发展新质生产力背景下运营商线上运营模式创新思考

2024年《政府工作报告》提出,要大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力。当前,运营商面临触达用户日益困难、渠道协同相对缺失、营销成本居高不下、数智支撑较为薄弱等线上运营发展问题。这一方面要求运营商从“资源要素驱动”向“创新驱动”转型升级,发挥好各类新型数智化赋能作用,助力社会经济高质量发展;另一方面需要重塑运营商线上运营体系,理顺阻碍新质生产力发展的痛点堵点,打破现有部门、渠道、地域等之间的壁垒,实现线上运营理念从“业务规模发展”向“最佳用户体验、最优资源配置、最高交互转化”三个最原则转变,推动全平台融智、全产品融合、全渠道融通,促进线上各资源要素向发展新质生产力顺畅流动和高效配置。

基于CIPP模型的高职院校创业教育评价

随着创业教育的深入发展,创业教育评价越来越成为国内外学者关注的重点。面对我国创业教育由量变向质变突破的现实诉求,高职院校急需创建创业教育评价体系来保证我国创业教育的良性发展。基于此,本文以CIPP模型为基础探索构建高职院校创业教育评价体系,并进行实证分析。通过对温州市4所高职院校调查数据发现,高职院校创业教育在背景层面评价较高,成果层面评价最低,在输入层面仍需要加大努力。对此,提出高职院校要继续加强师资建设力度,加大教育经费投入,提高创业教材编著质量,提高创业活动绩效等对策。

“2+1”创业教育试点的现状调查及对策研究——基于浙江工贸职业技术学院的实践探索

通过问卷调查、访谈等形式对浙江工贸职业技术学院"2+1"创业教育试点改革的现状与问题进行研究,结果显示,选择接受"2+1"创业教育的学生个体特征显著,创业自我效能、创业胜任力、创业态度、创业意向等处于较高水平。同时,学生对教学质量和创业实践的认可度较高。但学生在人际关系管理、情绪胜任力等方面仍需要加强。在此基础上提出如下对策建议:打造实践平台,培育创业文化,加强创业教育师资队伍建设,保障教学质量,落实导师帮扶制,加强创业实践,从而有效提升"2+1"创业班学生的创新创业能力。

创新创业教育课程思政教学设计及评价方法

创新创业教育在“敢闯会创”的课程目标定位下,以培养学生成为“有理想、有本领、有担当”的社会主义接班人来定位课程思政育人目标。以社会主义核心价值观引领创新创业,以马克思主义理论及学校和地方特色思政资源作为育人载体,以任务为驱动,以合作探究为主要方式,通过全员、全程、全方位育人的三全评价,让学生在做中悟,引导学生在双创中不仅实现个人理想,也应为社会发展、国家富强作出贡献,推动中国式现代化强国建设。同时,本文结合专业特色的校本教材,以进一步丰富教学资源,保障教学实施。

学生创业意向影响因素分析——基于“2+1”创业教育班学生个体特征及家庭特征的研究

通过对浙江工贸职业技术学院"2+1"创业教育班120名学生进行问卷调查,分析了"2+1"创业教育班学生的个体特征因素和家庭特征因素对其创业意向的影响。通过实证分析发现:"2+1"创业教育班学生的创业意向处于中等偏上水平,其个体特征、家庭特征因素都是影响其创业意向的显著要素,但每个因素对大学生创业意向影响的程度和稳定度存在较大差异。

服务地方发展视角下高职毕业生本地就业问题分析——以温州市高职院校为例

如何提高高职毕业生本地就业比例,把毕业生资源优势转化为经济社会发展优势,已成为中小城市经济高质量发展的一项紧迫而重要的命题。本研究通过分析温州3所高职院校2013—2021年毕业生就业数据,发现高职毕业生留温就业率呈现下降趋势,各生源地及不同专业的毕业生留温就业率存在差异。究其原因,受到城市经济发展吸引力不足、就业政策存在空白短板、民营企业不重视技能型人才、学校专业设置和就业服务不足、个人就业目标不明确等因素影响。文中提出城市发展特色新兴产业、政府优化就业政策、企业提供技能型人才发展平台、学校加强产教融合和就业服务、个人增强竞争力和服务社会意识等对策建议,以提高高职毕业生本地就业比率,为地方经济社会高质量发展提供强有力的人力资源支持。

