城市固废垃圾热解气化制氢技术研究及进展

热解气化技术是利用缺氧、高温、气化等方法将固废垃圾资源进行减量无害化的处理技术。本文阐明了垃圾热解气化制氢的基本原理和特性指标,以及热解气化过程中物料的热值粒径、含水率和温度、气化剂、灰熔点等对垃圾气化制氢的影响规律;重点介绍了垃圾气化热解气化–焚烧、热解气化–熔融两种热解气化工艺;指出了垃圾热解气化制氢技术在减碳降碳、经济性方面的优势,并对固废垃圾制氢的应用前景进行了展望。垃圾热解气化将成为未来生活垃圾处理及氢能领域新的发展方向。

数字文学的文学要素变革及其审美内涵

数字文学相较于网络文学的使用凸显了数字审美与技术整合的新质。一方面数字文学拓展了创作题材的来源,影响了创作主体与接受主体的地位关系,改变了文学文本内容与形式的生成模式。另一方面“文学四要素”的变革带来对文学审美性固有结构的冲击,主要表现在三方面:一是从外部对象切入,数字文学开辟了全新的审美空间,呈现出审美虚拟性;二是从文本内部切入,表现出审美多元化、碎片化、综合性的聚合;三是就传播机制而言,强化技术化审美的间接性表达和影响,表现出审美权力的让渡。

HIV感染合并肾脏疾病患者的临床病理特征及预后

目的:分析人类免疫缺陷病毒(HIV)感染合并肾脏疾病患者的肾脏病理类型、临床特征及预后。方法:回顾性分析2016年1月至2023年1月在南京市第二医院感染性疾病科行肾穿刺组织检查的HIV感染合并肾脏疾病患者的临床资料。结果:25例患者纳入本研究,平均年龄(45.0±12.1)岁,男23例(92%),4例(16%)合并糖尿病,5例(20%)合并高血压,4例(16%)合并乙肝,3例(12%)合并丙肝。肾穿刺病理5例(20%)为HIV相关肾损伤(HIVAN),9例(36%)为IgA肾病,7例(28%)为HIV相关免疫复合物肾病(HIVICK),2例(8%)为间质性肾炎,缺血性肾病、糖尿病肾病各1例(4%)。15例患者在抗逆转录病毒治疗(ART)前即出现肾脏损伤,其中5例表现为HIVAN,4例表现为IgA肾病,3例膜性肾病,2例免疫复合物沉积性肾病,1例肾小管间质损伤。接受ART后出现肾脏损伤患者中,5例为IgA肾病,膜增生性肾小球肾炎、缺血性肾病、免疫复合物沉积性肾病、间质性肾炎、糖尿病肾病各1例。20例(80%)患者肾活检时存在肾小球滤过率下降。平均随访36.5个月,末次随访时,14例患者获得肾脏缓解,其中9例获得完全缓解。与基线相比,末次随访尿蛋白显著下降,肾小球滤过率显著升高。3例(12%)患者进展为终末期肾病,无患者死亡。结论:HIV感染患者在ART前出现肾脏损伤病理改变以HIVAN、HIVICK为主,而ART后以IgA肾病为主。积极行ART及免疫抑制剂治疗能显著改善蛋白尿及肾功能。HIV合并肾脏损伤,就诊时肾功能受损较重,迫切需要早期发现、及时治疗。

艾滋病合并多发感染诱发的噬血细胞综合征1例

艾滋病合并噬血细胞综合征较为罕见,本文作者报道1例艾滋病合并多发感染诱发的噬血细胞综合征(HLH)患者的诊治情况。对于艾滋病患者持续发热,血细胞两系及以上减少,一定要考虑HLH的可能,应完善骨髓涂片等相关检查,防止出现漏诊,并及时给与激素或激素联合依托泊苷治疗,从而降低死亡率,改善患者预后。

医学研究生对统计R软件和数据可视化软件的使用及教学需求分析

目的探讨医学研究生对R软件及数据可视化软件的使用和需求情况,为高校今后统计教学安排提供参考。方法于2021年12月31日—2022年1月31日选择本校在读研究生为研究对象,采用问卷星在线收集R软件及数据可视化软件的使用和需求情况问卷,利用χ2检验比较亚组间的差异。结果共收集456份问卷(有效回收率100%),23.90%的学生使用过R软件,28.29%的学生使用过数据可视化软件,超过一半的学生认为统计分析和数据可视化软件重要且感兴趣。超过一半学生倾向授课教师的年龄为50岁以下且开展理论知识结合软件操作及其他教学模式。不同专业学生对是否需要开设R软件相关课程和开设学时的差异有统计学意义(P<0.05),其中公共卫生专业对开设课程的需求比例最高(83.0%)。不同学位类别对R软件课程设置类型和开设学时差异具有统计学意义(P<0.05),其中学术型研究生希望将课程设置为选修的比例较高(66.0%)。学生在使用R软件过程中遇到的困难主要为难以理解和掌握编程语言、英文操作界面等。在使用数据可视化软件的过程中主要遇到的困难为软件内置模板太少、功能不能满足实际需求等。结论医学研究生对统计分析R软件和数据可视化软件的学习需要较高,因此高校开设针对不同专业和学位类别研究生的课程有望提高学生的数据分析和结果可视化展示的能力。

