程利绘画作品欣赏

程利，现为中国美术家协会会员，中国国家画院何加林工作室画家，河北省美术家协会水彩、粉画艺术委员会秘书长，河北省书画院副秘书长，河北省艺术研究院常务理事，系当代极具升值潜力的实力派画家。其本人师法自然。师古而不泥古，在继承传统的基础上逐渐形成了自己的笔墨语言。《山回路转不见君》等多幅作品入选全国大展并获奖，多幅作品发表于《美术》、《国画收藏》等国内重要期刊。

煤炭码头粉尘无组织排放防治措施对比研究

露天堆场的粉尘无组织排放一直是干散货码头大气污染防治工作的重点和难点。苫盖和湿式除尘是我国专业化煤炭码头露天堆场粉尘无组织排放的两种主流防治措施。文章以北方某煤码头为例,基于露天堆场采用苫盖和湿式除尘措施下的粉尘无组织排放浓度监测数据,对两种主流粉尘防治措施的环保效益进行了对比分析。研究结果显示:采用湿式除尘措施比采用苫盖措施更适用于高周转率的专业化煤炭码头露天堆场的粉尘无组织排放的防治。

挠性接管长度对管路隔振效果影响趋势与试验研究

系统管路是船舶的主要噪声源之一,采用挠性接管是降低管路振动噪声传递的主要手段。为提高挠性接管的隔振效果,开展挠性接管长度对管路系统振动传递影响的理论分析和试验研究。研究表明,加长挠性接管有利于提高管路衰减的振动量级,但对低频段振动衰减效果有限。研究结论对合理选择挠性接管长度和开展管路系统的低噪声设计具有重要意义。

卓越教师视域下学前教育专业核心课程教学改革探索

学前教育专业核心课程的教学质量直接影响学前教育师范生的专业素质和专业理念。本文基于卓越教师视域,探索学前教育专业核心课程改革路径,从课程目标、教学方法、课程内容、课程评价及课程资源等方面分析总结学前教育专业核心课程改革方案,以“学前儿童发展科学”课程为例,探索卓越教师视域下的学前教育专业核心课程改革实践。

父爱聚成江海

终于出院了,踏上了回家的路。坐地铁,转高铁,傍晚到了新沂南站。弟弟在出站口接我。也许是因为激动,也许是手术的影响,嗓子还痛,我张了张嘴,却没能说出话来。弟心疼我:“算了,你不能说话,什么也不要说了。老爸在家给你烧了鱼汤,回家吧。”他牵着我的手,慢慢走向停车处。到了家门口,我伸手开车门,弟弟说:“你身子还弱,不要下车了。”

miR-140-3p通过靶向MAPK1影响宫颈癌细胞增殖及顺铂敏感性的研究

目的研究miR-140-3p在宫颈癌细胞增殖和对顺铂敏感性中的作用及其机制。方法采用原位杂交技术检测宫颈癌及其癌旁组织中miR-140-3p的表达水平,并分析与临床病理参数的关系。通过CCK8实验、细胞克隆形成和细胞划痕实验,比较各组宫颈癌细胞增殖和迁移的差异。在不同浓度顺铂处理下,检测各组细胞的增殖、克隆形成及死亡率变化。利用miRNA数据库预测目标基因,并通过荧光素酶报告基因实验、qRT-PCR和Western blot检测目标基因mRNA和蛋白水平,以及凋亡相关蛋白表达,以验证miR-140-3p的潜在靶点。结果宫颈癌组织中miR-140-3p表达显著低于癌旁组织(P<0.05)。上调miR-140-3p可显著抑制宫颈癌细胞的增殖、克隆形成及迁移。CCK8、细胞克隆形成和划痕实验结果表明,不同浓度顺铂处理后,miR-140-3p过表达组MAPK1的表达下降,宫颈癌细胞增殖及克隆形成下降,而细胞凋亡增加(P<0.05)。结论miR-140-3p可能通过调控MAPK1基因抑制宫颈癌细胞增殖,并增强对顺铂的敏感性。

