信息素养与信息技术教育

人类社会正从产业社会向着信息社会不断发展着。多媒体技术的高度发展、因特网的广泛应用,对人们的深刻影响表现在每一个人不仅是信息的受者,他也是信息的传者,一般的人,即使是小学生,也可以建立自己的网站,发表自己的作品,与别人进行沟通。作为信息社会的每一个人,不仅要求他们应具备获取信息、理解信息、处理信息的能力,还要求他们具备创造信息、发布信息的能力,这种信息能力是面对信息社会的每一个人所必须具备的一种基本能力。信息社会的支柱产业是信息产业,它是一种知识产业,在这种社会中,知识大量的产生,迅速的更新,面向信息社会的人才观不只是看你掌握了多少知识,更重要的是看你获取知识、创造知识的能力。在很多情况下,人们对知识的探索、发现和创造是以一定的信息过程,即获取信息、分析信息、处理信息的过程所完成的。学校教育中,学生的信息能力、信息素养对学生的创新能力及其培养过程具有重要的意义。

浅谈教辅图书出版的发展路径

我国教辅图书需求量大,但同质化现象日渐严重,给广大师生的选择带来困扰,也不利于以教材教辅出版为主体的教育出版社的高质量发展。作者结合自身工作经验,从选题策划、队伍建设、营销策略三个方面提出教育出版社教辅图书的发展路径。

数字化出版环境下教育出版社融合发展的困境与应对策略

近年来,随着人工智能、大数据等信息技术的快速发展以及市场需求因素的推动,我国数字出版产业日趋成熟。教育出版社如何迎接这场革命所带来的机遇与挑战,是个值得思考的问题。本文从教育融合出版的角度出发,先分析其面临的困境,然后提出应对策略。

糯玉米茎秆穿刺强度QTL分析与基因组选择

茎秆穿刺强度是衡量玉米茎秆机械强度和抗倒伏能力的重要指标之一,本研究以衍生于糯玉米自交系衡白522和通系5的198个重组自交系为试验材料,对茎秆穿刺强度进行数量性状位点(QTL)分析和基因组选择研究。单个环境QTL分析共检测到4个控制糯玉米茎秆穿刺强度的QTL,每个QTL的表型变异贡献率均小于10.00%,且仅在单个环境中被检测到;多个环境QTL分析共检测到8个QTL与环境互作,其加性效应总共可解释24.64%的表型变异,加性效应与环境互作贡献率为17.51%;上位性QTL分析共检测到4对QTL与QTL互作,可解释8.25%的表型变异。基因组选择中,当训练群体占群体总数的80%,随机选择500个标记即可获得较高的预测准确性;但是根据单个环境QTL分析结果,选择机率常用对数值排名前200的标记,即可大幅度提高基因组选择预测准确性。

如何摆脱数字教育平台目前的困境

数字出版的洪流已经到来,教育对数字化的要求也越来越高,传统的教育类出版社怎样才能在未来的出版业中占有一席之地?那就是,提前做好准备,建设自己的数字教育平台,为今后的发展奠定基础.传统的教育类出版社拥有多年积攒的优秀作者、编辑,有忠实的客户群,这些为出版社的平台运营提供了保障.

长江中下游地区糯玉米花期耐热性鉴定及评价指标筛选

全球气候变暖趋势日趋明显,高温热害已成为限制糯玉米丰产稳产的主要非生物胁迫之一。鉴定糯玉米的耐热性,筛选耐高温评价指标,可为耐热糯玉米品种的选育提供理论支撑。本研究以长江中下游地区主推品种为试验材料,设置2种增温方式(覆膜增温处理和延迟播种处理)以及自然对照处理(CK),测定了13个与耐热相关的指标,采用主成分分析、隶属函数法、聚类分析和逐步回归分析相结合的方法,对糯玉米花期耐热性进行综合评价。结果显示,与对照相比,除叶绿素a和光系统II最大光化学效率外,各指标在高温处理下的降低幅度均达到显著或极显著水平。利用主成分分析将13个单项指标转换为3个相互独立的综合指标,其贡献率分别为64.46%、15.06%和7.76%,代表了糯玉米耐热性87.28%的原始数据信息量;通过隶属函数计算综合耐热评价值(D值),将10个参试糯玉米品种划分为3类,分别为3个耐热型、4个中等耐热型和3个热敏感型。筛选出的耐热型品种为苏玉糯2号、中糯2号和苏玉糯901,生产中应用这些品种可能在一定程度上减轻高温热害对糯玉米生长发育造成的不利影响。最后,利用逐步回归分析建立了糯玉米耐热性评价方程预测供试材料的耐热性,预测值(PV)与D值基本一致,确定了产量、F_v/F_m、叶面积指数和花粉活力作为糯玉米花期耐热性评价指标。本研究筛选出的耐热品种和鉴定指标可为今后耐热糯玉米品种的选育提供理论依据。

有机硅/聚醚复合乳液消泡剂的配制

将二甲基硅油、聚醚、复合乳化剂和助乳化剂复配 ,制得有机硅 /聚醚复合乳液消泡剂。讨论了乳化剂、助乳化剂的种类及用量、二甲基硅油规格及用量对乳液稳定性和消泡效果的影响。较佳配方为1 0 0份复合乳液消泡剂中粘度 ( 2 5℃ )为 5 0 0mPa·s的二甲基硅油 1 0～ 2 0份、羟值为 40～ 5 6mgKOH/g的聚醚 1 0～ 2 0份、复合乳化剂 4 5份、助乳化剂 1～ 3份 ,乳化温度 60℃。对于脱墨液、草浆黑液、涂布剂和阳离子松香施胶剂 ,有机硅 /聚醚复合乳液消泡剂的应用效果优于单纯的聚醚消泡剂和有机硅消泡剂 ,消泡速度更快 ,用量更少。