地理跨学科主题学习的价值取向及课程组织策略

地理跨学科主题学习是优化地理课程内容结构、发展学生核心素养的重要路径。地理跨学科主题学习具有回归真实世界、带动学科交叉、对接学科实践、转换评价思路等多重价值。合理的课程组织可以为学习提供框架和方向。本文将地理跨学科主题学习分为学科主导型和学科融合型两类,并针对后者课程组织中的困惑,提出“要素分解—概念串联—目标融合—过程设计—成果展评”的实践策略。组织过程既关照地理课程内在逻辑线索,筑牢学科“个性”,又兼顾学习者的认知规律、兴趣需要,从学生问题解决过程中制造多学科的聚合,建立不同知识、方法的联系,实现学科边界的跨越。

中学地理教师关键能力的实证调查与发展对策探讨

地理教师关键能力对提高地理教育质量有重要意义。为了解中学地理教师关键能力的现状与发展诉求,本研究采用问卷法对全国1857名地理教师进行调查。结果显示:①地理教师整体关键能力水平较高,但各维度发展不均衡,师德践行能力最高,地理教学研究能力最低;②不同背景的教师在关键能力上存在显著差异;③地理教学研究能力、地理教学实施能力是最受重视和期待发展的关键能力。针对调查发现的问题,本文提出相应的发展对策,可以为提升地理教师关键能力提供参考。

自适应精简经验Ramanujan分解及其在复合故障诊断中的应用

Ramanujan傅里叶模态分解采用低频向高频扫描的方式获取分量信号,易出现过量分解和信息分散的现象,致使分解分量不具有单一完整的状态信息.为了解决上述问题,论文提出了一种自适应精简经验Ramanujan分解(Adaptive Concise Empirical Ramanujan Decomposition,ACERD)方法.在ACERD方法中,采用功率谱密度获取分割频带,旨在进行准确的频带划分.同时,利用Ramanujan傅里叶变换提取每个分割频带所对应的模式分量,提高周期分量的识别能力,并获得具有单一周期特征信息的模式分量.通过复合故障仿真信号和实测信号分析,结果表明:ACERD方法具有优异的频带分割和周期脉冲特征提取能力,适用于复合故障诊断.

宽苗带小麦播种机多行匀播分控系统设计与试验

针对长江中下游农业区稻茬田宽苗带小麦播种机曲线作业时各行播量不均匀的问题,设计了一种宽苗带小麦播种机多行匀播分控系统。通过多速率GNSS/IMU组合导航系统获取播种机组运动信息,根据机组刚体空间运动学模型计算各播种单元匀种器地面速度,结合宽苗带播种农艺要求得出排种器驱动电机转速控制量;基于CAN通讯和PID控制器,应用STM32单片机分别控制各排种轴转速,实现宽苗带小麦播种机曲线作业多行匀播。路面试验结果表明,当IMU传感器、RTK-GNSS采样速率分别为20、10 Hz时,组合导航系统播种机组运动信息估计精度优于其它组合,此时匀种器地面速度估计平均相对误差为4.18%,其方向同播种机组航向夹角估计平均相对误差为11.26%,各行播种均匀性变异系数平均值为7.68%;田间试验结果表明,不同作业路径下,宽苗带小麦播种机多行匀播分控系统各行播量合格指数不低于94.90%,各行变异系数不高于0.97%,满足长江中下游农业区小麦宽苗带播种农艺要求。

原则·结构·设计:地理教科书的建设思想与实践——以科普版义务教育地理教科书为例

依据《义务教育地理课程标准(2022年版)》要求修订出版的科学普及出版社《义务教育教科书·地理》,修编过程坚持了政治性与思想性、学习性与教导性、先进性与艺术性等原则。科学普及出版社《义务教育教科书·地理》聚焦基础教育课程改革新要求和地理核心素养培养,从学科内容、学习程序、教导程序等视角优化教科书建设的逻辑结构,在编写实践上体现了项目式学习推进和“导—学—评”一体化设计。