本科护生参与健康评估课程棋盘游戏学习体验的质性研究

目的设计、实施健康评估课程棋盘游戏,并探讨护生的学习体验。方法采用目的抽样法,对12名参与棋盘游戏的护理本科生进行半结构式访谈,运用内容分析法进行资料分析。结果共提炼出2个主题及7个亚主题:学习效果(增强学习动力、巩固所学知识、增强团队协作、领会课程思政),学习反馈(增加游戏难度、改进游戏规则、希望扩大适用范围)。结论棋盘游戏学习效果积极,但需要教师团队优化游戏规则增加趣味性,明确奖励机制激励学生参与,并采用线上线下相结合的方式扩大适用范围。

产妇产后创伤后成长质性研究的Meta整合

目的 系统评价和整合产妇产后创伤后成长体验的质性研究,为产科护理实践提供参考。方法 计算机检索建库至2023年2月发表于PubMed、Cochrane Library、Web of science、Embase、中国知网、维普、万方、SinoMed中有关产妇产后创伤后成长的质性研究,并采用Meta整合方法对结果进行整合。结果 纳入11项研究,共提取44个研究结果,归纳为13个类别,得到4个整合结果,即影响因素、自我反思、采取行动、多元发展。结论 医护人员应正确理解创伤后成长内涵,挖掘产妇产后积极心理体验,采取措施帮助其应对分娩创伤。

漫改剧提高本科护生人文关怀能力的实践

目的:探究漫改剧提高本科护生人文关怀能力的实践效果。方法:采用便利抽样的方法,于2023年3月选取我校2021级2个护理本科班共109名本科护生为研究对象,抽取1个班级的63名护生作为试验组,另1个班级的46名护生作为对照组。对照组采用传统讲授法,试验组在与对照组采用相同教学大纲及教材且由同一教师团队授课的前提下实施漫改剧教学方法。采用中文版关怀能力量表(CAI)对护生的人文关怀能力进行评价,采用现象学研究方法探究试验组护生的学习体验。结果:教学后,试验组护生的人文关怀能力总分及各维度得分均高于教学前及同期对照组(均P<0.05)。试验组护生认为漫改剧教学可以增强学习动机,巩固人文知识;激发同理情感,提升关怀意识;强化责任意识,提高沟通能力,但其缺乏专业技能,创作细节有待完善。结论:漫改剧有利于提高护生的人文关怀能力,实践效果积极。

本科护生参与漫改剧学习体验的质性研究

目的 设计及实施漫改剧教学方案,并探讨护生的学习体验。方法 采用描述性现象学方法,对10名参与漫改剧学习的护理本科生进行半结构式访谈,运用Colaizzi 7步分析法进行资料分析。结果 共提炼出3个主题,9个亚主题:学习体验(形式新颖有趣、增强个人自信),学习收获(巩固了专业知识、提高了沟通与协作能力、提升了人文关怀素养、有助于激发多元智能),学习反馈(专业能力存在短板、任务目标不够明确、自我效能有待提升)。结论 漫改剧的教学形式效果积极,但需要教师团队解构目标明确学习任务,通过多措并举提升跨专业能力,并增加多元测评以增强学生的自我效能感。

地方高校国家级一流本科护理学专业建设与思考

湖北医药学院护理学专业于2021年获批国家级一流本科专业建设点。该文从修订人才培养方案、强化师资队伍建设、构筑四维育人体系、创筑多元教学及其评价模式方面报告湖北医药学院护理专业建设经验,旨在为地方高校护理学专业建设提供借鉴,助力推进护理教育高质量发展。

双胎妊娠合并StanfordA型主动脉夹层患者行剖宫产及孙氏手术的围手术期护理

总结1例双胎妊娠合并StanfordA型主动脉夹层患者行剖宫产及孙氏手术的围手术期护理体会。针对患者夹层撕裂范围广、双胎且处于孕晚期、护理难度大的特点,术前合理搬运、控制好心率及血压、保护胎儿,平稳过渡至手术;术中预防压力性损伤,加强体温管理;术后对循环及容量精细化管控、连续性肾脏替代治疗清除体内水分和毒素、预防并发症,同时加强营养支持、落实产科护理、实施个性化心理支持。经过43d精心治疗和护理,患者顺利出院,母婴结局良好。

