高职院校学生英语自主学习情况调查与研究

教育的最终目的是培养学生的自主学习能力。本研究采用调查问卷和个别访谈等方法,从学习者的态度和动机、自主学习行为和时间、自信心和学习策略四个维度对目前高职学院学生英语自主学习情况进行调查。调查发现:高职院校学生自主性学习能力普遍较低,英语自主学习时间严重偏少,学习策略知识不足。

“交际释意理论”在“导游口译”课程教学中的运用

“交际释意理论”作为口译研究领域为数不多的重要理论之一,对提高口译教学效果具有积极的指导意义。基于“交际释意理论”,在“导游口译”教学过程中着重培养学生的语篇意识、文化意识与交际意识,能够有效提高学生的口译技能,提升其综合职业能力,从而更好地向外国游客传播优秀的中华文化。

基于共生理论的中高职贯通人才培养研究

中高职院校开展贯通合作培养高素质技术技能型人才,是构建现代职业教育体系的重要内容之一。当前中高职贯通人才培养存在管理模式落后、教学内容滞后等方面的问题。生态学领域的共生理论对于多元主体合作具有重要指导意义。为此,需要从加强统筹管理、构建衔接沟通机制、创新人才培养模式、建立中高职贯通培养的质量评价标准等维度改善中高职贯通培养方式,提升人才培养效果。

基于职业技能大赛实践的口语教学改革反思

职业技能大赛就是职业教育成果展示的平台,技能大赛成绩也是职业院校人才培养水平考量的重要标准之一。历年的英语口语大赛反映出英语口语教学在教学理念、教学内容与方法等方面存在诸多不足,难以切实提高学生的英语交际能力。因此,英语口语教学要充分利用技能大赛的导向性作用,以能力培养为本位,深入推进教学内容、方式的全方位改革,促进学校与行业企业的合作,重视学生思辨能力的培养,不断提升人才培养质量。

建构主义理论视角下高职院校英语专业学生翻译能力的培养

翻译是不同国家、民族的人们之间交流的有效媒介,翻译能力是语言基本技能之一。翻译能力主要由四大要素构成,即语言能力、专业知识与百科知识、思维能力及创新能力等。翻译教学的目的就是提高学生的翻译能力,满足学生未来职场需求。基于对高职院校翻译课程教学现状的分析,以建构主义理论为指导,从教材、师资、教学模式等方面讨论培养和提高高职院校英语专业学生翻译能力的途径与措施。

多元文化背景下高职学生跨文化交际能力的培养

文化多元化是当今世界的显著特征,培养具有跨文化交际能力的复合型人才显得尤为重要。在以往研究成果的基础上,评析了高职院校学生跨文化交际能力的现状,重点探讨了培养学生跨文化交际能力的策略和途径。

翻译目的论视角下商标翻译研究——以安徽省部分出口商品为例

翻译是有明确目的的行为,翻译的预期目的或功能决定着译者采用的翻译策略和方法。该文在翻译目的论的框架下,对安徽省部分出口商品商标翻译情况开展研究,分析出口商品商标翻译存在的问题,提出改进商标翻译的对策,以进一步提高国外市场对中国制造的接受度,同时也将对后续的中国制造商品商标翻译提供有益的借鉴。

Review of Studies of Foreign Language Classroom Anxiety

Anxiety is considered to be one of the key psychological variables as well as one of the important emotional factors that affect language learning. Taken into account that classroom is the main place in which Chinese college students learn English,it is of great significance to study students' language anxiety in the classroom environment. Based on the previous researches, this paper reviews the relevant studies in this area conducted at home and abroad.

