基础英语教育人文价值的迷失与回归

我国基础教育阶段英语教育具有丰富的人文意蕴，具有帮助学生成就 “爱美之心”、提升“思辨之力”、成全 “向善之情”、传播 “文化之知”的重要价值。然而,受工具论语言教育思想的禁锢,英语教育的人文价值未能获得应有的重视,人文理想与教育实践产生断裂。为了促进学生的全面发展,教育者应该转变教育理念、开放教育的人文内涵、重构英语教育的实践价值,在基础英语教育实践中超越知识与技能的粗浅表象,触及英语教育的内在人文价值,使英语教育回归其人文本性。

英语课堂教学中词汇呈现模式探析

词汇是联结语音和语法，构筑语言的基本单位。词汇能力的发展是语言学习者听说读写四项语言基本技能发展的基础，也是英语课堂教学的重点。词汇教学的首要步骤是教师呈现词汇，呈现意味着将新词汇以一定的方式引入并展示给学生。教师通过呈现新单词，介绍教学目标，展示学习对象，使学生知道本堂课需要掌握的单词，对自己的学习任务有初步印象。

例谈小学英语儿歌教学的基本步骤

2011年颁布的《义务教育英语课程标准》对小学生英语歌曲学习提出了明确要求。一级目标规定,学生＂能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右＂;二级目标规定,小学生＂能学唱简单的英语歌曲和歌谣30首左右＂。[1]英语儿歌除了语言地道之外,还有很强的画面感和思想内涵,是小学生学习英语的最佳途径之一。然而,在当前小学英语歌曲教学实践中,教学形式局限于传统的跟唱,教学活动枯燥,儿歌在促进学生英语语言能力提高、文化学习、思维发展和道德提升方面的作用未能完全发挥出来。

国家文化安全视野中的中国典籍翻译——以《红楼梦》中宗教文化负载词英译为例

以《红楼梦》为代表的中国典籍外译是构建国家文化安全体系的重要手段。国家文化安全视野下,典籍翻译者要树立强烈的文化安全使命感,在翻译方法上,既要关注顺应目的语读者的理解顺畅,也要注重灵活采取注释、音译等策略,传达中国文化信息。

发展职业认知,促进师德养成

高尚师德是高师院校大学生成长为合格教师的必须要求,合理科学的教师职业特征和价值认知是大学生师德养成的前提和保障。教师作为教育者需发挥榜样作用,采取灵活多样的教育手段,引导大学生建立正确的教师职业特征认知、全面的职业社会价值认知,将个人价值的实现与从事教育工作结合起来,从而促进自觉的师德养成。

英语师范生信息化教学能力构成要素探析

信息技术已经并将持续变革中小学英语教学实践,信息化教学能力是英语师范生必备能力。英语师范生在生活和学习中大量使用网络平台和软件,造就了他们对信息技术变革英语教学的熟悉感和亲切感,但他们又存在缺乏实际教学实施机会的特点。英语师范生信息化教学能力包括三个要素:一是信息化教学认知,即对已有信息化英语教学实践的了解和价值评价;二是信息技术学习能力,即信息技术使用能力和持续学习能力;三是信息化教学设计能力,即信息化教学判断能力和信息化教学活动设计能力。

基于名师课例视频研究的师范生教学能力培养

名师课例视频再现了完美、真实、内涵丰富的中小学课堂,为师范生角色转换中积极情绪培养起到促进作用,提供了学习有效教学的理想样本,构成师范生学习教学的反思源泉。通过基于名师示范课和常态课视频的学科教学法理论学习、流程设计的对比反思、要素模仿的试讲回观,师范生能够实践教学理论,发展教学智慧,提升教学能力。

基于教育体验的职前外语教师教学反思能力培养

教师教学反思能力包括描述、解释和评价三类反思技能和积极、开放、进取、坚毅四类反思人格特质。职前外语教师反思能力的培养,要重视他们在"受教者""观教者"和"施教者"身份获取的教育体验,注重在学科教学法学习、微格教学、教育实习、返校回顾等阶段采取多样化的反思活动。

慕课时代英语教师的困境与突围

慕课为教育领域带来了新的教学理念、教学手段和学习方式,也对英语教师提出了新的要求。面临慕课这一全新的教育技术,英语教师要突破教育观念、教学设计和教育技术三方面的困境,以包容、批判的心态认识慕课,以进取、灵活的态度提升学科教学技能,以积极、坚韧的态度掌握教育技术。

“学科·教育·技术”三维融合:职前英语教师教育改革路径

职前英语教师教育要培养英语师范生整合"学科知识"、"教育知识"和"技术知识"的能力。然而,当前高师院校英语学科专业课程、教育学课程和教育技术课程的教学未能有效达成这一目标。为培养合格的英语教师,职前英语教师教育改革要以"英语教育人才"为培养中心;英语学科专业课程定位从"语言课程"回归为"师范课程";教育学课程和现代教育技术课程教学要关联英语语言教学的实践。

为了儿童幸福生活:基础英语教育的价值旨归

从教育为生活服务的视角理解基础阶段英语教育的内在追求,意味着基础英语教育要以有利于儿童实现美好幸福生活为旨归。基础英语教育要引导儿童发现幸福生活、促进儿童活出当下幸福生活、帮助儿童实现未来可能生活。为实现这一目标,需要重构生活统整的英语教育目标、融入通达生活的英语教学内容、创设融汇生活的英语教学活动、施行关怀成长的英语教学评价。

