PDCA管理对门诊阳性病理报告及时性的影响

目的探讨PDCA管理对门诊患者获取阳性病理报告及时性的影响。方法收集2020年5—6月浙江大学医学院附属第二医院门诊常规管理阳性病理报告248例作为对照组,与2020年7—12月PDCA循环实施后的1778例门诊患者阳性病理报告作为研究组。对比PDCA实施前后两组接收情况。结果患者不愿接听电话由实施前的4.44%减少到实施后的1.12%,电话号码错误由实施前的4.03%减少到实施后的0.45%,缺电话号码由实施前的0.81%减少到实施后的0.05%,总未接收率由实施前的9.27%下降到实施后的1.63%,差异有统计学意义(P<0.001)。结论对病理报告实施PDCA,不仅使整个过程和环节得到控制,优化了整个流程,同时确保每一例患者均能及时接收到病理报告,对防止延误诊治,减少医疗纠纷,提高患者的满意度有重要的意义。

重塑年级组长在教研中的角色

年级组长在园本教研中扮演着承上启下的重要角色。他们对园本教研活动的创造力与执行力、创新力与开拓力,关乎园本教研的质量。如何给予年级组长科学、合理的角色定位,改变年级组研讨活动流于形式的局面,培育年级组团队协作的精神、发挥团队钻研的力量、调动教师的主观能动性,将园本教研工作自上而下落实到幼儿一日生活的实处,是幼儿园教科研管理必须直面的问题。

坪山区3~6岁儿童心理发育问题预警征筛查现状及影响因素

目的了解坪山区3~6岁儿童心理发育问题预警征筛查现状及影响因素。方法于2020年11月1—15日,采用随机分层整群抽样方法抽取坪山区省级1所、市级5所、区级6所幼儿园,采用自编问卷及儿童心理行为发育问题预警征象筛查量表对3119名儿童家长进行电子问卷调查。结果儿童发育行为预警征筛查阳性儿童488例(15.65%)其中精细动作阳性率为8.82%,语言能区阳性率6.93%,个人社交阳性率为3.37%,大运动阳性率为1.51%。男童个人社交、精细动作阳性率高于女童,差异有统计学意义(P<0.05)。预警征筛查阳性组和正常组在儿童户籍、性别、父母亲文化程度、同住人口数及家庭结构等情况比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素logistic回归分析显示,男孩、母亲初中及以下学历为儿童预警征阳性的独立危险因素(P<0.05)。结论3~6岁儿童心理发育问题预警征筛查阳性率较高,男孩、母亲初中及以下学历为儿童预警征阳性的独立危险因素。