西南联大教授的精神与学生管理

西南联合大学是由北京大学、清华大学和南开大学于1937年平津沦陷后,在长沙组成的临时大学。由于南京陷落,武汉告急,临时大学又迁往云南昆明,并于1938年7月1日将长沙临时大学更名为“国立西南联合大学”，简称“西南联大”。西南联大办学时间虽然不长，但硕果累累，成绩斐然。在短短九年间（1937—1946）培养了大批顶尖人才，造就了世界教育史上的奇迹。

高校辅导员与学生有效谈话之对策研究

本文通过对“谈话”内涵的诠释，针对辅导员要达到与学生效果良好的谈话这一问题．认为辅导员应加强人格修养，塑造高尚的人格魅力；保持专业热情，塑造渊博的学术魅力；努力锻炼口才，塑造突出的语言魅力。

如何培养大学生思想道德素质

在这个全新的时代,大学生的思想道德素质显得愈发重要。高校的教育是直接面向社会的,其教育目的是培养社会所需的人才,帮助学生顺利实现就业。近年来,高校教育发展迅速,面对未来的社会,学习成绩并不是致胜的法宝,现在公司更看重的是一个人的工作能力和品行,在大学期间,我们教育的重点并不只是要让学生全面的掌握知识,还需要培养她们的思想道德素质。因此,我们一定要追求学生的全方位发展,使每位学生成为德智体全面发展的人才。本文就如何培养大学生思想道德素质进行了探讨。

高校教师专业化发展问题研究

在教育教学改革不断推行的背景下,促进教师专业化发展已成为高校发展的共识,但在多方面因素的影响下,我国高校教师专业化发展还存在教师工作积极性相对较低、不富有责任感的教师日益增多等问题,如何解决现存问题,推动高校教师专业化发展,是本文探讨的重点。

资源型产业与非资源型产业均衡发展机理——基于合作创新的演化博弈模型分析

实现资源型产业与非资源型产业均衡发展是资源型区域转型跨越发展的必由之路。从资源型产业与非资源型产业合作创新视角,构建演化博弈模型,探求二者之间均衡发展的内部机理。研究表明,资源型产业和非资源型产业合作创新的概率与双方收益系数,及进一步深化合作意愿系数正相关,与双方合作成本系数负相关。在此基础上,提出促进资源型产业与非资源型产业均衡发展的政策建议。

高等工程教育中学生创新能力的培养

知识经济对高等工程教育提出了新的要求,只重视学生知识的灌输,忽视能力和素质的培养已经不符合时代发展的要求,培养基础理论知识扎实,具备实践能力和创新能力的人才已成为时代赋予高等院校的使命。文章主要从营造良好的创新文化氛围、优化课堂教学和实验教学、改革教学内容和教学方式、凸显学生的主体地位、创建一支有创新素质的教师队伍以及充分发挥学生的主观能动性等五个方面提出了培养创新型人才的途径和方法。

“丝路经济”视角下青海省科技创新能力评价

随着"一带一路"合作发展理念的提出,科技创新作为"丝路经济"发展的动力而备受关注,青海省作为贯穿南北丝绸之路的桥梁和纽带,其科技创新能力显得尤为重要。本文结合丝绸之路经济带建设的特点,从科技创新过程着眼,将科技创新投入产出进行了一定延伸,拟构建青海省科技创新能力评价的指标体系,并运用AHP一灰色关联度评价模型对其科技创新能力进行了综合评价。研究发现:青海省科技创新能力大体呈现快速发展趋势,2013年至2014年得到了大幅度提升,这为青海省推进丝路经济带建设奠定了重要基础。但在基础设施建设、人力投入及环境效益等方面仍亟需改善。

舌侧固定保持器正畸治疗的护理

对15例固定正畸患者于治疗结束后采用固定保持器维持疗效。结果疗效稳定,无复发,1例上颌固定保持器树脂部分缺失,但无松动。提出掌握新技术、新材料操作方法和要点,注重医护四手配合有助于提高医疗质量及工作效率,使患者舒适。