高师院校职前英语教师教育的问题和对策

高师院校职前英语教师教育需培养师范生积极的职业态度,促进其英语学科教学知识与技能的发展。目前职前英语教师教育存在师范生职业态度模糊、教师教育课程分量不足,英语教学法课程层次不清、英语学科专业课教学游离于教师教育目标之外等问题。为此,高师院校职前英语教师教育,要强化职业认知教育,建构"全阶段"和"分层次"的教师教育课程体系,将英语学科专业课程教学与教师教育有机融合。

儿童英语教育的人文审思

对儿童英语教育的人文性探寻,要从作为主体的儿童为中心。人文性的儿童英语教育,要以最大发展儿童潜能为价值取向,以尊重儿童内在特点为教育理念,以体验式教学为实践途径,以儿童语言能力和精神的双重发展为评价标准。

消毒供应中心操作技术考核评分表的研制与应用

目的:探讨消毒供应中心(CSSD)操作技术考核评分表的研制方法与应用效果。方法:根据行业标准与实际工作情况,设计一套适用于CSSD操作技术的考核评分表,用于CSSD工作人员与进修学习人员操作技能的考核。通过对比评分表使用前后的考核效果,衡量是否适用于消毒供应中心及评价考核效果。结果:本套考核评分表的使用提高了操作人员的考核合格率,同时规范了操作人员行为,保证了培训效果的有效性,工作人员对操作技术的掌握程度得到了大幅度的提高。结论:在CSSD操作技能考核中,考核评分表用于评价操作人员技能掌握的情况是非常有必要的。

提高学生自我效能感 调动学生学习的积极性

人们面对任务或是困难的时候，总会对这些任务和自己的能力作一些判断：“我是否能胜任这些工作？”、“以我的能力，能应付眼前的困难吗？”美国心理学家班杜拉在社会学习理论中，把人们对自己能否完成某项特定任务或应付某种情景能力的判断、信念及其自信、自重、自尊等方面的感受称为“自我效能感”。自我效能感形成后，对人的行为将产生极为深刻的影响，如自我效能感决定人们对活动的选择，以及对活动的坚持性。自我效能水平高的人倾向于挑选富有挑战性的任务，在困难面前能坚持自己的行为；自我效能也影响人们在困难面前的态度。自我效能水平高的人敢于面对困难，富有信心，相信通过坚持不懈的努力可以克服困难；自我效能还会影响活动时的情绪，效能水平高的人活动时信心十足。在长期的教育教学工作中，自我效能在不同个性学生的身上，都得到了充分的体现。

固相萃取-气相色谱-质谱法测定牛乳中54种农药残留

建立牛乳中54种农药残留的高通量气相色谱-质谱分析方法。采用乙腈振荡提取样品,提取液浓缩后经C18固相萃取柱净化,用乙腈洗脱54种农药,采用气相色谱-质谱法测定,外标法定量。结果表明:54种农药在质量浓度0~1.00μg/m L范围内线性良好,相关系数(R2)均大于0.990,回收率在43.33%~113.87%之间,相对标准偏差1.8%~19.8%(n=6)。该方法准确度高、操作简便快捷,可用于批量检测牛乳中的农药残留,有效节约检测时间。

艾略特波浪理论与证券投资资产配置

证券投资是投资者通过对股票、债券、基金等的投资,以获取收益的重要手段。为了降低风险、稳定收益,证券投资中必须对资产配置方案进行优化。影响证券投资资产配置的主要因素包括基础资产、预期目标、实现预期目标的时间、投资者的风险承受能力和市场风险。艾略特波浪理论是对证券市场走势进行分析的重要理论,包括基本形态、比率关系和时间期限三个重要方面。本文运用艾略特波浪理论构建资产配置模型,对模型进行综合分析,对资产配置方案进行有效的优化。并且通过实证分析,描述了具体的优化算法,对实际投资具有一定的参考价值。

新贸易理论框架下的南京民营开放型经济发展

以克鲁格曼为代表的新贸易理论将规模经济和不完全竞争引入贸易研究，包括对建立在寡头和垄 断竞争等不完全竞争市场结构上国际贸易的分析，对技术在贸易中作用的重新认识和外部经济条件下贸易 的研究，以及建立在此基础上的最优贸易政策的探讨。由于在规模经济和不完全竞争条件下，厂商具有一定 的市场垄断力量，使商品的价格不等于边际成本，企业生存的外部环境又非完全竞争的市场结构，这种偏离使 自由贸易失去了帕累托最优性，引发对开放型经济发展的重新思考。在新贸易理论的框架下，南京民营开放 型经济如何发展，是本文讨论的中心。

论基于多媒体课件的外语信息输入

多媒体课件已经被越来越广泛地运用于英语教学过程中,成为提供新颖的语言输入的工具。但由于大部分课件是由教师自行开发制作,并没有相应的理论作指导,课件的质量也参差不齐。本文以信息处理论和注意力理论为基础,通过对语言输入有效性的分析,指出了有效语言输入的实现因素,从而提出了多媒体外语课件的设计原则。

GA308浆纱机的性能及生产实践

郑纺机生产的GA308型浆纱机是我国最新研制的七单元浆纱机，采用了PC主电脑人机对话以及机、电、仪、气、液一体化技术控制，工艺适应性宽，可靠性好，较好地满足了织造要求，经实践该机型可以完全替代进口设备，并可与国内外各种无棱织机和有梭织机相配套生产高难度、高附加值品种。