谈“教、学、评”一体化的区域理解与实施——以“有机合成”专题教学为例

本文对《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》倡导实施的“教、学、评”一体化进行基于区域实际的解读,以“有机合成”专题教学为例,通过对其学业层次要求、高考评价要求和素养层级要求的解析,结合对学生基础、认知和兴趣的分析,使用“预习单”“课堂单”“巩固单”进行了教学设计和实施,探索了基于区域理解的“教、学、评”一体化实施策略。

化学竞赛中的键级问题

在各省的竞赛试题和全国的竞赛试题中，以“键级”为主题的考题不多。不过也正因为如此，化学教师与竞赛选手对该考点通常认识不够，难以应付。本文从价键理论、分子轨道理论、电子空位对假说、等电子体原理4个角度，结合理论和实例初探键级计算的相关问题。

遥感影像超分辨率重建降质模型研究

遥感影像通过从航空器或卫星获取地表的图片,为环境监测与管理、农业、城市规划与管理、灾害管理和应急响应、国防和安全、科学研究等多个领域提供了极其宝贵的信息。目前,大部分的遥感影像超分辨率降质模型都倾向于使用单一的双三次降采样技术来模拟图像损失,或者采用传统的一阶退化模型,但这种方式并不能较好地模拟遥感图像在真实环境中的退化情况。为了更准确地模拟遥感图像在实际环境中的退化行为,本研究构建了一个高阶退化模型。这一模型在提升遥感图像重建质量方面表现出色,能更精确地复原遥感图像,并增强了网络模型处理各种类型的遥感图像时的泛化性能。

氯气制备和性质的微型家庭实验

氯气的制备与性质实验改进一直是中学化学实验研究关注的对象．但由于氯气的气味、毒性以及制备原料，不便于学生自行在家制备、探究。我们采用生活素材制取氯气并检验性质．以微型化学实验方法呈现，尽量减少污染，符合绿色化学观念。

铜与稀硝酸反应的实验设计

人教版普通高中课程标准实验教科书必修1第91页及102页分别介绍了一氧化氮和氧气的反应以及铜和稀硝酸的反应,但均未涉及具体的化学实验。为增加学生的直观感性认识,一线教师对这两个反应实验进行了大量研究和创新,但部分研究仍然现象不明显、装置繁琐、废液废气处理麻烦、反应不可控、实验细节交待不清等。笔者借助二口连接管的独特构造,针对这两个实验展开了一体化实验设计。

溶液粒子浓度大小比较的解题策略

源于高考试题中粒子浓度大小的一则案例，对新课标下粒子浓度大小问题进行难点突破，并在此基础上归纳学习和应试策略。

化学反应原理实验探究题的分析与教学启示——以2016年高考北京卷理综(化学)第26题、第28题为例

在解读实验探究题的基础上，分析了化学反应原理实验探究的特点。结合2016年高考北京卷理综（化学）的2道试题，阐述了化学反应原理实验探究题的命题视角和解题方法。指出提升教师素养是促进学生核心素养养成的推动力，并对落实探究性教学作了些思考。

偏微分方程的一阶系统数值方法

对于偏微分方程来说,尽管方程在某些意义上是等价的,其数值方法的效果却可以很不相同,正是因为这个原因,用一阶系统极小二乘方法来处理偏微分方程是有意义的.最简单的一阶椭圆系统是柯西黎曼方程,本文对这一系统的差分格式进行了一些讨论.

关于色散方程 U_t=αU_(xxx)的显-隐格式

本文为求解色散方程的初边值问题构造了一类显－隐差分格式，解 决了现有的差分格式在实现计算时对附加边界值的依赖问题．

化学分组实验的实践与反思

紧随新课改的步伐，笔者所在学校教学改革的主题是“促进主动发展，构建生命课堂”，笔者借助高一必修2“化学能与电能”进行分组实验的尝试和研究。该内容理论性强，理论课重在让学生在充分理解概念的基础上发展思维，但由于课堂内容的抽象、概括、空洞等特点，容易导致课堂气氛沉闷、学生积极性不高。现代教学亟需变革现状，使教学内容直观化，加深学生的感性认识，并由此触发理性思维。

大学生网络心理健康教育研究综述

大学生网络心理健康教育是运用网络来帮助大学生解决心理问题,提高其心理素质的教育。对于网络心理健康教育的特点、必要性,所面临的机遇和挑战及其应对措施等问题,学界进行了积极的探索。总结现有研究成果,可以为后续的研究提供很好的借鉴。

第25届高中化学竞赛有机试题评析与启示

在分析参赛选手答题情况和参阅大量文献的基础上，对第25届全国高中学生化学竞赛（省级赛区）有机试题进行解析及思考，供竞赛教练员和竞赛选手共同探讨。

例析竞赛试题中晶胞的投影问题

利用建模的方式绘制晶胞中原子的投影图，分析了该类典型赛题的命题意图和解题策略。

开放式、研究性、人文精神的和谐统一——改进大学思想道德修养课教学刍议

大学思想道德修养课教学长期以来落后于大学生思想政治教育的实际。主要表现在教学方式、手段和理念的落后。因此,我们必须认清思想道德修养课教学的现状,力主开放式、研究性的教学方式。不为教学而教学,而要以人为本,以学生为主体,达到塑造学生高尚人格,促进学生全面发展的目标。并在此基础上培养适应知识经济时代挑战的创新型的高素质人才。

BEC初值的一种数值给法

在用数值方法研究玻色爱因斯坦凝聚时,需要涡漩的初值,对应于不同的参数值,需要各种各样的涡漩的初值。通过虚时间的G-P方程寻找稳态解。当t→∞,它快速指数状收敛到时间G-P方程的解。

大学生思想道德素质结构浅析

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。因此,加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,具有重大而深远的战略意义。文章从静态和动态两个角度着手,逐层剖析大学生思想道德素质要素结构和内容结构。

护理管理的思考与探索

管理学是一门系统研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学,它是自然科学和社会科学相互交叉而产生的一门边缘科学。世界卫生组织(WHO)认为:"护理管理是发挥护士的潜在能力和有关人员及辅助人员的作用,或者运用设备和环境、社会活动等,在提高人类健康这一过程中有系统地发挥这些作用。"

解特征值反问题的李群算法

李群算法是一种流形上的算法,是保结构算法的一类。李群算法可以使微分方程的数值解保持在同一流形上,从而取得比较好的数值结果。研究了解特征值反问题的等谱流方法及其李群算法,我们取的李群是正交群。

关于Gross-Pitaevskii方程的一类辛格式

一类辛差分格式被设计出来用以模拟和研究玻色-爱因斯坦凝聚中的涡漩的发展和演化过程,该差分格式在时间方向是二阶,在空间方向可以是任意阶。为此,先用虚时间Gross-Pitaevskii方程来求其稳态解,然后以此稳态解作为初值,利用所设计的辛算法来进行数值模拟。