住院精神分裂症患者炎症因子水平与代谢、语言流畅性和信息处理功能的关系

背景精神分裂症患者存在代谢紊乱、语言功能和信息处理功能受损,而炎症因子可能在精神分裂症的发生发展过程中发挥着重要作用。目的探讨精神分裂症患者炎症因子水平与代谢水平、语言流畅性和信息处理功能的关系,为临床了解精神分裂症的神经病理机制提供参考。方法纳入2021年1月—2022年12月在合肥市第四人民医院住院治疗的、符合《精神障碍诊断与统计手册(第5版)》(DSM-5)精神分裂症诊断标准和简明国际神经精神访谈(Mini-International Neuropsychiatric Interview,MINI)6.0精神障碍复核诊断的精神分裂症患者为研究组(n=96),同期纳入在该院体检中心体检的人群为对照组(n=42)。采用超敏多因子电化学发光分析仪检测IL-4、IL-5、IL-7、IL-8、IL-10、IL-13炎症因子水平,采用全自动生化分析仪检测空腹血糖、甘油三酯、高密度脂蛋白、载脂蛋白A、肌酐和尿素氮等代谢指标水平。采用言语流畅性测验(VFT)、Stroop色词测验(SCWT)评定被试的语言流畅性和信息处理功能。采用Spearman相关分析考查炎症因子水平与代谢水平、语言流畅性和信息处理功能之间的相关性。结果研究组和对照组IL-4、IL-5、IL-7、IL-8、IL-10、IL-13和IL-15水平相比,差异均有统计学意义(P均<0.05);两组BMI、腰围、空腹血糖、甘油三酯、高密度脂蛋白、尿素氮、载脂蛋白A和肌酐水平相比,差异均有统计学意义(P均<0.05);两组VFT中的家电、动物、水果、蔬菜、以“水”和“自我”开头命名的正确个数相比,差异均有统计学意义(P均<0.05);两组SCWT中的点反应时间、字反应时间和字色反应时间相比,差异均有统计学意义(P均<0.05)。相关分析显示,除肌酐水平外,精神分裂症患者IL-4和IL-5水平与其他指标均相关(P均<0.05);IL-7水平与肌酐水平、VFT中的家电、动物、水果、以“水”开头命名的正确个数、SCWT中的点反应时间、字反应时间均相关(P均<0.05);IL-8水平与甘油三酯水平、VFT中的家电、动物、水果、蔬菜、以“水”和“自我”开头命名的正确个数、SCWT中的字反应时间均相关(P均<0.05);除肌酐水平和VFT中以“自我”开头命名的正确个数外,IL-10水平与其他指标均相关(P均<0.05);除肌酐和尿素氮水平外,IL-13水平与其他指标均相关(P均<0.05)。结论精神分裂症患者的炎症因子水平可能与其代谢水平、语言流畅性和信息处理功能有关。

微波在含能材料中的应用研究进展

微波作为一种清洁能源,因其独特的穿透性可在体积内与含能材料相互作用,安全性高,在含能材料中应用广泛。本文从微波在含能材料测试中的应用、微波辅助合成含能材料、微波激发含能材料以及微波增强推进剂燃烧等进行了总结,指出了微波辅助合成含能材料机理尚不明确、微波敏化炸药中引入的吸波材料较单一、微波增强燃烧只适用于部分推进剂等问题,提出了未来的发展方向:扩充吸波材料种类、通过纳米铝热剂的微波点火来激发非金属含能材料以及实现微波装置的灵巧、便捷性。

智慧矿山系统工程及关键技术研究与实践

针对智慧矿山复杂巨系统建设过程中存在的问题,提出了智慧矿山建设的总体技术架构,并分别从智慧矿山系统模型构建、地下空间重构与模型动态更新、机器视觉测量技术、瓦斯环境射频防爆测试方法、矿山安全闭环管控体系、智慧矿山标准体系等方面进行了详细阐述。将智慧矿山分为信息感知支撑层、边缘计算层、云数据中心、多型网络、矿山智能生产管控平台、矿山智能生产系统、智慧矿山运维管理系统,构建了基于多系统深度融合的智慧矿山技术架构。基于智慧矿山知识图谱及信息抽取技术,构建了以数据创新为驱动、通信网络为基础、数据算力为核心的智慧矿山系统模型。构建了以机器视觉感知信息为主、其他感知信息为辅的矿山井下三维视觉空间模型,提出了矿山井下场景三维视觉与空间重建框架,实现了矿山井下三维空间重构与动态更新。开发了基于机器视觉技术的井下设备位姿与煤岩界面识别算法,实现了对井下综采装备群及煤岩分界面的同时空测量。探讨了井下瓦斯环境下现行防爆标准对5G基站功率的限制及存在的不足,设计开发了射频电磁能防爆专用试验装置,为提升井下5G基站功率阈值提供了方法借鉴。提出了融合灾害信息全面感知、防控方案自主决策、防控装备协同控制的矿井灾害闭环管控系统技术架构,实现井下灾害的超前预测预警与协同防控。构建了智能化煤矿标准体系框架,剖析了我国煤矿与金属矿山智能化建设典型案例,提出了智慧矿山建设发展趋势及建议。