“2+1”创业教育效果评价——基于创业意向及创业胜任力培养的实证研究

通过对浙江工贸职业技术学院"2+1"创业教育班的前后测调查问卷的统计分析,结果显示,虽然"2+1"创业教育班的学生对教学质量、创业实践等方面给予了良好评价,印证了"2+1"创业教育所取得的成绩,但是"2+1"创业教育总体效果有待提升,尤其在创业胜任力的提升上,需要进一步落实和细化教学内容,增加创业能力的专业选修课程,夯实"2+1"创业教育的实践环节,理论和实践教学双管齐下,从而有效提升"2+1"创业教育班学生的创新创业能力,提升"2+1"创业教育效果。

疫情背景下线上教学的探索和实践——以创新创业教育为例

新冠疫情期间,依托国家级创新创业教育教学资源库,基于资源库平台——职教云,建立了"SPOC课程+钉钉直播"的线上教学形式,构思出"学在课前、论在课中、做在课后"的在线教学设计,采取了过程和结果有效结合的全过程线上学习考核方案,从而保障了创新创业教育线上教学工作的有序开展。教学效果良好,不仅创新创业教育教学资源库得到有效推广,而且教师和学生的信息化"教"与"学"能力得到进一步提升。但是线上教学也存在将线下教学简单复制到线上、学生面临太多平台、流于形式、忙于刷课等问题。对此,建议实行模块化教学、统一平台、实时互动、有效减负等措施,提升线上教学效果。

区分胶质母细胞瘤和单发性脑转移瘤的多模态融合深度学习模型的开发和验证

目的:胶质母细胞瘤(glioblastoma,GBM)和脑转移瘤(brain metastases,BMs)是成人中常见的恶性脑肿瘤,目前磁共振成像(magnetic resonance imaging,MRI)是筛查和评估脑肿瘤预后的常用方法,但其鉴别诊断GBM和BMs的特异性和敏感性有限。近年来,深度神经网络在诊断分类和创建临床决策支持系统方面显示出极大的潜力。本研究旨在应用深度学习技术提取的放射组学特征,探讨其在初诊GBM和单发性脑转移瘤(solitary brain metastases,SBMs)术前准确分类中的可行性,进一步探索基于多模态数据融合对分类任务的影响。方法:回顾性分析经组织病理或临床诊断证实的135例初诊GBM患者和73例SBMs患者的头颅MRI序列数据。首先,选择结构性T_(1)加权、T_(1)C加权和T_(2)加权作为整个模型的3个输入,在配准后的3种模态MR图像上人工勾画感兴趣区域(regions of interest,ROI),并获取多模态放射组学特征,使用基于随机森林(random forest,RF)的特征选择方法降低维度,进一步分析每个特征的重要性。然后,通过对比解纠缠的方法寻找不同模态特征之间的共享特征和互补特征。最后,通过融合不同模态的2种特征,预测每个样本对GBM和SBMs的响应。结果:应用机器学习和本文提出的多模态融合方法的放射组学特征对GBM和SBMs有较好的区分能力。相较于单模态数据,应用支持向量机(support vector machine,SVM)、Logistic回归、RF、自适应增强(adaptive boosting,AdaBoost)、梯度提升决策树(gradient boosting decision tree,GBDT)机器学习算法的多模态融合模型均取得了较大提升,曲线下面积(area under the curve,AUC)分别为0.974、0.978、0.943、0.938、0.947。本研究的对比解纠缠多模态MR融合方法表现更好,测试集上AUC、准确度(accuracy,ACC)、灵敏度(sensitivity,SEN)、特异度(specificity,SPE)分别为0.985、0.984、0.900、0.990。相较于其他多模态融合方法,本研究方法的AUC、ACC和SEN均呈现出最好的性能表现。验证本研究各模块组件作用的消融实验中,同时使用3种损失函数后,AUC、ACC和SEN分别提升了1.6%、10.9%和15.0%。结论:基于深度学习的对比解纠缠多模态MR放射组学特征融合技术有助于提高GBM和SBMs的分类准确性。