网络新闻语篇的话语分析

网络新闻是当代社会一种新型的语言媒体形态,兼具一般语言所具有的各种语体特征。网络新闻语篇不但与传统新闻语篇有着等同的传播效果和影响力,而且还具有集约性、互文性和评价性等特征。该文基于批评语篇分析的视角,深入分析了网络新闻的言语交际策略和语篇特征,以深化对网络新闻这一新型语篇的语言学认识。

二语习得理论视域下高职学生英语自主学习情况调查研究

英语教学效果的关键因素是教师如何教、学生如何学。在学习资源日益丰富的今天,培养学生的自主学习能力显得尤为重要。本文以克拉申二语习得理论为视角,通过问卷调查分析高职院校学生的英语自主学习情况并提出培养学生自主学习能力的策略:转换师生角色,培养学生的自主学习意识;创建自主学习环境,加大对学生学习策略的培训;增强学生的自主学习动机,提升自我效能感。

英语新词发展中的理据性

语言与其他事物一样,处在不断发展变化之中,而语言中词汇的变化最为显著。词汇的发展体现了人们对世界的新的认知,是我们探析语言变化的重要视角。文章从语言的理据性等视角讨论了现代英语新词的发展路径,分析英语词汇发展变化的语言动力及社会原因,以期对英语词汇学习与教学起到促进作用。

关于高校教师师德建设的思考

良好的师德修养是成为一名合格的高校教师的基本要求,"师德"在很大程度上影响和决定着"生德"。师德建设在人才培养工作中至关重要。本文从现阶段高校师德建设的现状,分析高校教师队伍师德中存在的问题,进而提出加强师德建设的方法与措施。

从建构主义视角看学生的主体性及其对英语实训教学的启示

建构主义理论相对于传统教学而言,是一场深刻的革命。本文从建构主义的理论视角,具体分析了学生在知识建构中的主体作用,并进一步探讨了对于英语实训教学的启示。

合作原则的违背在英语广告中的应用

Grice提出的"合作原则"是言语交际中重要的准则之一。在广告中故意违背"合作原则",常能取得意想不到的宣传和销售效果。笔者基于英文广告实例,具体分析了违背"合作原则"的广告所产生的良好效果,同时指出广告语言中故意违反合作原则所隐含的欺骗性。

文化与英语词汇习得关系研究

语言是文化的重要载体,并反映着某一特定社会的文化。而词汇是语言系统中非常重要的一部分,本身也蕴涵着丰富的文化内容。本文运用二语习得的相关理论并结合实例阐述了文化对英语词汇习得的影响,强调在英语词汇习得过程中要重视文化因素,并探讨了文化习得的具体途径。

基于“典故溯源”的地方性旅游外宣材料的翻译策略

文章通过论述"典故溯源"的具体途径,结合实例对地方性旅游景点的翻译策略进行探讨。通过具体的翻译策略,可以有效提高译文质量,将旅游景点的历史文化内涵传达给外国游客,展现中华文化的独特魅力。

A Book Review on The New Edition of Modern Translation Theory by Miq⁃ing Liu

Based on the earlier work Modern Translation Theory,Mr.Liu Miqing has made a great many modifications in The New Edition of Modern Translation Theory.As the book has exerted a far-reaching influence on the translation field,this paper aims to present a relatively comprehensive review of the book and point out its demerits.

做优时政话语翻译 全力讲好中国故事——黄友义先生访谈录

时政话语翻译在构建中国话语和中国叙事体系中扮演举足轻重的角色。讲好中国故事,传播中国声音既是我国在新时代、新形势下的当务之急,也是翻译界人士共同的光荣使命。黄友义先生结合自身数十载翻译实践经验,在访谈中对时政翻译的内涵与外延、时政翻译策略、翻译人才培养等发表了具有前瞻性、战略性、针对性的看法。

论严复翻译出版对晚清中国社会的影响

近代翻译家严复积极投身翻译出版活动,对晚清中国社会的诸多方面产生了巨大影响。本文列举了严复翻译出版活动,通过对其翻译出版动机进行分析,继而从学科分类、意识形态、文白转型、出版传媒、晚清学界和翻译论考六个方面探讨了严复翻译出版活动对中国晚清社会的影响。

术语库驱动的《原富》译名考

《原富》作为翻译家严复笔下珍贵的西学译著之一,其译名表征了严复的翻译思想及独特的文化价值。本文结合术语库的统计分析,从译名结构形式、对译方法、用词偏好(1854-1921)等方面展开考察,并通过个案分析,进一步挖掘严复术语译名特色,为当今术语翻译理论与实践探索提供参照。