基于网络的多媒体课件教学设计制作与生成——网络环境下MCAI在教学中的设计

从分析多媒体网络教学对象、教学目标制定、教学策略设计、教学评价设计等角度着重介绍了网络多媒体课件的设计要点,并集合脚本的制作、素材制作、课件生成介绍了网络多媒体课件的实现方法.

少数民族地区基础护理工作初探

目的:探讨少数民族地区医院开展基础护理工作存在的客观问题,以加强基础护理工作为契机,改善护理服务,提高护理质量和患者满意度。方法:从全院内选择7个试点科室开展实施基础护理工作,通过转变护理专业服务理念,实行整体化护理责任包干排班模式,加强双语培训,完善考核标准和监督机制,并在取得初效后,在全院推广铺开。结果:调动护士主动工作积极性,增加了护士责任感,构建了和谐护患关系,提高了患者满意度。结论:加强基础护理工作,提高了护理质量,并需不断完善。

物理学中的时空对称性和守恒定律

对称性意味着不变性,也就是经过某种对称变换后物理规律的不变性,这就意味着某种物理量的守恒.力学的守恒定律是时间的均匀性、空间的均匀性和各向同性的具体表现.从对称性角度探索问题,可以对未知的物理规律加以发现.

母乳喂养与中国0～6岁儿童肥胖发生风险关系的meta分析

目的:综合评价母乳喂养与中国0~6岁儿童肥胖发生风险的关系。方法:在中国知网、万方数据库中检索关键词为"母乳喂养""儿童""肥胖"的文献,在Pub Med和Web of Science数据库中检索关键词为"breastfeeding""children""childhood""obesity""China""Chinese"的文献,检索年限为1996年至2015年7月。利用STATA11.0进行meta分析。结果:共纳入13篇文献,计49 561例。总体分析显示,与人工喂养相比较,母乳喂养可降低中国儿童肥胖的发生风险(OR=0.667,95%CI=0.588~0.756,P<0.001)。对年龄、样本量大小、年龄是否匹配以及对比方式进行亚组分析后,同样发现母乳喂养具有降低中国0~6岁儿童肥胖发生风险的作用(P<0.05);母乳喂养持续时间≥6个月与<6个月相比较,可降低中国0~6岁儿童肥胖的发生风险(OR=0.744,95%CI=0.600~0.923,P=0.007)。结论:Meta分析提示与人工喂养相比较,母乳喂养可降低中国0~6岁儿童肥胖的发生风险,且母乳喂养持续时间超过6个月效果更为显著。

从现代教育技术角度审视MCAI与高中物理教学的整合

在高中物理课堂教学中,发挥现代教育技术优势力,运用MCAI创造学生协作、交流学习的氛围和自主性、合作性学习的环境,改善教学结构,实现MCAI与高中物理教学的动态的、科学的整合,推进教育现代化,提高物理教学质量,培养学生的创新精神和实践能力.

系统化护理干预在妇科癌因性疲乏中的应用研究

目的:研究系统化护理干预对妇科恶性肿瘤患者的癌因性疲乏(CRF)的干预效果。方法:我院妇科2007年1月-2008年12月住院治疗的妇科恶性肿瘤患者(共104例,其中宫颈癌44例,子宫内膜癌40例,卵巢癌20例)入院2d内(干预前)完成简易疲乏评估表及Spitzer生活质量指数量表,在均衡年龄、文化程度、家庭月收入、有无人照顾、及护理干预前CRF程度的基础上随机分为干预组(52例)和对照组(52例),干预组采取系统化护理干预+常规护理进行干预20d,对照组仅采用常规护理20d,所有患者于干预后第20d再次完成简易疲乏评估表及Spitzer生活质量指数量表,观察两组干预前后CRF、生活质量改善情况。结果:(1)我院妇科恶性肿瘤CRF发生率为100%;(2)干预后干预组和对照组CRF、生活质量情况均有所改善,但干预组的改善程度高于对照组(P<0.01)。结论:系统化护理干预对妇科恶性肿瘤患者CRF的干预效果肯定,可提高患者的生活质量。

信息技术与物理教学有机整合的实践探索

从信息技术教育的目标和MCAI(多媒体计算机辅助教学)应用于物理教学的实践出发,剖析了信息技术是改革传统教学观念、实现教与学方式转变的行之有效的方法、途径和手段,为学生的主体学习、协作学习、创造性发挥提供了强有力的技术支持,使物理教学朝着自主、有特色的方向发展。实践性地探究了信息技术与物理学科教学合理、有机整合的策略。

农村中小学信息技术教育现状的分析及其对策

运用现代教育技术优化课堂结构,实现信息技术与课程整合,是现代教育的一个制高点.文章就当前信息技术与课程整合中的一种方式(即MCAI),对农村贫困地区信息技术与课程整合所面临的实际困境进行分析、思考,揭示农村贫困地区信息技术与课程整合的现状,探究其成因及改良对策.

