基于多代理的智能型远程教学环境研究

在远程教育中解决个性化学习的问题是远程教育发展的方向。文章在研究智能多代理技术的基础上,采用Web与CORBA互操作模式,设计开发了一种智能化的远程教学模型,此模型能够实现基于Web的远程教学系统的智能性和自适应性。

基于Web的智能远程学习环境的构建

本文在分析新一代教学模式———远程教育模式特点的基础上 ,提出了一个基于Web的智能远程教学环境的构建方案。文章首先给出了完整的体系结构以及分布式协同代理框架模型 ,然后对构建该环境的关键技术进行了深入的研究 ,最终按照Java +Websphere

基于概念图的教学内容智能调整模型及算法实现

课件教学是 Web教学过程中的主体核心 ,其内容组织与安排将直接关系到整体教学效果 .通过对学生头脑中课程的知识与内容的概念图 ( Concept Map)进行表示和分析 ,定制出面向每个特定学习者的课件浏览概念图 ,实现个性化的自主学习 .采用概念图理论 ,在前期的个性化学习分析模型研究基础上 ,对于个性化分析结果作了进一步的探讨 ,同时借鉴最小生成树算法 。

个性化数字服务模型

互连网海量信息与用户狭窄专一需求产生矛盾，传统的搜索引擎等工具不足以从根本解决这一矛盾 ,为提高信息的利用度，充分满足用户需求，为用户提供个性化数字生存的环境，本文提出了个性化数字服务的概念 ,这将成为互联网应用的新模式。本文系统叙述了个性化数字服务模型的原理和构成，提出了建立个性化数字服务的具体思路和解决方案。

一个采用Client/Server方式基于WWW的多用户交流讨论系统

文章介绍了一种采用Client／Server方式工作的基于WWW的多用户交流讨论系统，它比一般的基于Telnet方式的BBS，具有通讯效率高，媒体介质丰富，用户界面友善等特点，更适合于Internet上交流。

基于WWW的自动答疑系统

提出了一个基于WWW环境的网络自动答疑系统AnswerWeb，设计并实现了其功能,框架，技术解决方案。

Web Testing—— 一个基于WWW的远程测试系统

本文介绍一个基于ＷＷＷ的远程测试系统及其实现，ＷｅｂＴｅｓｔｉｎｇ解决了运行在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上的应用程序的连接性和安全性的问题，也给数据库在Ｗｅｂ上的应用提供了一个很好的范例。

基于WBCL模型的交互式协同虚拟教学环境——WebClassroom

在构建主义 CAI理论的基础上 ,结合 CSCL( Computer Supported Collaborative Learning)模型 ,引入了 WBCL( Web Based Collaborative Learning)的概念 ,提出了一个符合 WBCL模式的、有效的远程师生交互、协同的虚拟教学环境模型—— Web Classroom.该系统模型为身处异地的师生提供了一个基于 Web的有效教学环境 ,并在 Web

基于XML的可重用Web课件写作管理平台

远程教育的快速发展,要求制作大量规范化的Web课件。在本文中,我们设计开发一个从课件写作、内容集成、上网发布、信息反馈一体化的Web课件写作管理平台,使用该平台可以简易、快速地开发Web教学课件,并通过XML技术,实现课件重用。

基于概念图的个性化自主学习分析模型及实现

Based on the Concept Map theory,the paper establishes an assistant learning analysis model on concept map in the application of eduction assessment field, which is composed of the construction, analysis, storage and feedback modules. According to the model, we develop a set of assistant learning tools based on Web.

支持信息采集的标准化Web课件制作管理

论述了技术在远程教育领域中的一个应用——标准化课件的制作与管理,设计开发了一套基于规范的标准化课件制作XMLIMSWeb管理工具,并支持对学生学习信息的自动采集。

课件内容共享技术规范评析及其实现

本文主要深入分析并比较了以IMS规范为代表的几个与课件内容有关的国际规范。在此基础上着重探讨了课件内容共享和重用需要解决的关键技术,最后结合已有的课件制作工具,实现一个课件内容共享工具,验证了我们的课件内容的包装和共享思想。

同异步结合的远程教育模型及实现

本文介绍了在基于视频会议系统的实时远程教育系统使用过程中,教案的自动生成与管理系统的研究及实现。目的是使实时远程教学更加充分地利用网络的优势,使学生和教师在这种突破传统的教学模式中更为高效、方便地完成教学任务。

课件制作技术规范比较及工具实现

文章分析了国际上具有代表性的远程教育中与课件内容有关的规范,并以IMS规范为基础,探讨了课件内容共享和重用需要解决的关键技术,最后结合已有的课件制作工具,实现一个课件内容共享制作工具。

支持问题场景的多媒体自动答疑系统

文章提出了一个基于ＷＷＷ环境的支持多媒体和问题场景的自动答疑系统ＡｎｓｗｅｒＷｅｂ，系统允许学生通过Ｉｎｔｅｒｎｅｔ输入文本、语音来提出自己的问题，并可加入问题的场景，由系统自动解答。文章介绍了它的基本工作模式，设计实现及其功能、框架、技术解决方案。该模式对基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的远程教育具有普遍意义。

远程教育系统及其应用

远程教育是随着当今计算机及网络技术的发展而产生、发展的。Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的应用和普及为远程教育的发展提供了新的机遇。本文分析了远程教育系统的基本原理，提出了一个远程教育系统的工作模型，它包括一个基于Ｗｅｂ 的远程教育系统和一个基于视频会议的实时教育系统。本模型已初步实现。

CIP:基于IP网络的一种远程多媒体实时教学系统通信协议的设计与实现

文章描述了一个基于IP网络的远程多媒体实时教学系统中的通信协议模型CIP(ClassInitiationPro-tocol)。该协议通过借鉴H.323与SIP协议,并结合实际教学的特点,满足远程多媒体实时教学的需求。在简单介绍了系统的总体设计框架后,给出了系统通信报文格式及协议模型。最后,描述了系统如何使用该协议进行通信。

一个宏单元门阵上不等距网格的STEINER树算法及其实现

在三级系统双层门阵MALS2总体布线中,我们采用不等距网格宏单元模式总体布线图、节点勾链数据结构来支持总体布线。改进了收敛点的获取算法,提出了收敛方向概念,在此基础上实现了一个并行定向搜索的STEINER树算法,该算法特点是,各个顶点独立且并行地依据收敛方向朝各自的收敛点逼近,经过逐次合并形成STEINER树。该算法运行于三级系统双层门阵MALS2中,结果证明,该算法复杂度低,收敛时间短,结果令人满意。

基于WWW远程测试系统的研究与实现

本文介绍了一个基于WWW的远程测试系统及其实现。Web Testing解决了运行在Internet上的应用程序的连接性和安全性的问题,也给数据库在Web上的应用提供了一个很好的范例。Web Testing使得用户足不出户即可参加考试成为现实。

“WebClassroom”,基于Web的实时交互式教学环境

本文提出了一个基于Web的实时交互教学环境模型,并在此基础上利用Java、ActiveX技术开发了一个多点实时语音远程交流系统。该系统为异地师生提供了一个基于Web的虚拟教室——“Web教室”用来进行远程教学活动。