老年2型糖尿病患者脑白质病变严重程度相关因素分析

目的探讨老年2型糖尿病(T2DM)患者脑白质病变进展的相关因素。方法选取华润武钢总医院2020年1月-2023年1月在神经科就诊的老年T2DM合并脑白质病变患者87例。将患者分为未进展组(55例)和进展组(32例)。收集并记录患者的基础信息包括性别、年龄、受教育年限、糖尿病病程、既往病史,包括高血压史等个人信息及实验室指标甘油三酯-葡萄糖指数(TyG)、同型半胱氨酸(Hcy)、肝肾功能、血脂、血糖、糖化血红蛋白(HbA1c)水平。采用多因素Logistic回归分析探究老年T2DM患者脑白质病变进展的影响因素。结果两组患者性别、是否患有高血压、受教育程度、糖尿病病程、HbA1c、血糖、尿酸(UA)、HCY差异均无统计学意义(P>0.05)。进展组患者年龄、胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白、病史者数较未进展组明显升高,进展组高密度脂蛋白病史数较未进展组低,差异均有统计学意义(P<0.05)。采用二元Logistics回归方法,校正患者年龄、胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白水平,分析结果显示,老年T2DM患者脑白质病变进展与年龄、TyG指数相关(P<0.05)。结论年龄、TyG指数是老年T2DM患者脑白质病变进展发生的独立危险。

AI助教赋能地理项目式学习的应用场景与实践

生成式人工智能因其普适性、进步性和创新性,在教育领域引起了广泛关注。AI助教作为生成式人工智能的创新应用,具备卓越的技术能力。本文首先分析了AI助教的功能特点,结合当前地理项目式学习所面临的困境,指出AI助教潜在的应用场景。最后以“设计太空旅行手册”为案例,展示了AI助教在地理项目式学习中的应用过程,对其局限性和优化策略进行了说明,旨在为教学的数字化转型提供新的思路和方法。

在校研究生R软件学习现状及需求分析

目的了解安徽医科大学在校研究生R软件学习现状和使用需求,探索开展R软件教学课程,提高医学研究生的统计软件应用能力。方法采用问卷星对安徽医科大学临床医学类和公共卫生与预防医学类专业研究生进行匿名调查,分析R软件的学习现状和需求情况。结果共收集452份有效问卷,不同专业类别学生对医学统计学的学习现状和难度评价存在差异(均P<0.05);34.5%的研究生学习过R软件,其中74.4%的学生是出于课题研究的需要,27.7%的研究生使用过R软件,其中60.0%的学生用于统计分析;94.9%的研究生希望学习R软件,92.9%的研究生有R软件课程教学需求。结论R软件在我校研究生中已经有一定的学习使用率,且学习需求和教学需求较高,有开展R软件课程教学的必要性。

地方高校基层党建工作引领乡村振兴的实践路径探索

地方高校作为人才培养、科技服务、决策咨询、文化传承及创新创业的策源地,参与乡村振兴是扎根社会主义办大学的本质要求和高校实现服务社会价值的重要途径,可以更好地发挥其学科专业优势。地方高校在乡村振兴战略中可立足本校学科专业、教学、科研、人才培养、社会服务等特色,发挥党建的引领作用,打造“党建+特色产业”“党建+乡村治理”“党建+乡村振兴”等高校特色品牌,不断探索地方高校基层党建服务乡村振兴可行的实践路径,全面推进乡村振兴。

基于岭回归改进规范变量分析的微震事件实时判识

微震事件判识是煤矿微震监测的基础。现有的微震监测技术大多基于单物理量变化规律而开发,在处理含有大量噪声和干扰信号的煤矿微震数据时易产生误判情况。针对该问题,基于岭回归算法改进规范变量分析(CVA)的损失函数,实现稀疏化建模,以提升模型泛化能力。采用岭回归改进CVA对多通道煤矿微震监测数据进行融合分析,进而实时判识复杂微震监测数据状态。采用模拟数据和实际煤矿微震监测数据对岭回归改进CVA进行实验验证。在基于模拟数据的实验中,随着噪声方差由5×10^(−6)增大至5×10^(−2),岭回归改进CVA的判识准确率较CVA提升了0.6%~5.4%,误报率和漏报率之和较CVA下降4.8%~17.3%。在基于实际微震监测数据的实验中,岭回归改进CVA对20个通道的微震监测数据融合分析结果能够反映出微震信号处于波动状态,验证了该方法具备微震事件实时判识能力,平均判识准确率为97.14%,较CVA高2.39%,误报率与漏报率之和为31.06%,较CVA降低0.07%,错误率为2.86%,较CVA降低2.4%。