刍议理工科大学生人文素质教育

加强理工科大学生的人文素质教育是时代发展的迫切要求。文章论述了当前我国理工科大学人文素质教育存在的问题,并指出了人文素质教育的内涵和特点,最后对理工科大学生人文素质教育进行总结并提出了一些建议。

论法的本质——对《共产党宣言》中一段译文的理解

《共产党宣言》(以下简称宣言)中有这样一段文字,即“你的观念本身是资产阶级生产关系和所有制关系的产物,正象你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志一样,而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件决定的。”(《马恩选集》第一卷268页)。这段话一般被理解成马思关于法律本质的最精辟的论述,是对法律本质的揭示,它往往被诠译成以下三方面的内容:第一,

胸痹证高频心电图检查意义探析

胸痹证高频心电图检查意义探析程燕萍江苏省无锡市中医院（无锡２１４００１）胸痹是指胸部闷痛，甚则胸痛彻背，短气喘息不得卧为主症的一种疾病。本文通过胸痹患者的高频心电图改变，探讨高频心电图检查用于临床，促进中医诊断客观化及疗效观察的意义。１临床资料本组３...

健康教育在老年骨折整体护理中的运用

健康教育是整体护理的一个重要内涵,我院在骨伤科病区推行整体护理以来,其重要性日趋明显。健康教育能使老年骨折病人了解疾病的诊断、治疗、康复的基本知识,积极配合疾病的治疗与康复,消除或减轻患者的负面心理效应,进而达到减少并发症,防止因护理不当引起的后遗症,促进骨折早日痊愈的目的。现将我院健康教育在老年骨折护理中的应用介绍如下。 1 入院介绍 由于老年骨折病人发病突然,缺乏心理准备,加之疼痛较剧,大多具有恐惧、紧张、忧虑的心理反应。此时,护理人员要热情接待病人和家属,向其介绍经管医生、护士和病区护士长,并及时详细询问病情,简明介绍病区环境,医院膳食及探视制度等,使病人感到亲切、安全,从而产生信赖感,初步形成良好的接受治疗与护理的身心状态。 2 检查前教育 老年骨折病人体弱多病,许多患者往往不同程度地伴有其它慢性疾病,如慢性支气管炎、冠心病。

健康教育在老年骨折整体护理中的运用

健康教育是整体护理的一个重要内涵,我院在骨伤科病区推行整体护理以来,其重要性日趋明显。健康教育能使老年骨折病人了解疾病的诊断、治疗、康复的基本知识,积极配合疾病的治疗与康复,消除或减轻患者的负面心理效应,进而达到减少并发症,防止因护理不当引起的后遗症,促进骨折早日痊愈的目的。现将我院健康教育在老年骨折护理中的应用介绍如下。 1 入院介绍 由于老年骨折病人发病突然,缺乏心理准备,加之疼痛较剧,大多具有恐惧、紧张、忧虑的心理反应。此时,护理人员要热情接待病人和家属,向其介绍经管医生、护士和病区护士长,并及时详细询问病情,简明介绍病区环境,医院膳食及探视制度等,使病人感到亲切、安全,从而产生信赖感,初步形成良好的接受治疗与护理的身心状态。 2 检查前教育 老年骨折病人体弱多病,许多患者往往不同程度地伴有其它慢性疾病,如慢性支气管炎、冠心病。

提高初中思想政治课教学质量的途径

初中思想政治课注重学生的生活经验，关注学生的生活体验，贴近学生的生活实际，以清新、自然的独特魅力吸引着学生，体现了“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的教育新理念。

浅谈思想政治活动课教学

开展活动课，是全面落实素质教育，实施创新教育的需要。倡导学生主动参与的探究式学习，培养学生的创新意识和实践能力，是新课程改革的一个重要目标。