Max+plusII在数字电路教学中的应用实践

通过实例介绍了Max+plusⅡ在数字电路教学中的应用实践.

谈城市房屋建筑工程质量通病的治理

介绍房屋建筑工程存在的质量通病,针对存在的质量通病,在现场施工中采用了8种控制措施,以确保建筑工程的施工质量。

信息技术教学与学科教学整合的实践探索

文章从信息技术教育的目标出发,通过信息技术课教学实践体会,分析了信息技术在开发学生自主性学习中的优势,总结了信息技术教学与学科教学有机整合模式、途径及存在的问题。

台湾地区高校德育方法及其对大陆高校德育的启示

我国台湾地区高校虽然没有专门的德育科目,但是依据台湾地区"《大学法》"及《教育改革行动方案》等相关规定,德育在台湾高校仍然存在并且非常受重视,尤其是德育方法的选择。台湾高校的德育方法主要有隐性教育法、情感陶冶法及群育法等具体教育方法。大陆高校德育可以学习借鉴台湾高校的德育方法,这对于大陆高校德育方法体系的完善,促进大陆高校德育的健康发展,培养学生健全人格具有重要意义。

屋面细石混凝土防水施工

通过对细石混凝土屋面渗漏原因的剖析,结合实际提出了细石混凝土屋面施工过程的技术要求。

民族地区社会主义核心价值观培育路径探析

少数民族作为中华民族的重要组成部分,对其进行社会主义核心价值观培育直接关系到我国社会主义建设的兴衰成败。民族地区要实现经济发展、生活富裕,就必须紧跟时代发展步伐,在先进的社会主义核心价值观的指引下走正确的发展道路,进而使社会主义核心价值观培育得以在民族地区真正落实并取得良好效应。

MCAI课件应用于农村贫困地区物理教学模式研究——现状调查与需求分析

通过对甘肃省定西市农村贫困地区中学物理教学中MCAI课件应用的问卷调查、结果的分析,呈现本地区农村贫困地区计算机辅助物理教学的真情实况,探讨MCAI课件应用于农村贫困地区物理教学的模式及其需求、对策.

例谈MCAI应用于物理课堂教学实践的整合

MCAI作为信息技术在教学中的应用的具体手段,具有传统手段不可替代的强大优势,但与学科教学整合的过程中,它永远不是唯一的手段,更不是在教学过程中每次都自始至终运用的手段。实践表明,MCAI与课程整合是指MCAI与课程资源及课程实施等融合为一体,成为课程的有机组成部分,成为课程资源和课程实施高度自然、和谐的统一体。

浅析SYN Flood攻击的原理及实现

SYN Flood攻击是拒绝服务攻击中的一种典型攻击手段,是目前主流的网络威胁.SYN flood是利用TCP协议连接建立过程中存在的漏洞进行攻击.在分析了TCP协议和SYN Flood攻击原理的基础上,介绍了TCP/IP报文首部格式及部分攻击程序,并通过设计好的攻击程序在搭建的简单网络平台上进行攻击实验.根据实验结果分析SYN Flood所产生的危害,能帮助我们进行有效防御设计.

抗战中中国精神及其现代价值

当前我国正在为实现中国梦而努力,但中国梦的实现需要中国精神的支撑。文章在阐释中国精神本质内涵的基础上,探析作为中国精神重要组成部分的抗战精神,即爱国主义精神、团结一致精神、勤劳勇敢精神、坚韧自强精神等四个方面。抗战精神不仅在抗日民族战争中发挥了重要的作用,而且对当前我国实现中华民族伟大复兴中国梦、培育"四有"青年、推进社会主义现代化建设等方面具有极其重要的现实意义。

癌痛管理在晚期癌症患者安宁疗护中的应用

有研究显示,80%~90%的晚期癌症患者经历过疼痛,因此,对于晚期肿瘤患者来说,对其进行安宁疗护并加以疼痛管理能够有效地减轻患者的疼痛感,并且能够针对患者的具体情况进行有针对性的护理措施以提高患者的生活质量显得尤为重要。疼痛管理包括药物治疗及非药物治疗,本文通过检索相关文献并进行总结,对疼痛管理在晚期癌症患者安宁疗护中的应用进行综述,分别介绍药物治疗、心理干预、健康教育、非药物治疗措施中的音乐放松疗法及芳香疗法相关方面在晚期癌症患者疼痛管理中的应用。

手卫生干预与医院感染控制

提高手卫生的依从性，是降低医院感染的最重要、最简单、最有效的手段，我院于2011年10月至2012年3月对5个重点科室医护人员进行了手卫生知识的培训考核，提高了我院医护人员手卫生依从性，降低了院内感染率，保障了医患安全，提高了医疗质量，取得了明显效果。汇报如下。