.5%,其余污染物超标率在3%以下,其中PM10浓度春季最大,夏、秋季其次,冬季最小;PM2.5浓度春季最大,夏、冬季其次,秋季最小;SO2、NO2、CO浓度冬季最大,秋、春季次之,夏季最小;O3浓度夏季最大,春、秋季次之,冬季最小。除降水量外,AQI与其余气象因子均呈极显著相关;除平均气温与PM2.5、相对湿度与CO、降水量与SO2、PM10、O3、PM2.5无相关外,其余气象因子对污染物浓度均有显著影响;能见度与AQI和各类污染物浓度均为极显著相关。随着能见度的上升,AQI下降,在同样能见度条件下,AQI在沙尘多发期的夏半年高于沙尘少发期的冬半年;不管在沙尘多发期还是少发期,随着能见度的转好,SO2、PM10、CO、PM2.5浓度呈减少趋势,O3浓度呈增多趋势,NO2浓度无明显的规律,而且PM10、O3、PM2.5浓度夏半年高于冬半年,SO2、CO、NO2浓度冬半年高于夏半年。在沙尘天气期间,最低能见度小于1 km的浓浮尘和沙尘暴天气AQI相互接近,最低能见度在1~3. 5 km的浮尘和扬沙天气AQI相互接近,当最低能见度大于3.5 km时,浮尘天气的AQI高于扬沙天气的AQI;PM10、PM2.5浓度随着最低能见度升高而变小,其他污染物浓度虽然随着最低能见度的变化有一定的差别,但规律不明显。

浅析新课改背景下高中数学创新能力的培养

在新课程下进行高中数学的教与学要以知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。而新课改背景下的数学教学应更加重视学生数学的学习能力与创新能力,只有掌握了基本知识,并能运用基本知识进行创新,才能达到素质教育的根本目的。