“2+1”创业教育效果评价——基于浙江工贸职业技术学院的实证调研

"2+1"创业教育模式,是学生在完成高职两年学习后,部分有创业意愿的学生,可以由所在院系(专业)转入创业学院接受创业教育。通过对浙江工贸职业技术学院"2+1"创业教育班的前测、后测的比较分析,结果显示,"2+1"创业教育可以帮助学生养成理性的金钱观,促进学生树立正确的创业态度并提升人际关系管理。在"2+1"创业教育后续实施中,需要完善课程体系,构建激励机制,促进企业积极参与,从而进一步夯实创业教育的实践教学。

“思想战争武器”:二战时期美国图书运动的兴起

战争不但是军事经济力量的较量,而且是思想文化力量的较量。二战初期,面对纳粹德国从国内蔓延至欧洲的焚书运动及其宣传活动给美国制造的战争恐慌与思想攻击,美国通过强化国家认同与性别身份构建进行反击。在这场意识形态之争中,图书成为最理想的武器与装备。在这种理念指引下,美国政府和出版行业共同推动了战时图书运动。这些被送往战场和海外市场的图书不仅成为鼓舞士气、治愈创伤的精神良药,而且无形中传播了美国的价值观,提升了美国文化的影响力,对于推动世界的“美国化”起到了重要作用。

探讨瓦里安加速器治疗床对放射治疗剂量的影响

目的探讨加速器治疗床在临床放射治疗中的安全性。方法将固体水模置于治疗床的中心处，改变机臂角度，从不同角度让不同能量的高能x射线穿透治疗床的各种床板，通过对比测量，计算出不同治疗床板对X射线的穿透因子。结果瓦里安加速器治疗床中的网状板对6MVX射线的穿透因子在0．981～0．997，对15MVX射线的穿透因子在0．990-0．999；延长板对6MVX射线的穿透因子在0．854～0．987，对15MVX射线的穿透因子在0．899～0．996。结论放射治疗对后野时应选用网状板，因为整个后野范围的x射线穿透因子平均在0．981～0．999，而延长板主要起延长支撑作用，而此板的X射线穿透因子最小达0．854。在同一角度下，相同床板对6MVX射线穿透因子要小于15MVX射线的，而且在相同能量x射线下，穿透因子随床板厚度的增加而减小。

温州市创业环境现状分析及对策研究

时代发展越来越需要创新创业活动,其对经济的发展发挥着越来越重要的作用。温州作为创业活动十分活跃的城市,需要良好的创业环境来促进其发展。基于全球创业观察(GEM)模型,从金融支持、政府政策、政府项目、教育和培训等九个维度对温州创业环境进行了系统地分析,针对温州创业环境现状,提出了解决创业之忧、加强创业培训、升级创业平台等对策建议,以期优化温州创业环境,使大众不仅“想创业,敢创业”,而且“会创业、易创业”,最终能“创成业,创大业”,从而促进经济发展。

医用直线加速器治疗床对放疗剂量影响的研究

目的探讨西门子医用直线加速器治疗床对放疗剂量影响的研究。方法将固体水模固定在治疗床中心处,改变加速器机臂的角度,从不同角度照射并用剂量仪进行比对测量,计算出治疗床不同床板对放疗剂量的衰减因子。结果西门子医用直线加速器治疗床中有机玻璃床头板对剂量的衰减在1.5～20.5%,有机玻璃床体板对剂量的衰减在1.9～38.6%,有机玻璃网状窗体板对剂量的衰减在0.18～12.3%。结论放射治疗时正后野180°左右时应选用网状板或有机玻璃床头板,在后侧斜野110°～130°和230°～250°区间最好用床尾板,并对相应剂量做出修正与补偿,而治疗床的主支撑架及金属边柜对剂量的衰减高达12.3～38.6%,而床头延伸板对剂量的衰减在1.1～5.5%之间,因此头部的肿瘤应选此延伸板治疗。因此在治疗计划设计与实施过程中应避免射线束直接穿过主支撑架与金属边框。