经典诵读类教辅图书的策划创新初探——以《最美诵读》为例

文章以《最美诵读》为例,阐述出版社如何通过研究教育政策改革新风向,洞察市场机会,充分挖掘读者需求,打造产品差异化,确定选题定位和图书体例,精心设计内容与形式,实现经典诵读类教辅图书的选题策划创新。

同科电子组态的光谱项

本文合理简化了投影合成法,借助计算机可容易地求得同科电子组态的光谱项。

静脉留置针带空气穿刺法的效果观察

目的探讨静脉留置针带空气穿刺法的效果。方法将360例住院手术患者按住院时间分为观察组和对照组各180例,对照组采用常规带液穿刺方法 ,观察组采用留置针带空气穿刺的方法。观察两组患者1次穿刺成功率及留置针保留时间。结果观察组1次性穿刺成功率高于对照组(P<0.05),留置时间较对照组长(P<0.05)。结论留置针带空气穿刺法优于传统带液穿刺法,能有效提高穿刺成功率,延长留置针置管时间,实现了静脉采血和输液一针同步完成。

经桡动脉穿刺行冠脉造影术后两种止血方法比较

目的探讨经桡动脉穿刺行冠脉造影术后两种止血方法的效果观察。方法将对126例经桡动脉穿刺行冠脉造影术后的患者随机分成两组。对照组患者术后均使用传统止血方法,观察组患者术后均使用桡动脉止血器止血。观察两组患者穿刺口出血、手部肿胀、局部过敏情况及患者舒适度。结果观察组穿刺口出血、手部肿胀、局部过敏情况及患者舒适度均明显优于对照组,两组相比较差异具有显著性。结论使用桡动脉止血器止血效果确切,出血少,皮肤并发症少,舒适度高且操作简单。

1例吸毒青年突发急性心肌梗死合并电风暴的护理

毒品滥用已成为当今世界严重的社会问题,长期吸毒可引起多个器官的损害,尤其是对心血管系统可产生严重损害,如心律失常、急性心肌梗死(acute myocardial infarction,AMI)等[1]。急性心肌梗死起病急骤、病情凶险,具有极高的发病率和死亡率[2]。心肌梗死后容易诱发心室颤动,急性心肌梗死后心室颤动发生率4.2%,并发心室颤动的病人近期病死率远高于无心室颤动病人(40.9%vs 2.5%)[3]。

我国农村社会养老保险制度发展阶段论

在我国存在了28年的农村社会养老保险制度,为推动我国农村养老走上社会保险之路起了重要作用。然而,现有文献对我国农村社会养老保险制度发展阶段划分的研究,仍然存在较大分歧。从我国农村社会养老保险制度实践探索和顶层设计两方面综合考虑,我国农村社会养老保险制度发展应该分为"老农保"实践探索与制度设计阶段、"新农保"实践探索与制度设计阶段和农村社会养老保险并轨实践探索与制度设计阶段。

五联疗法治疗心力衰竭病人皮肤溃疡的研究

[目的]观察重组人表皮生长因子、2%利多卡因注射液、碘伏、复方桐叶烧伤油和硝酸银软膏5种药物联合治疗(简称五联疗法)心力衰竭病人皮肤溃疡的疗效。[方法]将40例慢性心力衰竭且伴有皮肤溃疡病人随机分为试验组和对照组各20例,试验组采用重组人表皮生长因子、2%利多卡因注射液、碘伏、复方桐叶烧伤油、硝酸银软膏5种药物联合治疗溃疡,而对照组采用碘伏、硝酸银软膏和复方桐叶烧伤油3种药物联合治疗(简称三联疗法),观察并比较两组病人用药前及用药后7d、14d、21d的创面色泽、肉芽生长及愈合情况、疼痛程度评分、生活质量(QOL评分)评分情况。[结果]试验组14d、21d病人的溃疡愈合率明显高于对照组(均P<0.05),而愈合所需时间明显低于试验组(P<0.05);试验组病人于7d、14d、21d的疼痛程度明显低于对照组(均P<0.05);试验组病人的生活质量明显优于对照组(均P<0.05)。[结论]五联疗法加强了药物疗效,使疼痛明显减轻,创面快速愈合,提高了生活质量,从而缩短了病人的住院时间。

变革型领导对“90后”员工离职意愿的影响

到2016年,1995年以前出生的"90后"大都已走上了工作岗位。但他们在企业中频繁离职一直是企业头疼的问题。本研究运用变革型领导理论,通过问卷调查和访谈,探讨变革型领导行为对"90后"员工离职意愿的影响,从而找出"90后"员工更愿意接受的领导行为。研究发现:变革型领导中的领导魅力、愿景激励和德行垂范维度对"90后"员工的离职意愿有负向影响,但个性化关怀维度对"90后"员工离职意愿的影响并不显著。

浅析互联网造车的质量控制

文章对互联网造车进行了简要概述,并结合造车质量控制特点及传统车企造车过程的质量控制,针对互联网造车质量控制现状,提出一些可行的建议。

听听那冷雨

绵长的阴雨抚慰了闷热的天气,潮湿得黏黏腻腻。然而这个学校的热却未曾褪去,每个人都躁动得不行。运动会后一个星期,不知是第几次在自修时,听见对面传出的此起彼伏的起哄声,和肆无忌惮的笑,整个学校仿佛都浮在半空之中。不禁想起朱自清先生的一句话：＂热闹是他们的,我什么也没有。＂但是这样的热闹,