心血管疾病患者孤独感影响因素的研究进展

本文对心血管疾病患者孤独感现状、影响因素、干预措施等进行综述,旨在为系统、全面地评估心血管疾病患者孤独感现状及危险因素,制定科学合理的干预措施提供理论依据,为后续研究提供方向。

老年冠心病患者首次PCI术后衰弱现状及其影响因素分析

衰弱是老年人身体功能逐渐减弱的一种特殊状态,其特点是机体生理功能下降导致身体易损性增加,对健康人不足以致病的刺激可导致衰弱患者发生临床负性事件[1]。国外将衰弱作为预测老年冠状动脉粥样硬化性心脏病(coronary heart disease,CHD)患者术后大出血、住院时长、再住院的重要预测因素[2-4]。

情绪调节策略:认知重评优于表达抑制

Gross提出情绪调节产生于情绪发生的过程中,主要有两种普遍的调节策略:认知重评和表达抑制。本文探讨了这两种策略在情绪反应和神经机制上的异同,以及二者对认知活动造成的不同影响。与表达抑制相比,认知重评能更好地降低情绪体验,减少生理反应和交感神经系统的激活,降低杏仁核的激活水平,并对认知活动不产生影响;而表达抑制虽然能够降低情绪行为,但生理反应和交感神经系统的激活却增强,而杏仁核激活水平并未降低,且干扰认知活动的完成。神经病理学的证据进一步表明,相较于表达抑制,认知重评能更好地调节情绪,有利于人们的身心健康。

护理专业开展客观结构化临床考试的研究现状

客观结构化临床考试（objective structured clinical examination, OSCE）是目前被国外医学教育部门认可的应用广泛、客观性强的一种临床能力评价方法，国内护理院校和医院亦相继开始尝试将OSCE应用到护理领域中来。

对恐怖情绪的调节:认知重评和表达抑制的差异——一项ERP研究

本研究采用事件相关电位(ERP)技术,通过测量由视觉诱发的脑电成分晚正波(LPP)来比较情绪调节策略在生理电特征上的差异,探讨认知重评和表达抑制的优劣。实验结果表明:(1)从波幅的角度来比较:在400—600ms时间窗口内,认知重评条件下恐怖图片诱发的LPP波幅显著小于在自由观看条件下的波幅,而表达抑制和自由观看组所诱发的LPP波幅差异较小。(2)从时间进程的角度来比较:认知重评与自由观看组的差异发生在400ms并持续到600ms;而表达抑制和自由观看之间的差异发生在450ms但是只持续到550ms。这表明认知重评相较于表达抑制,对负性情绪起调节作用开始较早,并且持续时间较长。这为认知重评优于表达抑制策略提供了神经生理学上的证据。

不同呈现方式的网页广告的眼动研究

选择25名视力正常的大学生,用眼动仪记录他们浏览不同呈现方式、不同位置的网页广告的眼动过程。结果发现:1.对于不同呈现方式的网页广告,从记忆成绩看:彩色组显著优于黑白组,两者与动画组没有显著差异;从眼动指标看:动画组和彩色组的注视次数和注视时的明显高于黑白组。2.网页广告的位置对被试的记忆成绩与眼动模式有一定的影响,表现为上部与中部注视次数增加,注视时间长。记忆成绩也表现为差异显著,中部与上部的记忆效果好。

偶联剂Si69改性白炭黑对NR/SSBR并用胶性能的影响

试验研究偶联剂Si69用量和白炭黑改性方法对白炭黑填充NR/SSBR并用胶性能的影响。结果表明,当采用直接加入法改性白炭黑时,随着偶联剂Si69用量的增大,Payne效应减弱,NR/SSBR并用胶的t10延长,t90缩短,硫化胶的物理性能提高,偶联剂Si69用量以4.5份为宜。与直接加入法改性白炭黑填充并用胶相比,预处理法改性白炭黑填充并用胶的Payne效应减弱,拉伸强度和撕裂强度增大;高温静置处理法改性白炭黑填充并用胶的定伸应力、拉伸强度和损耗模量增大。