优化温州市创业环境研究

借鉴GEM模型构建了浙江省创业环境评价指标体系,通过对浙江省内11座城市创业环境的分析,客观评价温州市创业环境。结果显示,温州市创业环境在省内总体较强,但是在各要素上仍有提升空间,从而提出温州市创业环境优化建议。

面向中小微企业的高职实习绩效——基于行业协会的调节效应研究

与中小微企业开展实习合作是地方性高职院校提升适应性,满足区域产业需求的应然选择。但校企双方往往存在合作意愿错位、供需结构偏位、协同机制缺位等痛点难点。在分析实习组织管理的岗位匹配度、条件支撑度、导师指引度、待遇匹配度、管理精细度“五度”模型,以及行业协会参与校企合作的集聚力、协调力、约束力、引导力“四力”功能基础上,探讨行业协会在实习组织对实习绩效影响机制的调节作用。层次回归分析的结果表明,实习“五度”与实习绩效显著正相关,且行业协会在实习岗位匹配度、实习条件支撑度、企业管理精细度与实习绩效之间起到正向调节作用,在待遇匹配度与实习绩效二者间起到负向调节作用,而在导师指导与实习绩效二者间没有调节作用。

体位固定系统对临床放疗剂量影响的研究

目的探讨体位固定系统在放疗中的质量保证与质量控制。方法将体位固定材料放置于固体水模上,固体水模中心放置剂量测量仪的电离室,分别用6MV和15MVX线进行照射,得到一组剂量仪读数,然后拿掉体位固定材料,其他条件不变,再去照射,对两组数据进行比较,可得出体位固定材料对X线的穿透因子,结果对不同能量的X线与不同体位固定材料所得的穿透因子也不同。结论对于相同的体位固定材料,穿透因子随着X射线能量的增加而增加,要确保放射治疗定位和剂量的精度,对于体位固定材料要合理使用,在临床中需对处方剂量进行必要的修正与补偿。

真空定位袋在放疗临床应用中的剂量学研究

目的探讨真空定位袋在放疗中的质量保证与质量控制。方法把真空定位袋抽成真空,并使其厚度分别为1cm,3cm,5cm,10cm不等,将其置放于加速器治疗床的固体水模上,固体水模内放置剂量测量仪探头,分别用6MV和15MV高能X线进行照射,得到一组剂量仪读数,然后拿掉真空定位袋,其它条件不变,再去照射。用两组数据进行比较可求出真空定位袋的穿透因子。结果对于不同型号,不同厚度的真空定位袋,穿透因子不同。结论相同能量X线照射下,穿透因子随着真空定位袋厚度的增加而减小;相同型号和厚度的真空定位袋,穿透因子随着X射线能量的增加而增加,因此有必要对真空定位袋进行质量保证和质量控制,确保放射治疗定位和剂量计算的精度。

高校互联网创业生态成熟度研究——以浙江为例

依据创新生态论、创业环境论,借鉴生态进化论和软件能力成熟度理论模型,运用德尔菲法和模糊层次分析法构建涵盖5个层级,3个一级指标、11个二级指标和32个三级指标的高校互联网创业生态成熟度(EMIE)模型。在此基础上,对浙江10所典型高校的创业生态成熟度分别进行单因子分项评价和模糊综合评价。研究发现,浙江各高校EMIE总体水平较高,但不同学校由于创新能力、地理位置、产业环境等因素差异,各指标的表现水平差异较大,应该根据单因子指数水平,针对性制订优化创业生态的对策建议。

和胃颗粒干预功能性消化不良实验研究

目的:观察和胃颗粒对实验性功能性消化不良胃肠运动障碍的调节作用。方法:以正常小鼠、FD模型大鼠、家兔离体肠管为实验对象,气滞胃痛颗粒和多潘立酮片为阳性对照药物,观察和胃颗粒低、中、高剂量对胃肠运动的影响。结果:和胃颗粒能促进正常小鼠的肠推进,对FD模型大鼠的胃排空和肠推进亦有明显的促进作用,对家兔离体肠管的自主收缩具有抑制作用,并对乙酰胆碱作用下的离体肠管痉挛有抑制作用。结论:和胃颗粒对功能性消化不良有确切的调节作用,其干预效应可能与整体性调节胃肠功能紊乱有关。