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重视让七年级学生在课堂教学中经历三个“过程”
1
作者
盛仕娟
《科学大众(智慧教育)》
2013年第11期10-10,共1页
数学新课程标准强调让学生主动经历观察、实验、归纳、类比、猜测、验证等探究过程来学习数学。这就要求在实际课堂教学中,必须精心组织和设计课堂教学,以提高课堂教学的有效性。
关键词
知识与技能形成过程
数学思维的发展过程
应用数学解决问题的过程
下载PDF
职称材料
浅谈建设和谐班集体的要素
2
作者
盛仕娟
曹勤祥
《家教世界》
2012年第11X期66-66,共1页
和谐班集体的要素秩序良好,纪律严明,所有学生都得到平等对待,每一位学生得到充分尊重,要让学生有表达自己的机会。
关键词
和谐
班集体
纪律
秩序
平等
尊重
表达
原文传递
题名
重视让七年级学生在课堂教学中经历三个“过程”
1
作者
盛仕娟
机构
宜兴市实验中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第11期10-10,共1页
文摘
数学新课程标准强调让学生主动经历观察、实验、归纳、类比、猜测、验证等探究过程来学习数学。这就要求在实际课堂教学中,必须精心组织和设计课堂教学,以提高课堂教学的有效性。
关键词
知识与技能形成过程
数学思维的发展过程
应用数学解决问题的过程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈建设和谐班集体的要素
2
作者
盛仕娟
曹勤祥
机构
江苏省宜兴市实验中学北校区
出处
《家教世界》
2012年第11X期66-66,共1页
文摘
和谐班集体的要素秩序良好,纪律严明,所有学生都得到平等对待,每一位学生得到充分尊重,要让学生有表达自己的机会。
关键词
和谐
班集体
纪律
秩序
平等
尊重
表达
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
重视让七年级学生在课堂教学中经历三个“过程”
盛仕娟
《科学大众(智慧教育)》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈建设和谐班集体的要素
盛仕娟
曹勤祥
《家教世界》
2012
0
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